作业帮春将至作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/02 11:26:40 高中作文
篇一：腊末春将至
1.臘末春将至，芳菲再发枝。所签皆吉利，红日照前程
八十二签腊末春将至，芳菲再发枝，这句话字面意思是腊是最严寒的时候，最严寒的时候已经接近尾声了，春天快来了，春天一般都是万物复苏的时候，表示有苦难的话将熬出头了，芳菲再发枝就是表示更上一层楼的意思，“所签皆吉利，红日照前程”这个签很好，相信前景很好。
2.
篇二：关于春天的作文 12篇
关于春天的作文 1
冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。 春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
随着春姑娘轻快 的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。
关于春天的作文 2
春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏 出
优美的旋律。
天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下 ，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！
啊，春天的一切，都显得那样的 生机勃勃。
啊，春天真美啊！让我们用心去感受大自然的美景吧。 咦？是谁叫醒了小草？
原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢！
是谁在和鱼儿玩耍？
原来是春姑娘在和鱼儿嘻戏打闹。
每当到了春天，春姑娘就和我们一起 玩耍，一起成长……
每当到了春天，是我们最最快乐的时刻。
春姑娘，请你留下来好吗？
和我们一起度过金色童年！
关于春天的作文 3
转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢
品读，不知不觉已陶醉其中。
“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。
“朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。
“远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠？人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，
有春之声的和悦，置身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。
“春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。
“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的名句。这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以
长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
“阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表.
春天的色彩 4
春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大
篇三：春作文指导示例
示例二】可写成议，发表你对春天的感想。选择立意②
花开不只在春天
出淤泥而不染的荷花，选择了在夏天绽放自己曼妙的姿态，于是有了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的壮观景象；
经历了秋霜打击的历练，菊花迎来自己的节日，在金秋十月释放了自己蓄势已久的属于自己的美丽，终于有了“待到秋来九月八，我花开后百花杀，冲天香阵透长安，满城近代黄金甲”的大气;在寒风凛冽中选择怒放的梅花傲立于枝头，透出一身浩然正气，让人不又从心底崇敬，赢得了“梅花香自苦寒来”的赞美。
花尚且选择自己开放的时间，何况我们万物之灵长的人呢？面对社会、人生中的种种个别，我们为什么不选择属于自己开放的时期呢？有些人少年时期就显露出超世之才，有些人则是韬光养晦大器晚成。人生的各个时期，经过努力，我们都会开出属于自己的成功之花，留下属于自己的美丽。只要我们真正的实现自我突破，将自己的才华发挥到极致，就一定能够创造出人生的一个个辉煌。
不少人，人到中年就已经成功，实现了自己的少年梦，更多的人则默默无闻。他们太过于想绽放自己，以至于花刚蓓蕾就凋零了。而有些人则韬光养晦在晚年一鸣惊人。感动中国人物黄伯云，他花了十五年时间磨成了一柄倚天长剑——高性能炭碳复合材料制成的大型民用飞机刹车片。十五年寒窗苦守，艰难困苦，玉汝于成。昔日的赤子报国青年，如今的白发先生，终于点石成金。壮哉黄伯云，二十载砺剑心；大哉黄伯云，一辈子强国情。黄伯云晚年绽放的生命之花，浸透了他为之奋斗的心血和汗水，花叶上闪耀着一种昂扬奋发的雄壮之美。他犹如秋天灿烂的金菊，内心涌动着一种集天地精华的力量。
我们也看到了一个平均不到三十岁的团队，研发了完全中国制造的“嫦娥一号”。辉煌成就，让世人瞩目，国人更是欣悦不已。少年壮志当拿云，这些青年才俊飞扬着青春，飞扬着报国志，飞扬着强国梦，圆了中华五千年飞天梦。我们不能不佩服这群年轻人，他们在人生黄金时段干出了属于自己的伟业。总有一些人感叹世事变迁，找不到属于自己的舞台。那是因为他们不知道选择属于自己开花的季节，当然总是落得“空悲切，白了少年头”。
人生何时不开花！为什么不去选择适合自己的花期，去释放那蓄势已久的美丽呢？选择了夏天，你就选择了我定与骄阳争光的豪气；在秋天，你就选择了菊花的雄浑丰厚之美；在冬天，你就选择了梅花的浩然博大之美。
花开不只在春天，看花思人，花如此，人亦如此。
点评：作者使用反弹琵琶的方法反向立意，使文章主题深刻而新颖，独具一格。作者善于调动积累的诗词、名言、事例，把它们写入文章，使文章内涵丰富，说服力极强。很多同学其实也积累了不少名言诗句事例成语等，可就是在写文章时没有使用的习惯。
【示例三】可写成写景状物的哲理散文。
春天里的小草
春来了，万物复苏，大地披上了一件绿衣裳。桃花争奇斗艳，鸟儿欢快歌唱，特别是那嫩绿的小草好像是摆脱了黑暗似的，在风中飘浮，在雨中点头。
人们也出来抖擞精神了，孩子们在“绿”的操场上打滚、踢球、嬉戏、玩耍。这下，可苦了那些刚发芽的小草了，它们被小孩子踩在脚下，被球压在地上，好不容易等到的发芽又被可恶的人们给践蹋了，刚经历了寒冬攻袭的小草被这些可恶的人们给浪费了。
但是，小草是不会屈服的，不是有“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗吗？小草连火烧都不怕，难道会怕这区区一脚、一压吗？
在经过一夜的春雨滋润后，被践踏的小草又竖了起来，又在风中跳舞去了，又在雨中吟唱去了。春天，给人的希望和给小草的力量又有什么不同呢？
小草能够在被践踏后站起，人为什么不能在这个满怀希望的季节里重新再来呢？为什么不能带着春天的希望一跃而起呢？
失败了的人，要像小草一样，不屈不挠地奋发向上，顽强拼搏。
成功了的人，要像小草一样谦虚。在春风中，小草弯着腰，低着头在为春天的到来而跳舞，在为自己的新生而喜悦，却从不高傲地越过春天，这样谦虚的小草难道不值得现在成功了的人借鉴和学习吗？
正得意洋洋的人们啊！请把你们的眼睛投向这春天的小草，看看它们的生机勃勃和奋发向上，再想想自己的骄傲自满和停滞不前，你们难道不感到愧对“人类”这个高级动物的称号吗？想想吧！这也许是你的新起点。
正意志消沉的人们啊！请用你们心灵去感受这春天的小草的蓬勃向上吧！请想想，我们人类可是高级动物啊！难道我们的意志力还不如这微不足道的小草的意志吗？我不相信，我绝对不相信。
春天是收获希望的季节，是勃发的季节，是成功的季节。我们不妨敞开自己的胸怀去感受，去接纳春的气息，春的小草的精神，顽强的精神，谦虚的精神，永不言弃的精神！ 赶快行动吧！别人不会等你，时间也不会等你，小草更不会等你。
点评：选择毫不起眼的小草为写作材料，选材极为精细；但作者却能小题大做，以小见大，把小草写成大文章，这是作者的高超之处。很多同学选材太大，比如就以“春天”为题目，“春天”范围很大，你如何落笔呢？你写春天的什么呢？是不是春天里的一切景象都写的呢？如果面面俱到，春花、春草、春雨、春风、春山、春水等都写入文章，难免会泛泛而谈，蜻蜓点水，结果内容变得空洞而无力了。
【示例四】可展开丰富的想象，构思一篇小说。
走进春天
学期已去半了，面对不可阻遏的退步，我不知所措。兵败如山倒，我迷惘地徘徊在肃杀的寒风中，今年的春天似乎迟迟不来?? ------题记
“盼望着,盼望着,春风来了,春天的脚步近了。”
是这样吗？
真不知道朱自清是怎么写出这句话的，居然盼望着春天?它有什么好盼望的？在我眼中，春天和冬天没什么两样，都是这失意者的寒风，刺骨的空气，即使春天的天空再晴朗，也始终摆脱不了那分肃杀。哪里有躲在被窝中舒服?
可是妈妈似乎是下定了决心，始终将我拉出了被窝。
刚出门，我冷不丁打了个哆嗦，手赶紧的向口袋摸去。
“都出来了，还怕什么冷.来，把手拿出来,像个男子汉。”
在妈妈鼓励的目光下，我老大不情愿地抽出了手。刺骨的寒风似乎找着了发泄口，疯狂地涌来，从每个毛孔中钻了进去。我不禁打了个寒战，瑟瑟发抖。
妈妈携着我，向田野小跑开去。
都说春天是万物复苏的季节，我倒不这么觉得。空中灰蒙蒙的一片，大地上死气沉沉。瞧，山清水秀呢？鸟语花香呢？哪有一丝生机勃勃的样子？唯一残存的，也只有道旁嶙峋的小树，那羸弱的身躯，那光秃秃的枝干，一副奄奄一息的模样。
继续走着，眼前赫然出现了一条小河。不用说，河面铁定是冰封的。我用脚尖轻踮了一下河面，又扔了块石块上去，冰面纹丝不动，我跳上了冰面。冰确实是牢固得很。这就是春天？ 突然耳畔传来一阵弄水声，转头望去，一个精神炯炯的老奶奶正在一处凿开的冰洞旁洗衣服。“杨奶奶，这么早就来洗衣服。您不怕冷么？”
“一年之季在于春，再不活动活动，这把老骨头就要散喽，这点冷算什么？”
我的心仿佛被什么拨动了一下，我似懂非懂地点了点头，向前走去。
河边矗立着一棵杨柳，盘虬卧龙般的枝干预示着她的年岁，挺拔的身躯充满气劲。 “妈妈，这树死了吗？”
“没有，她是村中的老祖宗了，岁月的流逝磨灭了她的青春，但坚强的意志使她熬过了一个又一个春冬。”
妈妈微笑着望着我，眼神中似乎大有深意。
天空不知何时开朗起来，阳光拨开重重乌云，将万物揽在怀中，似有似无的馨香弥漫开来。我们的漫步仍在继续。
“瞧，这儿有一株小草！”
妈妈欣喜地叫着，我兴冲冲地跑了过去，俯下身观察。
如水般的绿色精致地点在大地上，一个不起眼的生命从乱石堆下挣扎出来，快活地摇曳着身躯，接受阳光的洗礼。
倒是我，这次却平静多了。
一年之计在于春，是了，连老树小草都捱过了严冬，这点困难算得了什么呢？拥有青春，拥有自信，又有什么困难是克服不了的呢？
我抬起头，大步向田野冲去。
妈妈微笑着点点头，远远跟着我??
点评：小说的三要素是：人物、环境、情节。这篇短篇小说“麻雀虽小，五脏俱全”。这篇还通过虚构一个故事情节，表现了深刻的主题。
篇四：名师点评2015上海春考作文题
名师点评2015上海春考作文题题目隐含思辨
据相关人士介绍，这次春考是按照高考中“国考”的要求来组织的，不仅仅体现在考场布置和考务管理上，将来也会体现在阅卷评分、成绩公布等所有的环节上。
附加题开放性强考查综合应用能力
11点50分，首场语文考试结束后，大多数考生都表示试题难度不高。“比一模考的难度至少下降了三成左右，考试挺简单的。”“时间够用，妥妥的！”……走出考点，不少考生一脸轻松。考生小林告诉记者，春考的第二卷部分主要是阅读题，难度比学业水平考要高，包括两篇现代文阅读和一篇文言文阅读，其中，现代文部分有一篇题为《叶的骨骼》，另一篇为图表题，文言文部分是明朝归有光的《卅有堂记》，难度较高，“感觉有些字词看不懂”。 在华东模范中学考点，一名七一中学考生透露，文言文最后一道题目考察的是“用自己的认识解析作者观点”。“这样的题目让我有话可写，更能体现个人观点。”
不少学生表示，春考第二卷部分跟平时练习的题目很不一样，应用性、开放性强，难度适中。尤其是现代文阅读中的一篇图表题，比较新颖，贴近生活。来自市西中学的一位考生说，该题大意是结合图表解释了司法领域内，人证有“两元选择”和“三元选择”方式。“两元选择”即选择“是”或者“不是”，而“三元选择”则加入“无法判断”选项。题目要求考生分析加入这一选项的原因。“虽然涉及领域很专业，但题目中针对具体信息都做了解释。这些问题与实际生活贴合度高，很活，不是光看平时知识的积累，更多考查学生的逻辑思维、读图能力和综合应用能力。”该考生说。
多一次机会考生家长心态普遍放松
尽管2015年春考上升到“国考”级别，但记者采访发现，相比较秋考，考生和家长的心态普遍放松。
来自延安中学的一位家长表示，今年春季高考的文化考试采用与高中学业水平考试接轨的人性化制度设计，这是最令她心动的原因。“反正学业考高三学生都要参加，不需要再为春考额外奔波了，减轻了备考压力。再加上是试点第一年，难度估计不会高，又多一次机会，何乐而不为。”该家长说，这次春考，儿子报了上海大学和上海理工大学两所一本院校，如果能录取肯定最好。在她看来，参加春考也是为秋考做“定位”，适时调整目标院校。 记者发现，考生并非“一窝蜂”报考热门学校和专业，大多能结合自己的成绩定位，根据专业兴趣报考志愿。来自市三女中的一位学生说自己的一模考成绩处于中等偏上水平，起伏较大，这次她将华东政法大学的公安类专业作为唯一志愿来报考。“我对侦查学比较感兴趣，尽管公安类专业招收女生的比例不超过15％，竞争很激烈，但我还是坚持报了。”该女生说，只瞄准华政的这个专业，是相信其他院校自己通过秋考也都能考上。
也有一些家长坦言，他们的孩子参加春考主要是为了保一本，进“大门”最重要，而对于专业等“小门”再从长计议。
春考录取后，半年的时间如何安排？不少家长早已瞄准了未来就业竞争力的储备上。有家长计划为孩子英语水平进行强化提升，也有家长希望孩子多参加社会实践，丰富自己的阅历。
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名师点评春考作文题
题目隐含思辨
曹杨二中语文特级教师王伟娟题目表述非常清晰，没有歧义，学生不易跑题。“时间去
哪儿了”是每个人要面对的人生命题，在高三学子即将结束高中学习生涯的时候，用思考时间引导考生去思考人生、思考生命的意义，导向很好。尽管是判断型或论点型命题，但题目却隐含着思辨。首先是看似对立矛盾实为辩证统一的关系，如失去与拥有、逝去与获得等；再可进而思考怎么才能不让时间白白流走，因为时间(流走)不等于让我们丰厚，两者之间一定需有其他因素或条件才能成立，而在思考这其间的因素或条件是什么时，考生的认识水平、思想深度、思维品质也可以一见高下了。
审题障碍较少
建平中学语文高级教师廖飞这道作文题不难。对于绝大部分考生来说，时间的积累、挫折与成长都是常见的写作题材，因此不会无话可说；写作时选择余地也大，议论文、记叙文都可以写，如果写记叙文，要注意文采；如果写议论文，要注意构思和立意。
当然，因为考试的功能和对象存在区别，与秋季高考相比，春考作文题在题目文字的表述上一直要稍微简单明确，审题障碍较少。可以说这次作文题强化了这一特点。
以往，考生一旦审题失误，作文就失败了大半。所以，作文题纯粹用来考察写作能力，可以看成给所有考生画了一道公平的“起跑线”，从而让所有考生都“心服口服”。
此题从形式上来说，沿袭了2014年的春考命题作文的形式，区别秋考材料作文。两种命题形式，彰显了两种考试的区别性，同时也更全面的考核学生的写作能力。
首先这个题目的提出让我们不禁想起了最近流行的一句问法：“时间都去哪了？”这一问，在某些特定环境下表达人们对时间流逝的惊讶与惋惜。或许出题人也是针对时下人们对时间的慨叹，给出一个肯定的回答，时间虽然流逝，但却使我们丰厚。
“时间使我们丰厚”是一个完整的句子。对于句子中的各个成分我们要逐一分析。 首先，就要思考名词“时间”，这是一个抽象的名词，对于名词的思考，我们不仅要思考其内涵，还要思考其外延。时间是一个较为抽象的概念，爱因斯坦在相对论中提出：不能把时间、空间、物质三者分开解释，“时”是对物质运动过程的描述，“间”是指人为的划分。时间是思维对物质运动过程的分割、划分。一言以蔽之，时间的特点是有一定的长度的，体现了过程性的。
第二个动词“使”。“使”字出现，告诉我们这是一个已然发生的事，也就是暗含了时间的流逝。而流逝的结果是让我们丰厚起来。那么时间的流逝，可以理解为一段历史，而这段历史可以是个人的亦可以是整个中华民族的。
第三个词“丰厚”，即丰富、富裕。我们不禁思考：使我们哪方面丰富、富裕呢？是物质上？改革开放三十多年，人民的物质生活不断提升；是精神上？时下人们的精神生活不断丰富、丰厚。是知识上抑或是文化上等等，可供阐述的对象甚多。但要选择一个自己熟知且能论述透彻的来深刻阐述。
当我们考虑好每一个词语的内涵和外延之后，我们还要考虑一组关系，那就是：“时间”和“丰厚”的关系。时间和丰厚是否是一种必然关系，怎样度过的时间才可以使得我们能够丰厚？而怎样度过的时间无法使得我们丰厚？
当我们既考虑了词语的内涵与外延，又考虑到了词语间的逻辑关系，那么我们的阐述将层层深入，大有可写，大有可作。
篇五：又是一年春好处作文
又是一年春好处作文
又是一年春好处作文（一）
又是新的一学期，我穿上校服，推开窗，大口大口的呼吸着新鲜空气，阳光懒懒的洒在人们身上，路边的花儿像往常一样灿烂，天空像被墨水瓶渲染过一样，几朵云悠游自在的在空中飘着，纯洁无暇。
虽然现在已经是三月，但已感到春天的气息。踏上校车，来到学校，看到熟悉的大门，熟悉的操场，熟悉的教学楼，一切都是那么熟悉，初二上学期的点点滴滴都被从心里牵了出来。心中不由得一阵震撼，来到这个学校已经一年半了。可仍然觉得自己还是个小孩子，在属于我的天空下自由的徜徉。
抱着一大包东西，回到宿舍，一张鲜红鲜红的奖状贴在门上，很是醒目，流动红旗随风飘动，谁看了心里都暖暖的，舍友们正碌碌的收拾东西，心里叹了声气，住校的悲惨生活又要开始了。小谭冲我打招呼，张这个大嘴使劲冲我摆手，可能是一个寒假不见的缘故吧，我见了她比谁都亲，收拾好东西。我们便手牵手往教室走。
走在操场上，风儿吹拂着我的头发值日生“刷刷”的干着值日，来到学校虽是高兴，但还是无比留恋在家无拘无束的生活。
教室里，一张张熟悉的面孔上绽放着如花的笑容。几个人凑在一起，聊着寒假的所见所闻，有人快乐，有人失望，有人兴奋，有人叹息。寒假就随着这些声音从生活中冲去。大家你一言我一语的，一片嘈乱。
老师往门口一站，教室里顿时鸦雀无声，只听见秒针走动的滴答声，一项一项的作业让我们心乱如麻，一本一本的新书让我们快乐不已，开学第一天就这样在考试和作业中渡过了。
有事一年春好处，绝胜烟柳满皇都。春天将要来临，每个人都要用崭新的心态面对着美好的春天。
又是一年春好处作文（二）
一年过去了，回头思量思量，这一年还真是跌宕起伏。但真正有意义的事好像不多，所以一定要为下一年做好打算，做一些有意义的事情，来丰富我的生活。 新年新气象我们就不能再像以前一样那么任性、不懂事了。
我应该为自己制定一个详细的计划，不能让明年像今年一样，这么平庸、碌碌无为的过完一年，我要做有意义的事情，哪怕是在渺小的事也好。
既然是有意义的事，那么关键在于奉献，对了，我就叫上几个好朋友，到街上去拾废纸、拾废塑料瓶，说不定还能拾不少呢！可是找谁呢？算了，自己先行动?? 在家里拿上一个大布袋子，准备就绪，骑上自行车出发。刚一出门就看见了一个塑料瓶放在椅子上，我左右看看没人，应该是别人不要了的，可逆面爱有谁呢！这个人真浪费。我正准备拿起塑料瓶，一个打手伸过来拿起了塑料瓶。我当时就懵了，我抬起头看了看是一个中年妇女，她当时瞪大了眼睛脸通红，怒气冲冲的对我说：“你干什么呢？小小的孩子，不好好上学，学人家是垃圾！切??”说完转身就走。我努力的压住自己的火气，这个人太不讲道德了，气得我直跺脚。算了，还是到别的地方去看看吧！ 一天下来，还真捡了不少的塑料瓶，我把这些塑料瓶卖了，也能卖还几只笔呢！ 今天也算是有意义了，既保护了环境，又买了几只笔，还真所谓一举两得了！ 又是一年春好处作文（三）
无论冬日怎样的严寒，无论冰霜如何的坚硬，春——如同一位娇羞的新娘，披着粉
红的面纱，姗姗的来了。
春来，一切冰封自会消融。在春萌动的情怀里，思绪会随春风一起飘逸，心情也会随春雨一起飘洒，一缕暖阳，一簇含笑的迎春，一条嫩绿的柳枝，一朵嫣红的月季，雀跃的鸟儿，都会成为春天最美妙的音符。
如今，春天已在眼前，触手可及，感受到她温暖的呼吸，可是春天，到底是怎样的呢？
在古往今来的文人墨客笔下：
春是悠然自得的：春水碧于天，隔船听雨眠。春水粼粼烟雨蒙蒙的江波之上，悠哉游哉地坐在画舫里听雨而眠雨也怡然，风也缱绻，是何等的惬意，而有约不来过夜半，闲敲旗子落灯花，又是何等的悠闲。
春是万物复苏的：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。小鸭子入水了，岸上桃花点点枝头，春意盎然。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。燕子回家了，呢喃着搭着新窝，鸟鸣山涧，春回大地，花也粲然，燕也欣然。
春是不解风情的：花褪残红青杏小多情总被无情恼。满枝的海棠，你又怎舍得一夜之间将她变得绿肥红瘦？夜来风雨声，花落知多少？！，一抹明媚的春光，竟无法留住这纤弱的美丽。片片落红如蝶飞舞，萎地无声，捡拾起飘零的花瓣，任忧伤满怀。 春是离人清泪：春衫着破谁针线，点点行行泪痕满。孑然孤客，长年漂泊，感伤春日又将过，有家归未得，春衫破，无人补，伤心泪，满?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路Ｏ缚蠢床皇茄罨ǎ愕闶牵?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人泪。杨花三分春色，二分落于尘土，一分细随流水，花已落尽，待凝眸，分明是离人眼中的一滴清泪。
春风知别苦，不遣柳条青。春风定是知道了此去经年，应是良辰好景虚设，故迟迟不舍把亭旁的柳枝变青。可是
春---暖人心脾，沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
春---稍纵即逝，林花谢了春红，太匆匆。所以有花堪折直须折，莫待花落空折枝。 春---沁凉润透，天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
春---酒里飘香，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
春---魂牵梦绕，春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。 在你的心中，在你的笔下，在你的画板上，在你的呼吸中，在你的温暖中。春是什么样的呢？
高中作文