一朵花一支烟一个房子

篇一：六年级阅读题

闻一闻父亲的味道

我有一位生性懒散的同事，因为平时工作清闲，他每天到单位点个卯，然后就溜出去打打麻将，喝喝小酒，每日里逍遥自在地过活。可是这几天，这位仁兄不知怎么了，突然开悟了一般，不但按时上下班，还捧着一本《唐诗三百首》摇头晃脑地背个不停。问其原因，竟然是因为他上初中的女儿在背诵《兰亭序》的时候，正好他会那么几句，就脱口背了出来。女儿则大声地惊呼“老爸，原来你还是蛮有味道的嘛！”

一直以来，在女儿心目中，他都是庸庸碌碌的一个人，“就为了女儿的这一句夸赞，我兴奋了好久。”他有些不好意思地说。从那以后，他不再打麻将，不再喝小酒，所有的时间都用来背古诗文，现在，他已经能把《唐诗三百首》背得滚瓜烂熟了，下一步，他还准备背整本的《诗经》呢！他说：“我不能让女儿觉得我是个庸俗的爸爸，我得做个有味道的爸爸。”

孩子上高中了，按理说不用接送的，可是接孩子的人还是络绎不绝，黑压压一片。每天

晚上9点，我都去准时接孩子。在接孩子的队伍中，有一个男人总能引起我的注意，大概是他的长相让我专注吧，他个子极矮，大概只有1.5米左右。几乎每天都能感觉到他喝了酒。可是他从来没有耽误过接孩子，时间长了，彼此熟络，不时地交谈几句。有一天，他实在喝得有些多，东摇西晃的，我开玩笑说，你这状态接孩子，是你保护孩子啊，还是让孩子保护你啊。他笑了笑说，不管咋样，只要能让孩子看到我就行。他还有些不无得意地说：“俺那孩子都习惯了，知道他爸爸身上就是这个味儿。”

从考场出来，我和女儿走在回家的路上，路过一个工地，跑过来一个民工，一边擦拭着额头的汗水一边向我女儿打听考试的情况。【A】“今年的试题难不难啊？作文是什么题目啊......”他接二连三地问，问得很仔细。女儿一边回答一边好奇地问他为什么问这些呢？他说他的孩子也是今天考试，可是他要干活，没有时间陪他。“关键也是不好意思，你看我穿成这样，站在校门口，不是给孩子丢人吗？他谦卑地微低着头说，“看你多好，有这么体面的爸爸陪你考试。”

工地上有人喊他回去干活，他向我们道了谢，急匆匆地跑回去。空气中留下咸咸的汗水的味道。父亲的味道。

过年前，父亲不小心在雪地上滑倒，扭伤了脚踝。往常的年夜饭，总是少不了父亲做的那道美味咖喱鱼，那也是我们最爱吃的一道菜。今年父亲无法再为我们做了，看到我们失望的脸色，父亲说，这还不好办，我怎么说，你们怎么做。父亲就现场指导我们做起了美味咖喱鱼，什么样的火候，放什么样的调料，我们照着父亲说的步骤仔仔细细地去做。【B】鱼端上桌的时候，父亲尝了一口，点点头，

向我们竖了竖大拇指，说，简直一模一样！

可是我们吃着，却总觉得差了那么一点点味道，不是忘记了放哪个调料，而是我们知道，那里面少了父亲的味道。

闻一闻父亲的味道，梦是香甜的，人生也是香甜的。

1、文章以“闻一闻父亲的味道”为题记叙了四件事，请你用简洁的语言概括其他两件事（2 分）

①、“我”的同事因女儿夸奖而养成了背诗的习惯。

②、___________________________________________________________________ ③、一个农民工向我女儿打听考试的事情。

④、___________________________________________________________________

2、文章写了多位父亲的味道，请根据内容填写下面的表格。（4分）

3、文章在写第一位父亲时运用了怎样的写作方法？并具体说说其作用。（3分） _________________________________________________________________________

4、请从人物描写方法的角度品析文中【A】【B】两处划线句。（4分）

【A】__________________________________________________

【B】_______________________________________________________

5、本文以“闻一闻父亲的味道”为题有何妙处？（3分）

__________________________________________________________________________ 姥姥的端午

① 十余年前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一个端午，便匆匆离去。

② 此后每自清明夜始，随着金银花的细碎步声，临近粽香五月，便有姥姥的絮语叮咛，似乎又看见她踱着疲惫的小脚，轻轻推门，轻轻走近……。

③ 端午在童年的期盼中，总是姗姗来迟。直到某个清晨，姥姥推醒了还在熟睡中的我们，她说，粽子熟了。烧了一夜的灶火已渐燃渐熄，大锅里还咕嘟嘟冒着些微的水泡，粽香漫过那口大锅的四周，弥漫在农家小院上空，萦绕在孩子渴望的小嘴边，飘荡在蹦跳的童歌里。

④ 我们在姥姥精心赶制的一个又一个端午之后长高。姥姥一双操劳的枯手，渐渐托不住昔日蹒跚的娃儿们，当小弟也站在她身后，声渐雄浑之时，姥姥缓身回望，却已一笑白头。 ．．．．

⑤ 姥姥的端午，从老家搬到城里，仍旧初始味道。而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗居，使姥姥呆呆地坐在门前，想念乡间，想念宽敞的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨趟着两腿露珠，一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧，想念老槐树阴下，几位老邻絮絮陈年旧话，农谚桑麻。姥姥似乎在那一年忽然苍老。

⑥ 最后的端午，姥姥依旧忙碌，她似乎始终是这个节日大会的主持人，任何人都可以忽略和忘记这个日子，惟她不能。我们从各自的家里奔来吃粽子的时候，还丝毫没有感觉到姥姥的端午，将在这里停留。只记得姥姥唠叨了许多，关于谁该谈朋友了，谁该快点结婚了，别让姥姥这么等着。大家听着，都没有在意。 ⑦ 端午后几日，姥姥在一个深夜忽然丢下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床边仅仅一步之遥，却空着两手没留下老人家只言片语。

⑧ 次年端午，凝重在无限哀思里，大家小心翼翼躲闪着，似乎稍不留意会不慎碰落太多的哀伤。谈话间，说到童年，那苇塘、蛙鸣、老家的土炕、邻家小孩憨态可掬的猫头小布鞋……小弟忽然一句“一到端午，就想起姥姥来。”大家顿住了，都不说话，大弟站到阳台，低头点起一支烟，妈妈肩头抽动，不知谁的眼泪叮咚掉在米盆里，落在一只只秀气的青粽上……

⑨ 十余年过去，姥姥的端午永远弥散着悠悠的粽香，自每一个清明夜始，随着金银花的碎步声，芬芳着我生命的岁月。

28、这是一篇忆人散文，文中的姥姥是个怎样的老人？（2分）

__________________________________________________________________________

29、第○3段划线句在表达上有什么特点？有怎样的好处？（2分）

___________________________________________________________________________

30、仔细阅读文章，根据需求回答问题。（4分）

（1）第○4段中的“一笑白头”反映了姥姥内心怎样的情感？

（2）读第○5段，为什么“姥姥似乎在那一年忽然苍老”?

31、请分析文章第9段的作用。（3分）

向日葵

①到伦敦度假，住在女儿的公寓里。

②那天，约好在她下班后共进晚餐，做事有条不紊的女儿体恤地说道：“餐馆坐落在九曲十八弯的窄巷里，不太好找，你们就在餐馆附近的小公园等我吧。” ③早上出门时，气候温凉，我穿了一袭宽松的棉质衣裙，没带外套。天色愈暗，气温愈低，到了傍晚，气温居然降至 6°C。

④我和老公提早十分钟来到游人寂寥的小公园，那种砭骨的寒风夺命似地想把人的脸皮整层刮掉，我冷得几乎连血液也凝结了。到了七点整，一向准时的女儿踪影不见，我们的手机偏又留在公寓里忘了带，无法联系。晶莹剔透的寒气肆无忌惮，我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼。看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蟥一样往我心里钻。到了七点半，我的脸已幽幽地长出一层青苔。“天气这么冷，她竟不为我们着想！”我口出怨言，“简直就是个工作狂啊！”

⑤七点四十分，女儿才气喘吁吁地赶到，连声道歉：“爸爸，妈妈，对不起，对不起！工作堆积如山，做不完呀！”我和老公对看一眼，果然不出所料耶！

⑥冻得有如一片在树梢瑟缩颤抖的枯叶，我的声音， 比雪更冷：“工作做不完，不是还有明天吗？你过去守时的好习惯，去了哪里？”说着，径自往前走，不再看她一眼。 ．．．．．

⑦到了餐馆，女儿轻车熟路地安排着各种美食。刺身、煎和牛、鳗鱼饭、酱渍豆腐、软蟹手卷、天妇罗……可口的美食一道接一道地上，然而，我觉得心叶冒出了很多冻疮，灼灼地痛，半点胃口也没有。

⑧女儿欢欢喜喜地说着办公室里的一些趣事，我没有答腔，只一筷一筷闷闷地吃，一心只想快点回家盖上厚厚的被子蒙头大睡。

⑨第二天，日上三竿才醒来。阳光侧着身子从窗隙硬生生地挤了进来，看看钟，哟，九点多了！奇怪的是，厅里竟传来了女儿和她爸爸说话的声音。我翻身起床，走出厅外，还没开口，女儿便说了：“妈妈，我今天请假。”我讶异地问：“咦，你的工作不是堆积如山吗？”她笑嘻嘻地说：“工作做不完，不是还有明天吗？” ⑩桌上, 放了一大束精神抖擞的向日葵，黄艳艳，活鲜鲜的，大蓬大蓬的热情源源不绝地释放。向日葵旁边，有个奶油蛋糕，还有一张卡片。卡片里，装着女儿圆润的字体：“亲爱的妈妈：记得吗？那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回来向我出示照片，满脸陶醉地说：那种美啊，简直惊心动魄呢！您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出馋馋的目光，想吃它们；唯独向日葵，您打从心坎里爱着它宠着它。妈妈，我和哥哥们，其实都是您的向日葵；而您，就是我们的阳光。”

?读毕，抬起头来时，女儿絮絮地说道：“妈妈，昨天下班后，我赶去办公室附近那家花店，不巧它因事休业；匆匆坐计程车去另一家，又碰上塞车，我真的急坏了呀！终于买到了您最喜欢的向日葵后，然后赶回家把它藏好，这样一来一往，才会迟到的呀！”

?“您猜我把花偷藏在哪儿？贮藏室！可是我又担心它难以透气，半夜起来还浇水呢！”她笑眯眯地边说边随手整理着花束。

? 此刻，我的眼眶里，却早已溢满了泪水。

1. 根据情节的发展，概括文中“我”的心理变化。（ 2 分）

（ ） ————（ 诧 异 ） ————（ ）

2. 根据要求品味语言。（ 5 分）

（ 1） 第 4段划线句用了哪些修辞手法？这样写有什么好处？（ 3分）

（ 2） 谈谈第 9段“挤”子好在哪里？（ 2 分）

3. 文中的“我”为什么喜欢向日葵？文中的女儿为什么说她和哥哥们是妈 妈的“向日葵”？（ 3 分）

4.文章第11段讲明了女儿迟到的原因，其实上文已为此埋下伏笔，请将相关内容抄写下来。

5. 下次你的妈妈过生日时，请依照下面的句式写一句话，祝她生日快乐。 例：妈妈，我是向日葵，您就是我的阳光。 妈妈， 生日快乐！

快乐是生命开出的一朵花

小时候，我梦想成为一个画家，一有空闲就开始画画。父亲见我如此门痴迷画画， 便领我去拜访一位老画家。老画家看了我的画后，问：“孩子，你为什么要学画画呢？”

“我想成为一个画家。”我说。

“但不是每一个学画画的人最后都能成为画家。”老画家提醒我说：“孩 子，你画画时觉得快乐吗？”

“快乐。”我回答说。

“有快乐就够了！”

老画家还告诉我，世界上有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，而不能 结果的花却更加美丽，比如玫瑰，又比如郁金香，它们从不因为不能结果，而放弃 绽放自身的快乐和美丽。人也像花一样，有一种人能结果，成就一番事业，而有一 种人不能结果，一生没有什么建树，只是一个普通人而已。但普通人只要心中有快 乐，脸上有欢笑，照样可以像玫瑰和郁金香那样，得到人们的欣赏和喜爱。临走时，老画家拍拍我的肩膀，鼓励我说：“孩子，去做一个快乐的人吧。因为有快乐就有人生的幸福，有快乐就有生活的阳光。”

现在，我仍然保持画画的习惯，但目的再也不是为了成为一个画家，而是在画 画的过程中去领略和享受人生的快乐。就像老画家所说的那样，有快乐就够了，有快乐就有人生的幸福，有快乐就有生活的阳光。

1、请用简洁的语言概况文章所讲述的故事。

2、“我”最终明白的快乐的真谛（真谛：真实的意义或道理）是什么？

3、“快乐是生命开出的一朵花”，每一种生命都会拥有自己的快乐。请仿 照下面的诗歌，写一首四行小诗，用形象的语言表达你对“快乐”的理解。

【示例】

新开的野花在微风中摇曳 【仿写】

它拥有了快乐

蚂蚁把月光裹在身上奔跑

他拥有了快乐

系在风筝线上的……

①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。

②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。

29

③人们都说：男孩子手笨，没女孩子手巧，这岂不有些重女轻男了么！不是吹，我们男孩虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出这巧夺天工的风筝！嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地。常趁放学后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里大人是不让我们摆弄风筝的。

篇二：心底盛开一朵花

心底盛开一朵花

匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。

司机倒是不错，可能是看我不像经常逃票的人，才没有把我撵下去，但让我在

皮包里继续找零钱。

在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去。”我回头一看，说话的是位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋——一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢?”

老大太笑了：“一块钱，还什么？又不是一万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太大笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。”老太太又笑了：“我下站就到了，下午回山东济宁老家。我儿子一家都在这里打工，我是专门来看孙子的。三年前，我第一次到城里坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还了一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样的(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:一朵花一支烟一个房子)粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。”

听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。

1、“待”有三种解释，“迫不及待”的“待”选择第（ ）种

A 等，等候 B 对待，招待 C 将，要

2、“我”有那种尴尬和狼狈“是因为

3、一位外地老太太为什么替我投进一元钱？用“——“画出有关句子。

4、老太太教“我“怎样还她一元钱？用” ”画出有关句子。

5、本文实际写了三次投币；

三年前

今天

将来

6、选择正确的答案打上“√”

（ niǎn hūn）撵下车 （chà zé）诧异 尴尬（ gān gà jiān ji ）

（皱 邹）纹 （ 退 褪）色 捉（摸 摩）不定

7、你怎样理解文章的题目? (3分)

篇三：一年级上册语文复习资料汇总(整理打印版)[1]

一年级上册语文复习资料汇总(练习版) 1.

一、反义词

大——小 多——少 来——回 高——矮 上——下 里——外 早——晚 远——近 来——去 黑——白 笑——哭 出——入 天——地 水——火

开——关 东——西 来——去 长——短 好——坏 冷——热 前——后

黑——白 左——右 东——西 南——北 高——低 是——非 远——近

外——内 无——有 慢——快 老——少 爱——恨 有——无 弯——直

降——胜 圆——扁 死——生 反——正 外——内 古——今 私——公

熟——生 歪——正 虚心——骄傲

诚实——虚伪 冷淡——热情 黑暗——光明 失败——成功 安全——危险

二、多音字组词：

长 zhǎnɡ（长大） 乐 yua（音乐） 行 xínɡ（飞行）

chánɡ（长江） la（快乐） hánɡ（行业）

少 shǎo(多少) 着 zhe （看着） 都 dōu（都是） 只 zhī（一只）

Shào(少年) zháo（着急） dū （首都） zhǐ（只要）

三、同音字练习

1、公 ,工

（ ）园 （ ）人 （ ）正 手（ ） （ ）开

（1）我家有只大（ ）鸡。 （2 ）小明的爸爸是木（ ） 。

2、升，生，声

（ ）日 （ ）旗 上 （ ） 花 （ ） 笑（ ） 大（ ）

（1） 在走廊（lánɡ）上要小（ ）说话。 （2） 今天是妈妈的（ ）日。

3、做，坐，座，作

工（ ） （ ） 业 （ ）下 （ ） 位 事（ ） 让 （ ）

（1） 我家门前有一（ ） 桥。 （2）我在家里写（ ） 业。

（3） 我（ ） 汽车时给老爷爷让 （ ） 位。

4、木 ，目

耳（ ） （ ）光 （ ）头 （ ）耳 树（ ）

（1 ）妈妈让我吃( )耳。 (2)老师的 ( )光很慈祥（cí xiánɡ ）。

5、 字 ，子， 自

写（ ） （ ）己 孩 （ ） 舍 （ ） 为人 汉（ ） 猴 （ ） 爸爸说：“儿（ ），你要学会自（ ） 写（ ） 。”

6、 金，今，巾，进，近

毛（ ） （ ）天 远（ ） （ ）入 黄 （ ） 纸 （ ）

(1)．妈妈给我买了一条（ ） 黄色的头( ) 。

(2)． （ ）年我在离（lí）家很( )的学校上学。

(3)、我最 ( ) （ ） 步了。

7、 耳 ，儿 ，二

花（ ） （ ）只 （ ）朵 （ ）子 （ ）光 （ ）个 女 （ ） 木 （ ）

（1）王爷爷有（ ） 个女（ ） 。 （2 ） 我在听（ ）机。

8、有，友

没（ ） 朋（ ）

我（ ）一个好朋（ ）

2.

四、比一比，再组词

几（ ）目（ ） 生 （ ） 一 （ ） 又 （ ）今（ ）里（ ）

己（ ）木（ ） 升（ ） 衣 （ ） 右 （ ）巾（ ）力（ ）

木（ ） 山 （ ） 田（ ） 日（ ） 木（ ） 白（ ） 左（ ）

本（ ） 出 （ ） 电（ ） 目（ ） 禾（ ） 自（ ） 右（ ）

几（ ） 口 （ ） 米（ ） 里（ ） 两（ ） 马（ ） 小（ ）

风（ ） 回 （ ） 来（ ） 果（ ） 雨（ ） 鸟（ ） 水（ ）

人（ ） 开 （ ） 小（ ） 牛（ ） 四（ ） 大（ ） 了（ ）

入（ ） 升 （ ） 少（ ） 生（ ） 西（ ） 天（ ） 子（ ）

目（ ） 毛 （ ） 羊（ ） 月（ ） 八（ ） 九（ ） 耳（ ）

自（ ） 手 （ ） 半（ ） 用（ ） 入（ ） 力（ ） 儿（ ）

天 ( ) 正 ( ) 足 ( ) 公 ( ) 瓜 ( ) 力 ( ) 巴( )

无 ( ) 业 ( ) 走 ( ) 斤 ( ) 衣 ( ) 方 ( ) 也( )

五、量词

一支铅笔 一把尺子 一块橡皮 一个卷笔刀 一本作业本 一本课本

一个笔盒 一个书包 一张桌子 一间课室 一块黑板 一扇门

一扇窗户 一所学校 一张纸 一头牛 一只猫 一群鸭子

一条鱼 两匹马 一个苹果 一颗枣 一棵树 一堆杏子

一个桃 一朵花 一根草 一个西瓜 一条河 一朵云

一条船 一把扇子 一本书 一件衣服 一双鞋子 一辆汽车

一列火车 一架飞机 一只（条）狗 一束（朵）花 一头牛

一（ ）水牛 一（ ）图书 一（ ）小树 一（ ）小鸡

一（ ）鲜花 一（ ）小花 一（ ）杏子 一（ ）白马

一（ ）飞机 一（ ）山羊 一（ ）田地 一（ ）星星

一（ ）金鱼 一（ ）石桥 一（ ）西瓜 一（ ）小草

一（ ）叶子 一（ ）白云 一（ ）苹果 一（ ）鸭子

一（ ）小河 一（ ）毛笔 一（ ）衣服 一（ ）手tào

一（ ）kù子 一（ ）青山 一（ ）男孩 一（ ）红枣

一（ ）红旗 一（ ）xiànɡ皮 一（ ）学生 一（ ）老师

两 ( ）小树 一（ ）大山 一（ ）田 一（ ）树林

一（ ）果园 一（ ）红花 一（ ）白鹅 一（ ）彩虹

一（ ）小狗 一（ ）花伞 一（ ）小河 一（ ）白云

一（ ）木船 一（ ）野花 一( ) 扇子 一 ( )红旗

一（ ）苹果 一（ ）杏子 一（ ）桃子 一（ ）红枣

一（ ）风光 一（ ）天安门 一（ ）房子 一（ ）花生

一（ ）布熊 一（ ）鲜花 一（ ）书 一（ ）汽车

3

六、读一读，写一写。

1、青青的（ ） 白白的（ ） 宽宽的（ ） 大大的（ ） 小小的（ ）

2、暖和的衣裳 绿色的小伞 漂亮的衣服 雪白的云朵

暖和的（ ） 绿色的( ) 漂亮的( ) 雪白的( )

3、很多很多的房子 很高很高的山 很清很清的河水 很绿很绿的树

很红很红的 太阳 很长很长的 路 很大很大的 西瓜 很小很小的 杏 子

很( )很( )的路 很( )很( )的西瓜 很( )很( )的小草 很( )很( )的冬瓜

很( )很( )的( ) 很( )很( )的( ) 很( )很( )的( ) 很( )很( )的( )

4、看看 看一看 说说 ( ) 比比 ( ) 读读( ) 听听( ) 数数 ( ) 唱唱 ( ) 说说( )

写写_______ 开开_______ 见见_______用用_______ 来来_______

5、（1）AABB 高兴 高高兴兴 花绿 花花绿绿 大小 大大小小 许多

( ) 漂亮( ) 仔细 ( ) 多少（ ）

日夜 ( ) 来往 ( ) 红火( ) 明白 ( )

快乐 ( ) 说笑( ) 干净( ) 平安（ ）

2）ABAC 飞来飞去 游来游去 跑来跑去 跳来跳去 走来走去

(3)ABB 圆溜溜 绿油油 红彤彤 红润润 黄澄澄 胖乎乎 黑洞洞 湿淋淋 甜丝丝

灰溜溜

6、家门口有一棵小树. 江上有一座大桥. 水 里有 小鱼。 田 里 有禾 苗 。

房子里有 _________ 。 ________有__________________。

7、弯弯的月亮像 小船。蓝蓝的天空像大海。 闪闪的星星像眼睛 。 红红的苹果像太 阳 。

_________像__________________。

8、越长越高 越下越大 越跑越快 越飞越高 越来越近 越长越大

雨 越下 越大 天 越来 越黑 。飞 机 越飞 越高 小方 越长 越大。

___越____越_______。 ____越____越_______。

9、又唱又跳 又细又长 又说又笑 又大又圆 又绿又密 又大又红 又平又稳 又大又多

又___又___ 又___又___ 又___又___ 又___又___

又___又___ 又___又___ 又___又___ 又___又___

10、我会_____________________，还会__________________________.

11、束 一束束 一束束美丽的鲜花

棵 一棵棵 一棵棵高大的松树

个 一个个 一个个大大的苹果

只 一只只 一只只可爱的小鸟

群 ________ _______ 本 ________ _____________

头 ________ _____________

12、北京是我国的首都。 ________是_____________ ________。

五星红旗是我国的国旗。 ________是________________________。

我们爱北京。我们爱五星红旗。 ___ ___爱_________ _______。

4

13、你去北京吗? 我的书包呢?

________________吗? _________________呢?

________________吗? _________________呢?

他就是你的朋友吧?

________________________吧? _________________________吧?

14、高兴 高高兴兴 许多 许许多多 漂亮 漂漂亮亮 仔细 仔仔细细 日夜___________ 来往___________ 红火___________

明白___________ 快乐___________ 说笑___________

干净___________ 平安___________ 公平___________

来去___________ 出入___________ 左右___________

四方___________ 风雨___________ 大小___________

多少___________ 上下___________ 开心___________

进出___________ 许多___________ 方正___________

长短___________ 山水___________ 三两___________

七、词语搭配

闪闪的 星星 明亮的 眼睛 雪白的 棉花 火红的太阳 黑黑的 影 子 高大的 房子 漂亮的 衣 服 可爱的 孩 子 圆圆的 月亮 高高的个子

青青的小草 清清的 河 水 暖和的 春天 笔直的小 路 美丽的 羽毛 绿色的叶子 练习：给恰当的词语搭配连线

热情的 草芽 青青的 门 暖和的 小伞

美丽的 话儿 宽宽的 墙 绿色的 衣服

尖尖的 彩虹 大大的 窗 雪白的 衣裳

绿油油的 禾苗 白白的 瓦 漂亮的 云朵

弯弯的 星星 弯弯的 雨点 鲜艳的 风景

蓝蓝的 小河 数不清 花儿 美丽的 草地

闪闪的 月儿 红红的 鲜花 漂亮的 花朵

长长的 天空 美丽的 雨点 绿绿的 雪孩子

看 水果 仔细地 笑 冷 远 多 丑

送 皮球 高兴地 说 高 借 答 浅

拍 报纸 快乐地 看 近 热 深 快

穿 花生 开心地 跑 还 后 美 问

5

八、课文填空

1、一去（ ）（ ）里，烟村（ ）（ ）家。亭台（ ）（ ）座，（ ）（ ）（ ）枝花。

2、远看（ ）有色，近听（ ）（ ）声。春去花还在，（ ）（ ）（ ）（ ）惊。谜语中出现了三对意思相反的词，是（ ）—（ ）；（ ）—（ ）；（ ）—（ ），所描述的景物有（ ）（ ）（ ）（ ），谜底是（ ） 。

3、（ ）竹排，顺（ ）流，（ ）（ ）唱，（ ）（ ）游。（ ）（ ）岸树（ ）密，（ ）苗绿油油。江南（ ）（ ）乡，（ ）（ ）竹排画（ ）游。

4、（ ）座房，（ ）座房，青青的瓦，（ ）（ ）的墙，宽宽的（ ），（ ）（ ）的窗。

5、床前（ ）（ ）光，疑是（ ）（ ）霜。举（ ）望（ ）（ ），低（ ）思故乡。

6、弯弯的（ ）（ ），（ ）（ ）的船。

7、（ ）（ ）的（ ）（ ），因为有（ ）阳光，更绿了。（ ）（ ）的树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像（ ）（ ）的锦缎了。

8、影子（ ）（ ），影子（ ）（ ），影子常常陪着我，它是我的好朋友。

9、豆角青青细（ ）（ ），黄（ ）身穿绿（ ）裳。茄（ ）高高打灯笼，萝（ ）地（ ）捉迷藏。辣椒（ ）（ ）尖尖嘴，南（ ）越老皮越黄。红绿黄紫真好看，菜园（ ）（ ）好（ ）光。（1）请在表示蔬菜的词语下划上“——”；（ 2）、请在表示颜色的词语下划上圆圈。

10、（ ）（ ）明，（ ）（ ）鲜，（ ）（ ）尘，（ ）（ ）尖。（ ）（ ）灭，（ ）（ ）男，（ ）（ ）休，（ ）（ ）看。（ ）（ ）林，（ ）（ ）森，（ ）（ ）从，（ ）（ ）众。

11、小熊一家住在（ ）洞（ ）。他们想造一间（ ）（ ）房（ ）住。

他们走进森林，春天，看到树上（ ）满了绿叶，夏天，看到树上（ ）满了花（ ），秋天，看到树上结满了（ ）（ ），冬天，看到树上有许多（ ）（ ）。

12、遥远的北京城，有（ ）座（ ）安（ ），（ ）场（ ）（ ）旗仪式非常壮观。

13、鸭妈妈对小鸭说：“（ ）溪的（ ）（ ）深，（ ）（ ）去游吧。”鹰妈妈对小鹰说：“（ ）那边（ ）景很美，（ ）（ ）去看吧。”过了（ ）（ ），小鹰学会了飞翔。

14、（ ）树旁边的地（ ）种（ ）许多花（ ）。花（ ）已经（ ）花了，（ ）朵朵金黄色的( )花，在阳光（ ）格外鲜艳。

15、妈妈（ ）要往外拿，小云跑过（ ）按住妈妈的（ ），说：“妈妈，这（ ）布熊是我送您的（ ）（ ）礼物。你总是忘了（ ）（ ）的（ ）（ ），（ ） （ ）我把（ ）（ ）借给您！”

九、写字笔划

（1）从书本P146中找出下面笔画数的字，并写下来，读一读。

2笔：二、十、八、入、人、七、儿、九、了、卜、又、力、几。

3笔：三、上、下、土、个、大、口、子、门、山、飞、马、小、巾 、广、己、也。

4笔：木、火、文、六、无、日、中、月、不、开、五、见、长、云、公、车、牛、少、牙、尺、毛、风、手、水、升、方、书、片、今、天。

5笔：禾、四、目、头、白、田、电、出、鸟、半、业、本、平、东、皮、生、用、正、左、右、瓜。

6笔：耳、米、羊、自、回、衣、年。

篇四：2011年广西中考现代文阅读(含答案)

南宁

那年冬天好大雪

腊月里，冬天像是一台年久失修的鼓风机，把粗糙的北风吹得没完没了。

我们裹着棉衣或棉被在刚盖好的大楼里抽烟、打扑克。我们在等着工头回来发工钱。出来半年了，我们才领到了三个月的工钱。工头说他也没拿到钱，要找开发商去要。他开着轿车出去了几天了，眼下风还没有把他给吹回来。我们只管等，这种情况见多了，除了等我们想不到别的办法。

下午，胡小兵正在那边打扑克，突然披着他的破被子凑到我身边，递给我一支烟，说:“叔，抽支烟！”我说我自己有。胡小兵硬是塞给我，还给我点着了。胡小兵今年才跟他爹出来。几个月前，他爹从脚手架上掉了下来，摔坏了腿，回家了。我想这小子，可能有什么事。我抽了一口，说:“有啥事？”胡小兵嘿嘿一笑，说“没事”。 ．．

我拿出自己的半瓶酒，说:“来一口？”胡小兵还是嘿嘿笑着，接过去，咕咚灌了一大口。我也喝了一口，胸口立即暖烘烘的。在这冰冷的城市、冰凉的大楼里，要是没有一口酒，我怕自己会冻僵。胡小兵喝过酒，脸色通红地说:“叔，我爹的腿不行了。当初以为是小事，可后来加重了。”我不知说什么。胡小兵又给自己灌了一口，说:“上个月我给娘打电话说给她寄一千块的，可那天我把准备好的钱给糟蹋了。” ．．

⑤“怎么弄的？”我问。

⑥“几个哥们儿在一块玩牌输掉了一半——我本来想捞点，多给家寄点的。”胡小兵通红的脸上滚动着几滴泪珠，“现在我就剩五百了，我给娘说过要给家寄一千的。我怎么凑也得凑够一千块。”

⑦我口袋里也没有几个子儿。家里老老小小的，都张着嘴等我一个人喂呢！虽说我和胡小兵是老乡，可挣的都是血汗钱。

⑧我吞吞吐吐地说，自己口袋里没有钱了，都寄给家了。胡小兵盯着我，说:“叔，就借一百，等发了工钱就还你！要是工头不回来，侄儿明年出来的第一张钱就还给叔！” ⑨胡小兵几乎是一字一顿地说的。屋子里的人都不再乱哄哄的嚷嚷，而是把注意力都送给了我和胡小兵。那时，屋内寂静无比，楼外是北风疯狂的尖唳。

⑩我顿时感到尴尬万分。胡小兵脸上挂着的泪珠令我不忍再看。我翻了几层衣服，掏出两张藏好的百元票子，说:“侄儿，拿上，什么时候说还钱我就不再搭理你！”我说完，有些手足无措，夺过酒瓶一气喝干了。

11 ○“胡小兵，还差多少呢？”突然有人问。胡小兵哽咽着说:“三百。” 12 ○“既然答应过给娘寄一千的，就不能寄五百，差多少我们给你凑齐！别嫌少，拿上这五十吧！”一只只粗糙皲裂的手伸进了口袋。一张张皱巴巴的人民币塞进了胡小兵的手里。胡小兵流着鼻涕，不住地说着谢谢。

13○我的鼻子酸酸的，出来半年我鼻子还没这么酸过。我朝窗外瞟去一眼，看见了随风飞舞的雪花。我说，北风得了势了，把大雪也叫出来了。我在外跑了几年了，从来没见过那么大的雪。雪片似乎把所有的大楼都塞满了。我们一屋子人都挤到窗户旁，争着看大雪。不时有人说:“也不知道咱们家里现在下雪了没？”“咱家的雪肯定比这里的要大得多！” 14 ○那年，我们没有等到工头回来，就一起卷起铺盖奔向火车站了。坐在火车上，仍然看得见窗外的雪片追逐着火车飘飞。

（作者：连俊成 摘自2011年第11期）

22.结合语境，说说下列句子中加点词的具体含义。（4分）

?我抽了一口，说:“有啥事？”胡小兵嘿嘿一笑，说“没事”。 ．．

?胡小兵又给自己灌了一口，说:“上个月我给娘打电话说给她寄一千块的，可那天我把准备好的钱给糟蹋了。” ．．

23.第⑨段中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（2分）

24.按照示例，概括“我”借钱给胡小兵过程中的态度变化。（4分）

25.这篇小说也可以取名为“借钱”或“凑钱”，但作者却以“那年冬天好大雪”为题，请说说这样拟题的用意。（4分）

答案：22.（1）用笑掩饰心事重重，欲言又止的心情（1分）；不好意思把借钱的事说出口（1分）。

（2）胡小兵本想和别人玩牌赢钱寄回家（1分），没想到却输掉了五百元（1分）

23.这是一处环境描写或景物描写（1分），用室内的寂静与窗外的北风怒号，反衬出“我”在借与不借之间的矛盾心情。（1分）。

24.

25.①交待故事发生的时间、天气状况，构成故事特有的环境氛围；②喻指农民工生活的困苦艰辛；③反衬出农民工兄弟在艰辛中互帮互助的温暖。（注：第①②点只要答对其中之一就可得2分。第③必须答对才得2分）

柳州

品味时尚（丁立梅）

（1）是在突然间起了念头，要来个农家游的。

（2）那日，用来翻报，看到休闲时尚一栏，大幅的照片上，村庄田畴铺陈，阳光融融，人们笑脸灿烂。旁有文字介绍，说城里人现在最时尚的生活，是去乡下吃农家饭，品农家莱，看农家景。

（3）失笑不已，这样的时尚，我在二十年前可是天天品味着的。

（4）得了启示，休息日里，电话召集同样在外工作的弟弟，我说我们这挺一起来个农家游可好？

（5）两家人马，浩荡成一支团队，直往乡下——我们的老家扑去。慌张了我们的父母，他们站在屋前，手足无措地望着我们笑，问，乖乖啊，今天又不过年又不过节的，咋都回来了呢？

（6）一笑，回他们，想你们了呗。话说完，脸暗红，若不是受这时尚的农家游的启发，生活在城里的我们，平常日子里，哪里会想到父母！

（7）父母冷清的小屋，因我们的到来而热闹，家里养的小黄狗也来凑热闹，老熟人似的．绕了我们的脚跟嗅。一只小羊跑来，站在门口，朝着我们好奇地张望，琥珀色的眼睛里，有着孩童般的温柔和天真。母亲介绍它像介绍她另外的弦子。母亲说，这是末里刚生的小羊，这小家伙聪明得跟人似的，我和你爸从田里回来，它都老远跑过去接。前些天，它吃了下过露水的草，泻肚子了，再给它湿草，它怎幺也不肯吃了。

（8）我们都以为奇，围着小羊拍照。暗喜不已，这样的“明星人物”，到哪里找？六风的小侄子更是抱着它，当了活玩具，喜欢得不肯松手了。

（9）提了篮子，去地里摘菜蔬。初夏的天，地里的植物们，葱茏得不能再葱茏。瓜果多的是，香瓜梨瓜木瓜，比赛着结，——随便摘吧。蔬菜多的是，韭菜一垄一垄地绿着。还有小青菜，嫩得掐得出水来。黄豆荚也饱满得刚刚好，用韭菜炒嫩黄豆吃，既鲜嫩又清新。

（10）邻居们隔屋相望，远远招呼，我家有紫茄子要不要？

（11）要，当然要。提了篮子就过去了，摘T小半篮子。邻人还嫌不够，频相劝，再多摘点呀，我家里多着呢。

（12）心里满溢着都是好。乡下人家就是实诚，在他们，给予是幸福，而你的接受，对他们来说，更是福。因为你的接受，意味着没拿他们当外人。心与心，原是这样靠近的。

（13）很快，正宗的土灶上烧出正宗的土菜，父亲还宰了一只草鸡。一桌子的好吃好喝。我们埋头太吃，直吃得打饱嗝。父母却吃得少，一直在一旁笑眯眯地看着我们，不时地叹一声，真好。

（14）真好什么呢？在他们，子女常回家看看，就是最大的满足。我突然想，假如，与亲情相约也能成为一种时尚，特有多少父母菱开颜啊。而我们，也圆这样的时尚，可以时常与记忆里的自己重逢，去童年呆过的地方走一走，去问候一下从前的蓝天和白云。人生套因此更为丰满。

（选自《妙笔阅读经典》2011年第4期，有改动）

19．第③段和第⑩段中加点的两处“这样的时尚”各有所指，请根据上下文指出它们各自所指代的内容。（2分）

答：

20．好的细节描写往往能画龙点睛。请简要分析下列句中的细节描写所表现出的人物心理。（4分）

(l)他们站在犀前，手足无措地望着我们笑。

答：

(2)话说完，脸暗红。

答：

21．文中第（9）段的景物描写很精彩，与下面文段有异曲同工之妙。请从表现手法 及其作用来比较它们的共同特点。（3分）

花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫

子在说话似的。一切都活了，都是自由的：要做什幺，就做什么；要怎么样，就怎么 样。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵谎花，就 开一采谎花，愿意鲒一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不 姑，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天 去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上 飞走了一个白蝴蝶。（节选自萧红《呼兰河传》）

22．文末“我”期待“与亲情相约也能成为一种时尚”，这是为什么？请结合全文内容简要回答。(4分)

答案：19．第一处“时尚”指“来个农家游”或“去乡下吃农家饭，品农家菜，看农家景”。第二处“时尚”指“与亲情相约”或“常回家看看”。（2分，每处1分）

20．(1)“手足无措”这一细节（动作描写）生动体现父母惊讶慌忙（出乎意料、受宠若惊）的心理。或“笑”的细节准确点明父母喜出望外（欢欣喜悦）的心理。

(2)“脸暗红”的细节（神态描写）传达出“我”歉疚、心虚、不好意思的心情。

（4分，每小题2分，指出细节并具体分析得2分，分析简单、笼统得1分，大意正确即可得分）

21．它们都是融情于景（景中含情、情景交融等），都通过菜地美景的描写来衬托（烘 托、映衬）自己欢快、自在（高兴、惬意、舒畅等）的情感。或通过拟人的手法，生动形象地描写出菜地美景，表达了自己欢快、自在（高兴、惬崽、舒畅等）的情感。

（3分，写法1分，“衬托”等效果1分，“情感”1分。意思正确即可得分）

22．因为“与亲情相约”已被人们淡化，“回家看看”成了稀有行为，而“与亲情相约”能够给父母带来快乐幸福（2分），也能让自己拾起童年回忆，亲近自然，从而让人生变得丰满（2分），所以作者期待它能成为一种流行的社会风尚。（4分。从孝敬父母，感受亲情角度回答给2分；从自我获益角度回答给2分，每个要点1分）

桂林

匠人与大师

梁衡

①在社会上常听到叫某人为"大师"，有时是尊敬，有时是吹捧。又常不满于某件作品，说有"匠气"。匠人与大师到底有何区别？

②匠人在重复，大师在创造。一个匠人，比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具，高下之分只在他的熟练程度和技术精度。比如一般木匠每天做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨面更光，合缝更严等等。但就算一天做到100把也还是一个木匠。大师则绝不重复，他设计了一种家具，下一个肯定又是一个新样子。判断他的高下是有没有突破和创新。匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多、更快、更绝；大师则早就不稀罕这玩意，而在不断构思新东西。

③匠人在实践层面，大师在理论层面。匠人从事具体操作水平的上限是经验丰富，但还没从经验上升到理论。虽然这些经验体现和验证了规律，但还不是规律本身。大师则站在理论的层面上，靠规律运作。面对一片瓜地，匠人忙着一个一个去摘瓜，大师只提起一根瓜藤；面对一大堆数字，匠人满头大汗，一道接一道地去算，大师只需轻轻给出一个公式。匠人常自持一技，自炫于一艺，偶有一得，守之为本；大师视鲜花掌声为过眼烟云，进取不竭，心犹难宁。

④匠人较单一，大师善综合。我们常说一技之长，一招鲜，吃遍天，这是指匠人，大师则不靠这，他纵横捭阖，运筹帷幄，触类旁通，举一反三。因为凡创新、创造，都是在引进、吸收、对比、杂交、重构等大综合之后才出现的。当匠人靠一技之长，享一得之利，拿人一把，压人一筹时；大师则把这一技收来只作恒河一沙，再佐以砖、瓦、土、石、泥，起一座高楼。牛顿、爱因斯坦成为物理大师并不只因物理，还有更重要的数学、哲学等。而成为一个社会科学方面的大师要求就更高，马克思、恩格斯是一部他们那个时代的百科全书，毛泽东则是当时中国政治、军事、文学的宝典。

⑤这就是大师与匠人的区别。研究这个区别毫无贬损匠人之意，大师是辉煌的里程碑，匠人是可贵的铺路石。世界是五光十色的，需要大师也需要匠人，正如需要将军也需要士兵。但是我们必须承认这个世界需要人们有一个较高的追求目标。拿破仑说不想当将军的士兵不是好士兵。将军总是在优秀的士兵中成长起来的。当他不满足于打枪、投弹的重复而由单一到综合，由经验到理性，有了战役、战略的水平时他就成了将军。a虽然从匠人而成为大师的总是少数，但这种进取精神是人类进步、社会发展的动力。古语说，法乎其上，得乎其中；法乎其中，得乎其下。要是人人都法乎其下呢？这个社会就不堪设想。

⑥我们可能在实际业绩上达不到大师水平，但至少在思想方法上要循大师的思路，比如力求创新，不要重复，不要窃喜于小巧小技，沾沾自喜。对事物要有识别、有目标、有追求。力虽不逮，心向往之。在个人有了这样一种心理，就会有所上进；在民族有了这样一个素质，就会生机勃勃；在社会有了这样一个氛围，就是一个创新的社会。

（有删减）

8．对文章各部分内容及相互关系概括有误的一项是。（3分）

A．第①段提出"匠人与大师有何区别"这一话题，引出下文。

B．第②到第④段阐述匠人和大师三个方面的区别，三段之间是层层递进的关系。

C．第⑤段指出追求成为大师的进取精神是人类进步、社会发展的动力，紧承上文深入论述。

D．第⑥段表明在思想方法上循大师思路对个人、民族和社会都有帮助，收束全文。

9.根据上下文判断应插入文中第⑤段画横线a处的论据是。（3分）

A．鲁班最初是一名普通木匠，当他在技术层面已经纯熟，不满足于斧锯的重复，而进军建筑设计、构造原理时，就成了建筑大师。

B．一个画家，当他成为绘画大师时，他艺术生命中起关键作用的早已不是绘画，而是科学、文学、哲学等。

C．居里夫人把诺贝尔奖章送给小女儿当玩具，但是接着她又得了一个诺贝尔奖。

D．季羡林先生的学术成就早为学界公认，但晚年仍笔耕不辍，又在散文写作上创出一片新天地。

10.依据文章提供的信息，下列对"大师"的判断不正确的一项是。（3分）

A．大师需要创造精神，突破原有的知识、经验与技艺，不断构思新的东西。

B．在"实践层面"和"理论层面"之间，大师站在"理论层面"，靠规律运作。

C．在学科综合性运用方面，从事自然科学研究的大师比从事社会科学研究的大师要求更高。

D．大师不自持一技、不自炫一艺，视鲜花掌声为过眼烟云，进取不竭。

11.下列对第⑤段画线句子分析有误的一项是。（3分）

A．画线句引用"古语"证明观点，使得说理有出处、有根据，更具说服力。

B．画线句是证明"世界是五光十色的，需要大师也需要匠人"这个观点的。

C．本段引用了画线句"古语"和拿破仑的名言说理，可知本段主要运用了道理论证的方法。

D．"法乎其上，得乎其中"一句既有对第⑤段论证的总结，又与第六段的论证相互勾连。

12.下列对选文语言特点概括不正确的一项是。（3分）

A．文章第③段多用比喻、拟人等修辞方法说理，诙谐风趣，说理生动。

篇五：为他人开一朵花

为他人开一朵花

人生，因帮助而精彩

一个窗台上有一朵花，这间屋子就有了生气；一棵树上开了一朵花，这棵树就有了金秋的希望；一条路上绽放一朵花，这条路就多情缠绵了；一个人给另一个人送了一束花，这两个人就有了诗情画意；一个健康人给病人送了一把花，这个病人就有了与病魔抗争的勇气……

让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片心地，增加一缕温馨，添一分生存下来的理由，多一些坚韧与执着，也就提高了自己生存的质量。用自己的心为他人做圃，给他人织一地绿茵、染一片色彩，就是在给自己的人生喝彩。

能为别人开花的心是善良的，这善良之花必将散发出爱心的芬芳；能为别人付出劳动是伟大的，这伟大的劳动一定能结出善念的硕果。一次无偿的献血是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次跌倒后的挽扶是一朵花--为别人就是帮助，为别人就是爱心，为别人就是善念，为别人就是奉献……

唐代大诗人白居易说：“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。”当代着名数学家华罗庚说：“人家帮助我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。”伟大的科学巨人爱因斯坦说：“生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”苏联无产阶级文学奠基人高尔基说：“给予永远要比向别人索取快乐得多。”--古今中外的伟人对帮助所做出的诠释，是多么精湛和深刻啊！帮助是春天的雨，当你干渴时，为你滋润心田；帮助是夏日的风，当你酷热时，为你送来清凉；帮助是秋之菊，当你孤独时，为你默默开放；帮助是冬天的火，当你寒冷时，为你送来温暖。

人既是独立个体的单一，也是密切相关、血肉相连的群体，是永远离不开互相扶持、互相帮助的。在漫长而短暂的人生中，我们都在不断地接受父母、师长、朋友和他人的帮助，同时更要学会去回报、帮助别人！因为，我们的生命之歌因帮助而动听，我们的生命之河，因帮助而不干涸，我们的生命之光，因帮助而永不熄灭，我们的生命之诗，因帮助而流光溢彩。

为他人开一朵花

花，人见人爱，看后令人赏心悦目的植物。

花，一种能使人与人之间充满爱的植物。

在生活中，为他人开一朵花，更是能够获得真情。

当与他人产生分歧或发生冲突时，包容、宽容是一朵花。它可以消除隔阂，赢得双赢。蔺相如正是在廉颇“宣恶言”之后，以国家大局为重，一步步的退让，一点点的包容，最终获得了“卒相与欢，为刎颈之交”的完美结局。被世人传为佳话。由此可见宽容之花的力量，能使一个本不完美的故事获得完美的结局。

当他人失败的时候，关爱是一朵花，它能够让人感受到温暖，获得力量，再次爬起，迎接新的挑战。这时的关爱，这时的鼓励，是能让他受益终生的。是可以让他重新认识自己的价值，创造出自己的一片天空的。大仲马当初在寻求工作时，四处碰壁，他去拜见父亲的一个朋友时，那人问他：“你精通数学吗？”大仲马摇摇头。“懂物理吗？或者历史？”“什么都不知道，老伯。”“会计呢？法律如何？”大仲马满脸通红地说：“我真惭愧，现在我一定要努力弥补这些缺点。”“可逆毕竟要生活呀！把你的住处写在这张纸上吧。”大仲马无可奈何的写了下

来。谁知他父亲的朋友十分激动地说：“你的字写得真漂亮！”大仲马听后倍受鼓舞，他决定要把自己的长处发挥出来，于是走上了文学的道路。而这一切，只源于那一句话。所以，请把那关爱、鼓励之花时刻盛开给别人，让别人闻到它的芳香，感受到它的力量。

当他人孤独的时候，友情是一朵花，一朵可以驱散阴影的花。它可以使人在感到最无助的时候，带给他人一缕温暖，一点温存，一丝感动。一句关切的问候，一起玩闹的时光，都会令他人感到心情愉悦、倍感放松。因为友情，是不分你我的。它也是一份珍贵的真情。

请记得，常为他人开一朵花，收获心中的那片花园，收获心中的那份宁静、舒适以及人间的真情！

为他人开一朵花

关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！

关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的！父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的！我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己！

记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗？！我想他们心里一定暖洋洋的！

还有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。字还很不错哦！我觉得她好可怜啊！我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊！

在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！

关爱，关爱，爱在身边，无处不在！！！

为他人开一朵花

五色缤纷，娇艳欲滴，是花的形象，而“零落成泥碾作尘，史有香如故”才是花的精神。

有这样一段情节：种花人桑迪.巴雷特正准备回答儿子“如何做人”的提问时，却发现儿子脚下翻了一盆玫瑰，老人说：“你踩伤了玫瑰，玫瑰却给你的脚底留下了清香！”儿子似有所悟地脸红了，老人挥了挥手说：“去吧！为他人开一朵花！”

花是世界的春色，是人间的温暖，欣赏美好是人类的天性，我们在对花儿报以微笑时，心中也应为他人开一朵花。有一个青年，高考落榜后去一家自行车修理行当学徒，有人送来一辆车胎漏气的自行车，青年人认认真真地将车胎补好后，手头再没活干了。他本可以悠闲地坐下来抽一支烟或与同事聊聊天，但他却为这辆自行车的各个部件加了油，又将车圈、车架全部擦得焕然一新，其他的学徒笑他多此一举。后来，车主将自行车领走的第二天，青年人就被挖到那位车主的公司上班。他为别人开一朵花的同时也就为自己结出了硕果。

一位中学生物老师在课堂上被一个学生提问难住了，她记起这位学生祖父是大学著名的生物教授，于是说：“这个问题请教你祖父，他一定知道。”学生回家对祖父讲了，祖父却给孙子的老师写了一封信，信上详细地做了解答，并说：“您是孩子的老师，问题还是由您在课堂上回答，不要公开我信的内容。”这位生物老师心中充满了尊敬与感激，一辈子记住了这位教授的美德，并用这美德教育许多学生要学会了谦逊。

为他人开一朵花

“让自己的生命为他人开一朵花，增加一缕温馨，添一份生存下去的理由，多一点向上攀登的勇气，就是提高自己生存的质量。这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格、有天使般的心灵。这类人是人心的旗臶，人世的脊梁，人群的魂魄。”我想这类人他们已站在了人生最高处。

常常为电影《圣雄甘地》中的一个情节而感动：甘地坐火车外出演讲,上车时不小心把一只鞋掉到了车厢的外面,火车已经开动了,只见甘地立即脱下另一只也丢到到车厢外。别人问他这是为什么，甘地说：“如果有哪位穷人捡到了一只鞋是没有用的，我这么做了，冬天里他就能得到一双可以用来御寒的鞋了。”虽然只是一个小小的细节，但甘地内心的美丽却表现出来了。如果说甘地美好心灵是一朵花，那么更为可贵的是这朵花在为自己开放的同时能时时处处为别人开放。

其实我们每个人心里都有一朵花，一朵代表我们思想品质和道德素质的花，让自己的生命为他人开一朵花，这样我们的人生才会更有意义，我们的生活才会更加多姿多彩。

一次无私的奉献是一朵为他人开放的花，这朵花使我们的社会变得更加美好。每年中央电视台举办的感动中国年度人物颁奖晚会是我必看的节目，李春艳、王顺友、洪战辉、魏青钢、丛飞、李剑英、李丽、孟祥斌……他们离我们是如此的近，他们用伟大人格向世人开出了一朵朵精神之花，感动了你我，感动了中国。丛飞的事迹更令我记忆犹新，他是众多贫弱儿童的“爸爸”，一生支援他人的钱物不下千万，自己生命最后时刻却无钱治病，但仍无怨无悔。斯人已逝，精神长存！丛飞虽然离我们而去，然而他的灵魂已开成了一朵最绚丽的鲜花，如同一盏灯，在滚滚红尘中照亮着你我前进的路。

一次碰撞后的忍让和宽容是一朵为他人开放的花，这朵花使我们的生活是如

此的和谐。俗话说得好：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”说的就是对他人包容。生活中，工作里，谁能没有失误与过错，这时候多么需要有一颗对他人理解和他人理解自己的心。历史上唐太宗对魏征的包容成就了“贞观之治”的太平盛世，齐桓公对管仲的理解与任用开创了齐国“九合诸候，一匡天下”的王图霸业，蔡元培校长对不同政见不同学术思想的包容更奠定了北京大学百年发展的基业……能为别人开花的心是真诚而睿智的，更是我们事业发展不可或缺的。

一次大度的让贤举荐是一朵为他人开放的花，这朵美德之花飘香千年至今仍沁人肺腑。翻开中华文明的线装书，我常常为他们的豁达胸怀感奋不已：唐朝的娄师德不计家仇私怨九荐狄仁杰，他的“内举不避亲，外举不避仇”的话语至今仍有积极的借鉴意义。孙中山担任民国的大总统，当别人推荐他的哥哥担任广东省都督时，他只是说了一句“还有比他更合适的人选”，此事便没了下文。花开为己，固然能泽被一人一家，未免过于自私。花开为他人，为国家，却能利国利民，这样才更有君子之风。

著名诗人汪国真的一句话让我永生难忘：“人不一定能使自己伟大，但一定能使自己活得崇高。”他还说“为自己而活，才不失活得精彩，为他人着想，才不失活得高尚。”人生短短数十春秋，穷一生的精力去追求一朵孤芳自赏的花，并非你我所愿，不如让自己的这朵花开在花园里，开在道路边，这样的开进别人心里的花更能沁人肺腑，愈久弥香。

让自己的生命为他人开一次花吧，心花虽小，其香醒人，影响巨大，它将会唤起百花齐开放，为我们世界赢来一个万紫千红的春天。

为他人开一朵花

少女喜欢玫瑰，老人喜爱秋菊，文人咏叹荷花，寒士赞赏腊梅……花是世界的春色，花是人间的温馨。躺在病房中，友人送来一束鲜花，你会顿感春意融融；晚会上登台唱支歌，儿童献上一束鲜花，你会倍加欢欣鼓舞。人在旅途，孑然落寞，路旁一朵花儿向你颔首，会驱走你心灵的孤独；老人独坐黄昏，窗台上一盆雏菊倏然怒放，会给你带来生命的惊喜……

五色迷目、娇态可掬，只是花的形象，而“零落成泥碾作尘，只有香如故”才是花的精神。读毛姆的小说看过这样一段情节：种花老人桑迪?巴雷特正准备回答儿子“如何做人”的提问时，却发现儿子脚下踩翻了一盆玫瑰，老人说：“你踩伤了玫瑰，玫瑰却给你的脚底留下了清香！”儿子似有所悟地脸红了，老人挥了挥手说：“去吧，为他人开一朵花！”

“为他人开一朵花”，这句话成了英国一代青年做人处世的格言。

欣赏美好是人类的天性。只要不是心灵扭曲、情感异化的人，都会对花儿报之微笑。邻居家有一个青年，高考落榜后去一家自行车修理店当学徒，有人送来一辆车胎漏气的自行车，青年人认认真真地将车胎补好后，手头再没活干了。他本可以悠闲地坐下来抽一支烟或和同事聊聊天，但他却为这辆自行车的各个部件加了油，又将车圈、车架的锈斑全部擦得锃亮亮的，简直整旧如新，其他的学徒笑他多此一举。后来，车主将自行车领走的第二天，青年人就被挖到那位车主的公司上班。原来，“为他人开一朵花”就是这么简单。

一位中学的生物老师在课堂上被一个学生的提问难住了，她记起这位学生的祖父是大学著名的生物教授！于是说：“这个问题请教你的祖父，他一定知道。”学生回家对祖父讲了，祖父没有说一句话却提笔给孙儿的老师写了一封信，信上详细地做了解答，并说：“您是孩子的老师，问题还是由您在课堂上回答，不要

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