母爱是人生的一首歌

篇一：描写母爱的句子

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）

母爱是一种巨大的火焰。 （罗曼·罗兰）

世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）

慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）

人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。（纪伯伦）

母爱是世间最伟大的力量。（米尔）

成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲———她是失败时的伴侣。（郑振铎）

母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。（邓肯）

全世界的母亲多么的相像！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。（惠特曼）

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）

人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。（日本）

妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国）

世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。（印度）

记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊。（法国）

母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情（邓肯）

在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英国）

母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间（法国）

女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的（法国）

没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。（英国）

母爱是稀释在海水中的盐分，虽然看不见，但每一朵浪花都尝到了母爱的味道。母爱是沉淀在我们骨骼中的钙质，母亲的唠叨是爱的叠加，母亲的叮嘱是爱的累积，母亲的付出是爱的充值，母亲的奉献是爱的接力。有一种关爱无微不至，有一种情感真诚无私，有一种形象堪比天使，那就是母亲！

母爱就像一把大伞，在急风骤雨中为儿女撑起一个温馨的港湾；母爱就像一把扇子，在烈日炎炎下为儿女扇起一阵凉爽的清风；母爱就像一座灯塔，在人生大海中为儿女照着一束指引的光芒。

母爱是一片阳光，即使在寒冷的冬天也能感受春天的温暖；母爱是一泓清泉，即使心灵岁月里风尘蒙沙，也能让你清澈澄净；母爱是一株树，即使季节轮回也固守家园，甘愿撑起一片绿荫。

母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。

母爱不是人生的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。

母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。

母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃。

自从我们呱呱坠地起，母亲就一直陪伴着我们，是她们给了我们生活的权利，也是她们让我们享受了生活，感谢母亲!

母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓温泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄静。

“慈母手中线，游子身上衣”说的是亲情;“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”说的是友情;“曾经沧海难为水，除却巫山不是云’说的是爱情;“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”说的是爱国情。

母亲是一个伟大的名字，天底下虽然有无数的母亲，但是她们都是一样的，对孩子可以不顾个人的安危，为了孩子可以牺牲自己的一切，这就是母爱，天底下最伟大无私的爱。

母爱是一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡，盎然的绿地，芳菲而宜人。她使空气清新、百花缤纷、彩蝶飞舞。她是唯一没被名利污染的一方净土。

母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。

母爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。它是文学和音乐的永恒主题，文学以母爱为题，其文章便滋润蕴藉；音乐以母爱为题，其曲调便轻柔优美，余韵绵绵。

母爱是伟大的，也是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。

篇二：母爱宛如一首歌

母爱宛如一首歌

母爱宛如一首歌

杨子重

时光的双手在流沙中拾起回忆的日记，时光的双眼在岁月里看穿变迁的痕迹，时光的双眼在青春里聆听淡蓝的温馨。梦里开花，也免不了一夜落败，而那关于爱的回忆，却缓缓流进我的心中，宛如一首歌，不曾逝去。

初四三点一线的生活，亦如无味的白水，就连曾引以为傲的成绩，也在白水的浸洗中失去原来的光彩。异常寒冷的心情就犹如这下雪的天气一样，没有六棱形的斑斓，只有惨白的酸楚。。

这间小小的补习教室，连站起来转个身的空间都不宽余，空间的狭小却没有聚拢起多少温暖，窒息与凉意就在这里“完美”的融合了。时钟嘀嗒嘀嗒的弹出苦闷的节奏，下课了在两节课的间隙中，家长们会从门外递进大包小包的快餐，只有我的母亲总是风雨不误地从门外叮叮当当伸进那笨重的饭盒。我常常觉得母亲是木纳的，不懂变通的，为什么费劲做这些东西，我眼角的余光撇在同学们的炸鸡块、薯条上。唉，这不也都挺健康又美味吗？可是今天我没有心情羡慕，失败的寒意占据了我的胃，我什么也不想吃，而饭盒又一次叮当的出现在我面前。我抬起头，看向门口，而门外的母亲也似乎觉察到了我的心情，，当我抬起眼时与母亲的目光短暂交汇后，我看到他的手紧握在一起，我知道那是她紧张时的习惯动作，只见她笨拙的挪动那胖胖的身子，从桌椅之间的空隙中一点点的挪向我，边挪边左左右右微窝身子，挤出尴尬的微笑，示意因打扰同学吃饭的歉意，一不小心差点撞洒了一个同学的可乐，她一把扶住倾斜的杯子，向那个与我同龄的孩子不知说了多少句“不好意思”。我心里有着说不出的酸楚，这条我们灵巧穿梭自如的桌椅小道，那一次我感觉母亲走的是那么漫长，可能就像我与母亲之间的路吧，那么近却又那么远。

母亲靠近我，似乎有话要说，却在短暂地迟疑后，再一次挤出让我辛酸的笑,“是不是盖子太紧了，我帮你打开。”随即便抢起饭盒，用那双很短手掌旋拧着盒盖，也许是太用力的缘故，手指上的皱纹显得更加明显。打开后，母亲舒了一口气，在我面前摆开了晶莹剔透的米饭，红绿相间的菜，还有那氤氲着热气的汤。正当我呆望着眼前的一切时，筷子已经被母亲凉凉的手放到我的手中，我用尽全力压抑住要涌出的泪水，我明白此时能够证明我读懂这份厚重的爱的唯一方式就是吃下这份爱的晚餐，于是我顾不上吃相的狼狈将眼前的一切全都装进肚子里，我第一次觉得母亲做的饭是那么美味，汤是那么暖心。在那一刹那，我无意间又撞见母亲那慈祥的目光，那闪烁着耀眼浸透着无私母爱的目光，直到留给我那胖胖又美丽的背影。我再也控制不住自己的泪水。母爱宛如一首歌，像一首深深的歌，在我心中静静地流淌，那温暖拂去了心中的凉意，让我的心不再酸楚，而是幸福。

其实生活的味道咀嚼的太久就会感觉平淡，生活的失意来临的太突然就会让人手足无措，只有母爱无论平淡的漠视时，还是失意的痛楚时，都不曾消减丝毫的爱意，这就是母爱，宛如一首歌，将烦恼冲淡，让我们的人生道路再无风雨。

篇三：母爱无私

母爱无私

爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是盛开的鲜花，给人以芳香；爱是潺潺的溪流，滋润万物生长；爱是燃烧的火炬，照耀前进的方向。一首无声的歌，一颗感恩的心，一个刻骨铭心的故事，一段浓浓的母女情。小时候，妈妈的爱融在乳汁里；上学后，妈妈的爱盛在书包里；长大后，妈妈的爱点点滴滴，丝丝缕缕，都深深地刻在我们的心坎里。 母爱是人生的一首歌，责备是低音，呵护是高音，牵挂是母爱的主旋律。母爱是一条流动的河，这条河造就了

我们人生中美丽的情感之景，母爱是我们迷惘时

苦口婆心的规劝；母爱是我们远行时一声殷切的叮咛；母爱是我们孤苦无助时慈祥的微笑。母亲是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着碎光的泥土的肥沃。母爱是一缕阳光，让我们的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓温泉，让我们的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈。

我的妈妈，只是个普普通通的妇女，但是，她在我的心里却是一个典型的好妈妈，她的行为时时刻刻影响着我，妈妈就是我的好榜样，她就是我前进的方向！

妈妈已年近四十岁，但她在我的心里仍是那么年轻。我爱妈妈，就像老鼠爱大米般地爱她。无情的岁月，已在妈妈的额头上留下了痕迹，那双炯炯有神的眼睛旁，爬满了丝丝讨厌的皱纹！

明亮的眼睛，如今带着点点疲劳，那乌黑发亮的头发上出现了条条银发。但她总是无微不至的关心着我时刻爱我，疼我，把最大的精力都放在我和哥哥身上，却时时刻刻约束着自己！

一年又一年，妈妈像辛勤的园丁，不辞辛苦地抚养我，培育我，不知花了多少心血。妈妈不断的鼓励我，使我勇往直前。妈妈的爱是盛夏里一阵清凉的风；妈妈的爱是寒冬里的一团火；妈妈的爱是大雨中的一把及时伞。天下最伟大的爱，是发自内心的爱。世上每一位妈妈，都有一颗虔诚的心，至高无上，纯洁美丽的心。她永远给予我们鼓励和爱！

小时候，路是妈妈教我走的，名字是妈妈教我写的，故事是妈妈讲给我听的，蝴蝶是妈妈教我画的，做人的道理是妈妈一字一句汇入我脑海的！

妈妈对我的关心与关爱是无微不至，无人能比的！

每次做汤时，她总是将大的鸡蛋毫不犹豫地夹到我和哥哥的碗里，自己却只留下了半碗清汤。记得有一次，吃牛肉面时，两碗热气腾腾的牛肉面摆放在我的眼前，这时，妈妈夹出自己碗里的牛肉，放进我和哥哥的碗里，又将面夹放在哥哥的碗里，我望着妈妈，她好像看出了我心中的想法，微笑着说：“快吃吧！我不想吃，你快吃吧！”说着，妈妈便吃了起来，我不想让妈妈多想，便狼吞虎咽地吃起来。妈妈看见了，和蔼地说：“慢慢吃，小心烫!”

每当我肚子痛时，妈妈总会走过来，轻轻地揉着我的肚子说：

“忍着点，一会就会好的！”这时，一股暖流与亲切的话语一齐袭入我心，慢慢地化解我的疼痛！每当我出门时，她总会抚摸着我的头，对我说：“过马路时要注意车辆，走在人行道上。”每当我遇到挫折与烦恼时，妈妈总是一如既往地鼓励我，使我勇往直前，克服种种困难，又一次去面对困难，大胆地踏上成功之路，勇敢地面对人生!

妈妈，您的微笑是世界上最和煦的春风，您的皱纹是风霜雨雪的刻痕，您的泪水与汗水是世界上最珍

篇四：2005年中考语文模拟试题

2005年中考语文模拟试题（二）

A卷

一、积累·运用（30分）

1、请你根据拼音写出汉字，根据语境填出四字成语。（4分）

梦中的江南永远飞花曼舞，风絮低徊。这样的景致多少是有些暧昧的，当流水（xié） 着落花、轻絮，徐徐自城中流过，江南的空气便无端透着风月的（mí） 香了。那千年前的旧景象会穿越岁月的长河而来，这时，总见 （比喻很有才学）的才子们在河边吟咏：“春城无处不飞花——”，而对岸总会有曼妙女子斜倚在（diāo） 梁画栋的檐下，心不在焉地把玩着裙间的流苏，顾盼生姿地朝着河那边张望。

2、请你任选以下6个句子加以填空。（12分）

①、山回路转不见君， 。 ②、野芳发而幽香， 。

③、吾视其辙乱， 。 ④、 ，不教胡马度阴山。

⑤、青箬笠，绿蓑衣， 。 ⑥、竹外桃花三两枝， 。

⑦、 ，猿啼三声泪沾裳。 ⑧、 ，直挂云帆济沧海。

3、用学过的古诗文填空。（3分）

①、在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这真如诸葛亮“ ， ”的境遇一样。

②、夕阳西下，告别荷塘。犹豫的脚步留恋的心。依然徜徉于“ ”的夏之梦中。

4、仿照例句，请写一个句子：（(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:母爱是人生的一首歌)3分）

母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。

[提示：可以把知识、友谊、青春等作为写的对象]

5、每一个会徽的后面都讲述着一个故事。当你翻开这本画册，拥有悠久历史、光荣现在和灿烂未来的中国北京，正在把你拥抱。在这个故事里充溢着中国北京的盛情和期盼；在这个会徽中记载着中国北京向世界做出的承诺。这就是“舞动的北京”。这就是第二十九届奥林匹克运动会会徽。

左边是北京奥运会会徽——“中国印·舞动的北京”（印的剩余为红色），请你做下列题目：（4分）

（1）、请用简洁的语言概括画面。（2分）

（2）、请描述该会徽所表达的含义（指出其中一点即可）。（2分）

6、名著阅读填空。（4分）

（1）、保尔·柯察金是前苏联作家 写的长篇小说《 》中的主人公，他的事迹鼓舞了我国千千万万的读者。（2分）

（2）、根据诗句判断人物（均出自我国四大古典名著）。（2分）

①、一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。

不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。

身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。

项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。

②、富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。

可怜辜负好韶光，于国于家无望。

天下无能第一，古今不肖无双，

寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。

二、阅读理解（55分）

面对久别的故乡你会有怎样的感觉呢？是欣喜、兴奋？还是伤感、惆怅？谁又曾感到过害怕呢？请回答7—12小题。

（一）害怕回乡（19分）

⑴回乡不是回家。

⑵回家是亲切的。记得母亲在世时，回家是那样温馨，是那样顺理成章。一踏上故土，远远望见屋顶上的炊烟，望见炊烟的竹篱，竹篱后，有慈母倚门而望。

⑶未进家门，早有乡邻，用真诚而纯朴的目光迎候你："哇，回家来看母亲了。"

⑷匆匆推开柴门，扑进母亲怀里，一卸世路风尘的艰辛。

⑸母亲去世后，家就变飘渺了。但那是我的根，那时陶冶过我的乡情乡音。在那里，我懂得蒲公英是怎么飞的，蚱蜢是怎么跳的，画眉鸟是怎么唱的，它们都在呼唤我回归。

⑹回归是必然的。只是先人已渺，旧居不存，算不了回家，就算回乡吧。但回乡的路是艰难的。

⑺当我踏上那弯曲的乡路，山还是那座山，村还是那个村。乡邻依旧友好，迎候你的目光也依旧真挚。但语意里有了陌生："啊，回来看看？"

⑻是的，回来看看。看什么呢？流水依旧白，青山依旧青。但自己的目光已不知往哪儿看，脚步不知往哪儿挪了。

⑼"到乡翻似烂柯人"，一颗系念故乡的心，顿时被悬了起来。因为随着母亲的去世，没有了那依恋的那扇柴门，也没有了那一缕炊烟。

⑽于是无可挽回地要坠入从前，黯然地走进童年的记忆，很悲壮地站到昨日以远、来日无多的路口，踯躅复踯躅。在乡邻目光的探询下，不得不对自己的人生之路，回乡之路，进行一番审视和梳理了。

⑾故乡，是生命的根，在抚摸生命之树的根须时，如果没有结出丰厚的果实来回报，那么你可曾以自己树冠的绿荫，给故乡人送来一丝一缕的清凉？

⑿你会想到自己没有做官，不是荣归故里，你不很富有，不是衣锦还乡。你也不是明星，不为故乡增色。也许，

这并不重要，故乡无意苛求于你。只是你对自己的人生之路，回乡之路，进行一番审视和梳理了。

⒀想到此，你会明白前人为什么会有"近乡情更怯"的感喟了。

⒁你会感喟自己是一只小鸟，在山外的天地里飞了一圈。感喟自己是一条鱼，在人生的江河了漫游一回。如今日暮乡关，想到故乡厚实的土地，能歇你坎坷多愁的奔波，能抚慰你疲惫至极的心灵。于是你回乡，因为你是从这赤条条的来到世上，也是从这里背起行囊，怀着故乡的期待，开始世路风尘的跋涉。而今疲游知还，鸟归林，鱼归渊，回到了生命的源头，你不得不回望一下自己的漫漫长途，也不得不反躬自问：你留在山外世界的行踪、足踪是否歪斜？你是否行所当行，止所当止？你坐食的一饭一粥，是否取之有理有节？而对依旧贫瘠的土地，你是否无愧于心，无愧于乡呢？

⒂所以回乡，不只是回到往昔，回到记忆，而是回到生活的始发站，去审读自己生命行程

⒃回家也许你会生出丝丝愧疚，但会因亲情的抚慰而释然。

⒄回乡，面对养育你的土地，你想到故乡的厚恩，未有寸功的回报，你会怵然而惊。

⒅所以，我害怕回乡。

7、作者一开始就说：“回家不是回乡。”从文中可以看出，回家的感觉是 ，回乡的感觉是 。（各用文中的一个词填空）（4分）

8、第⑵段说“一踏上故土，远远望见屋顶上的炊烟，望见炊烟下的竹篱，竹篱后，有慈母依门而望”，“游子”是多么激动啊！请你发挥想象，描述一下“游子“的心理活动。（要求：字数50左右）（3分）

9、文中画线句子的含义是什么？（2分）

10、体会第⒂段中加点词“审读”的语境义，从第⒁段中找出一个与它意义相近的词语 。（2分）

11、文章结尾，作者说；“我害怕回乡。”请细读短文概括原因。（4分）

12、思乡是中国人的传统的文化心态。请你写出古人表现思乡之情的一句名诗或名句，并说说它和本文所表达的思想感情有什么不同。（4分）

面对“低头”与“昂首”，你是选择哪一种呢？或许你很难决定，那么就请细品这则短文吧，回答13—18小题。

（二）《低头与昂首》（16分）

⑴富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很疼吧？你知道吗？这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”

⑵富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。

⑶一支高昂的曲子，它的过门常常是低调的，这在音乐上叫做“软起首”，一开始就把调门定得老高，后面的旋律就无法进行，再美的歌也唱不出来。要想把一颗钉子钉进木板，先要把它的头削尖。低头，既是把自己摆在一

个恰当的位置上，也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人，你瞧不起别人，人家干吗要瞧得起你呢？因此，你再优秀再有名，也没有人愿意与你合作。

⑷低头是我们做人的“软起首”，但这并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水，越流越低。（A）一支曲子，越唱越低，就会唱不下去；（B）一颗钉子，后面越来越小，也同样钉不牢木板。有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。有这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个人，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。后来，有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”年轻人定了定神，以同样的速度，同样的力量，给主考官同样一记耳光，说：“就是这个滋味。”出人意料的是，这个年轻人被录用了。

⑸富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂头被录用，这是不是人生的悖论呢？

⑹不，其实为人处世真正的法则是在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林，而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。

13、文中第⑴段中加点词语“低头”的含义是： 。（2分）

14、文中第⑷段中加点词语“低头”的含义是： 。（2分）

15、第⑷段中A、B两句的位置能否互换？为什么？

答： 。（3分）

16、年轻人打了主考官，反而被录用了，为什么？

答： 。（3分）

17、你从本文中得到了怎样的启示？（用自己的话回答）

答： 。（3分）

18、请你紧扣“低头”或“昂首”在文中的含义写一句为人处世方面的名言警句。

答： 。（3分）

柳宗元笔下的“永之人”为何要争着去捕蛇呢？阅读后，请回答19—22题。

（三）（9分）

永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风，挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。 余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？故为之说，以俟夫观人风者得焉。

19、解释下面加点的字（3分）

然得而腊之（ ）以俟夫观人风者得焉（ ）

苛政猛于虎也（ ）

20、能统领第一段内容的一个词语是 。第二段作者引用孔子“苛政猛于虎也”的目的是要说明 。（2分）

21、下列各句中“去”字意思相同的一项是（ ）（2分）

⑴去死肌，杀三虫 ⑵登斯楼也，则有去国还乡

⑶西蜀之去南海，不知几千里也 ⑷挈妻子而去之走

A ⑵⑶ B ⑴⑵ C ⑶⑷ D ⑵⑷

22、翻译句子（2分）

孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？ 。

一个人能得到大师的真迹是幸运的，但难在如何巧求“千金一字”，《献曲求诗》不失为一个“金点子”。请做23—26题。

（四）献曲求诗（11分）

北宋[苏轼]

元丰五年十二月十九日东坡生日，置酒赤壁矶下，踞高峰，酒酣，笛声起于江上。客有郭、尤二生，颇知音，谓坡曰：“笛声有新意，非俗工也。”使人问之，则进士李委闻坡生日，作南曲目《鹤南飞》以献。呼之使前，则青巾紫裘腰笛而已。既奏新曲，又快作数弄，嘹然有穿云石之声，坐客皆引满醉倒。委袖出嘉纸一幅曰：“吾无求于公，得一绝句足矣。”坡笑而从之。

[注释]：嘉纸：很好的纸张。嘉：美好的。

23、解释文中加点的字（4分）

（1）酣（ ） （2）腰（ ）

（3）既（ ） （4）袖（ ）

24、翻译（4分）

（1）客有郭、尤二生，颇知音

（2）坐客皆引满醉倒

25、李委仰慕苏东坡的诗名，遂借东坡生日而作新曲吹笛于江上，并以此求诗。请用一个成语概括这件事。（3分）

成语：

三、阅读下面一则材料，按要求作文。（65分，其中书写5分）

报摘：有一个叫布罗迪的英国教师，在整理阁楼上的旧物时，发现了一沓作文本。作文本上是一个幼儿园的31位孩子在50年前写的作文，题目叫《未来我是……》。

布罗迪随手翻了几本，很快便被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了。比如，有个叫彼得的小家伙说自己是未来的海军大臣，因为有一次他在海里游泳，喝了三升海水而没被淹死；还有一个说，自己将来必定是法国总统，因为他能背出25个法国城市的名字；最让人称奇的是一个叫戴维的盲童，他认为，将来他肯定是英国内阁大臣，因为英国至今还没有一个盲人进入内阁。总之，31个孩子都在作文中描绘了自己的未来。

布罗迪读着这些作文，突然有一种冲动：何不把这些作文本重新发到他们手中，让他们看看现在的自己是否实现了50年前的梦想。当地一家报纸得知他的这一想法后，为他刊登了一则启事。没几天，书信便向布罗迪飞来。其中有商人、学者及政府官员，更多的是没有身份的人……他们都很想知道自己儿时的梦想，并希望得到那作文本。布罗迪按地址一一给寄了去。

一年后，布罗迪手里只剩下戴维的作文本没人索要。他想，这人也许死了，毕竟50年了，50年间是什么事都可能发生的。

篇五：母爱如歌

母爱如歌

尊敬的各位领导、老师：

大家好！今天我要演讲的题目是《母爱如歌》

同学们当早上我们匆匆忙忙地从床上爬起来时，是谁已经为我们做好了可口的早餐？当我们背上书包急急走出家门时，是谁在窗前徘徊观望？当我们生病时，是谁在医院病床前为我们端水吃药？是谁做了这么多这么多却不求回报？对！是我们的母亲！

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”从这首诗中，我读出了母爱的温暖与牵挂，“你的新书包，有人为你拿，风雨中的花折伞，有人为你打。”从这首歌中，我感受到了拥有母爱的快乐与温馨，然而让我感受最深的是这样两个故事：

(一) 在5·12大地震中一对母子被埋在地震的废墟中，三天后，母亲的乳汁被吸干。望着哇哇大哭的孩子，母亲毅然咬破了自己的手指，放在孩子的口中……后来孩子得救了，母亲却永远闭上了眼睛。

(二) 令一个故事是这样的，深夜，母亲被钻进帐中的蚊子咬醒。起床后，她消灭了蚊子，刚想睡下，猛然间想起来睡在另一个蚊帐中的儿子，她突然打开自己的蚊帐。当父亲问她为什么这样做时，她说：“放一些蚊子进来，免得儿子挨咬。”

两个母亲，一个是献出生命的伟大，一个是细微之处的平凡！无论平凡与伟大，母爱都是我们心中最想唱的一首歌，一首感动天地、催人泪下的歌，一首无私奉献，温馨快乐的歌；一首幸福绵长，永唱不衰的歌，我想把这首歌送给天下的母亲，也想代表所有的儿女们说一声：“妈妈，我们永远爱您！”

三河市第七小学 四（1）班

尹世青

指教教师：宗亮云

读书使我变成了一个幸福的人

尊敬的各位领导、老师：

大家好！今天我要演讲的题目是《读书使我变成了一个幸福的人》

同学们！在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，能心无旁骛，日以继夜地遨游学海，向书山攀登。我们成了新一代读书人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢？读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆青春！不仅如此，读书使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之间的交流，依他们的指引，历史的大门为我们洞开，未来为我们展现理想的蓝图。

有人说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。所以，热爱读书吧！像饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书，阅读撼人心弦的高贵作品，亲灸伟大性灵的教化，吸收超越生老病死的智慧精华，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。

世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范；而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。

在新的世纪中，愿同学们都来与好书作伴，只要是好书，就开卷有益；只有博览群书，才能

使我们的知识渊博；只有与书作伴，思想才不贫穷、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质的建设者。

让我们读书吧!

三河市第七小学 四（3）班 陈云静

指导教师 宗亮云

好书伴我健康成长

大家好！今天我要演讲的题目是《好书伴我健康成长》。

书，是人类文明的果实；书，是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。曾有人这样形容读书：“读书不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。读书不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”我相信读书对一个人的影响是终生的。

在我很小时，妈妈便将我引入了书的殿堂，从此，书对于我来说，便成为一件必不可少的东西。我喜欢读书，读书是一种乐趣，每当一个个故事展现在我的眼前时，我就被带进了书的世界。仿佛我是一位主人公，和另一位主人公一起冒险，一起游戏，一起经历磨难。在读书的过程中，我懂得了许多道理。

我爱读书，与书相伴，我一天天的充实起来，一天天的感悟着人生的哲理，一天天的体味着生活的真谛。书市知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书是人类进步的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。

朋友们，让我们一起读书，一起学习，一起享受书带给我们的欢乐吧！多读书，读好书，让好书伴我们健康成长。 三河市第七小学 四（2）班 杨 迁

指导教师 宗亮云

文学课外书---我的良师益友

尊敬的各位评委老师、亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《文学课外书，我的良师益友》。

我想，我们大家都读过课外书，体会过课外书的魅力吧！是的，除了课本以外，我们还应该多读课外的好书。课本教给我们知识，而课外书则可以在我们足不出户的情况下展现给我们多姿多彩的世界，从而教给我们做人的知识，是我们的良师益友。

我读过一些课外书。课外书就像朋友一样教会我课本上没有的东西。我从《鲁宾逊漂流记》中学到了在面对困难处境时要坚强勇敢；在《爱的教育》中学到了仁慈和爱；在《海底两万里》中，我游览了神秘的海洋，并学会了像摩尼船长那样爱恨分明；在《激流三部曲》中，我学到了改革旧思想，懂得不做守旧的人；在《飘》中，我了解了美国的南北战争的历史，学到了郝思嘉自信、不屈不挠的精神。读了《根鸟》，我懂得了要做一个意志坚定的人；读

了《老人与海》我懂得了“人可以被打倒，但不可以被打败”的硬汉精神；读了《寒夜》，我看到了一个懦弱的小公务员是如何成为旧思想的牺牲品的悲惨命运；读了《红楼梦》，我看到了两个追求真正爱情而敢于打破封建制度的年轻人林黛玉和贾宝玉最终被无情拆散的悲剧，从而懂得了封建社会的罪恶；读了《青铜葵花》，我体会到了青铜和葵花之间不是兄妹胜似兄妹的真情，懂得了人性的美好，读了《山羊不吃天堂草》，我懂得一个人不干自己不该干的事情，就像山羊不吃天堂草一样，宁愿活活饿死，也要正直而清白……我还读过《平凡的世界》《雷雨》《哈姆莱特》等等文学书籍，它们都给了我丰富的精神食粮。

也许有同学以为课外书不重要，跟学习一点关系都没有。是的，这些书看似跟我们现在的学习是没有多大的关系，可是当我们完成学业，进入社会时，没有阅读课外书习惯的人，也许会觉得精神空虚，工作之余，除了上网、看电视外，会无所事事，而有阅读习惯的人，会在阅读中得到快乐和充实，正如《为你打开一扇门》中所说的：亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识，提高修养，丰富感情的极为重要的途径。”

同学们，让我们做一个文明人吧！从现在开始，多读文学课外书吧！它可以陶冶我们的情操，开拓我们的视野，是我们的良师益友。 谢谢大家！

三河市第七小学 五（2）班 吴 霜

指导教师 刘 倩

饮“源头活水”，做精神富人

尊敬的各位评委老师、同学们：

大家好！我今天演讲的题目是“饮源头活水，做精神富人”

在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，能心无旁骛，日以继夜地遨游学海，向书山攀登。我们成了新一代读书人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢？读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆青春！不仅如此，读书使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之间的交流，依他们的指引，历史的大门为我们洞开，未来为我们展现理想的蓝图。

有人说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。所以，热爱读书吧！像饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书，阅读撼人心弦的高贵作品，亲灸伟大性灵的教化，吸收超越生老病死的智慧精华，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。

世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范；而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。

有这样一个故事，俄国的罗蒙诺索夫小的时候，最希望得到一本书，他是渔民的儿子。白天，他跟父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。有一天，罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼，忽然，一阵狂风，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。他不顾一切，沿着摇晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷扎结实了，渔船恢复了平稳。狂风过去后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你的勇敢，给你买件鹿皮上衣，好吗？”罗蒙诺索夫摇摇

头。“那你要什么呢？”“我要买一本书，爸爸，其它我什么都不要。”“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书？”“爸爸，我想要一本好书，什么知识都有的书。比方，天上的星星为什么会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”，父亲和水手们听了，都惊奇得睁圆了眼睛。长大后，罗蒙诺索夫成了俄国著名的科学家、诗人、语言学家和历史学家。他的科学研究范围很广，涉及自然科学的许多领域。在科学研究的同时，他又进行文学创造和语言学、历史学研究，给后人留下了很多有价值的作品。 听了这一个故事，亲爱的同学们你一定会从中有所感悟、有所启迪吧。在新的世纪中，愿同学们都来与好书作伴：文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的……只要是好书，就开卷有益；只有博览群书，才能使我们的知识渊博；只有与书作伴，思想才不贫穷、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为精神富人！

谢谢大家！

三河市第七小学 五（2）班 曹昕卓

指导教师 刘 倩

书香伴我行

尊敬的各位评委老师、亲爱的同学们：

大家好！我今天演讲的题目“书香伴我行”。

我从小，我就喜爱读书；如今，读书更是我的一大嗜好。可以说书籍就好似我的影子，时刻和我相随相行。

书是传播人类文化的使者，从印刷术发明以来，这事实就一直存在着，并且在相当长的时间内不会改变。用思维接触文字，用大脑去想象，用心灵去感受。书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开读时的那一份虔诚。当你读书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，在书中你可以体会到任何喜怒哀乐，书的魅力便在于此。

我的成长离不开书，书使我成长的更快。课堂上的本本厚书写满了难题，记满了深奥，我喜欢读，因为它使我学到很多，人世间的书写满了艰辛，记满了沧桑，我更爱读，因为它使我了解到更多……

当我坐在课堂里，聆听老师的讲解，在知识的海洋里遨游，使我的大脑日益充实。课间，我喜欢和同学为了某道数学题和同学争的面红耳赤，对了，成功的喜悦让我欢笑；错了，失败使我得到经验。学习是艰苦的，读书是快乐的，因为读书是一种享受。我爱读书！

生活中，各种各样的书琳琅满目。我为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为屈原的忍辱含垢而愤懑，为岳飞将军的壮志未酬而鸣不平，为阿Q的悲惨遭遇而叹息，又为横渡长江打垮国民党而喝彩。甚至金庸老先生的武侠小说，琼瑶催人泪下的言情小说，都让我流连忘返。我喜欢它们，因为在这里，我可以感悟到命运的起伏跌宕，徜徉社会的丑陋阴暗，感受人间的真情冷暖……

书是收获希望的田野，我要辛勤耕耘，以获得更多的粮食。

我爱读书，因为课堂的书籍让我学习，让我思考；课外的书籍让我了解，让我思索，而人生的品读，更让我成熟，让我成长。我爱读书！

“书籍是人类进步的阶梯”愿我们每个人都能在这阶梯上疾步前行!愿书香伴你我同行！ 谢谢大家！

三河市第七小学 五（1）班 刘芳

指导教师：刘倩

书，我的爱

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

您们好！高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”今天我演讲的题目是《书，我的爱》。 我爱读书，因为书能丰富我的知识。我的书，知道了祖国有悠久灿烂的文化：我读书，看到了当今世界科学技术的迅猛发展。上下几千

年，纵横千万里，我透过书的咫尺之窗看到了一个精彩缤纷的世界。

我爱读书，因为书能使我懂得做人的道理。我学会了爱，我同情卖火柴的小女孩，我关心小凡卡的命运，我敬佩居里夫人严谨好学的态

度，钱学森李四光的爱国精神。我懂得了很，我鄙视愚蠢的国王，我嘲讽契可夫笔下的“变色龙”，我仇恨日本的侵华行径，西特勒那灭绝人

的猿暴行。

我爱读书，因为书能版准我树立远大的理想。保尔`柯察金为了革命舍弃个人利益，童第周，为了祖国的尊严而刻苦学习。刘胡兰、赵一

曼、江雪琴，一个个英雄人物为了解放全人类的崇高理想而牺牲生命。这些书中的人物都是我的榜样，是他们帮助我树立了远大的理想，为中

华之崛起而读书，为二十一世纪的中国热爱读书！

每当我捧起一本书时，我是而化成一名旅客在书的世界里尽情观赏：我时而变成一条小鱼在书的海洋里尽情遨游。

是啊！没有一本书的家庭犹如没有一颗星的天空，没有一条鱼的河流：没有读过一本书的人，犹如依据没有灵魂的躯壳，没有思想的尸

体！古往今来，没有哪一位名人不热爱读书，同样，也没有一位不热爱读书的人会有所作为！ 同学们，让我们爱读书吧，拥有书，我们就拥有整个世界，拥有书，我们就拥有美好的明天！

三河市第七小学 六（1）班 谢金沅

指导教师：刘洁

相信自己,战胜自己,我能行

尊敬的各位评委老师、亲爱的同学们：

大家好！我今天演讲的题目“相信自己,战胜自己,我能行”。

相信自己,战胜自己,我能行!自从我读了《凡事靠自己》这篇文章之后,我就一直坚信这句话。

故事的大意是这样的：一天,拿破仑去打猎,听到有人呼救,跑去一看，原来有人落水了,想让别人把自己救出来。这时,拿破仑举起枪,大喊:“你如果再不上来,我就开枪了!”那人一听,忘记自己在水中,用尽全力向岸边划，最终自己上了岸。后来那人责怪他，拿破仑笑着说：“如果我不这样说，你能上来吗？”

读完这个故事,我思索着：啊！如果我们每个人的命运都掌握在别人的手中，那么人生还有什么意义呢？只有在困难中以自己的全部力量与命运抗争的人，才是生活中的强者。

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