作文不同的角度350
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/02 09:18:46 体裁作文
篇一:从不同角度写作文
怎样才能选好角度? 怎样才能选好角度 ? 细致观察, 从对象特征定角度 怎样才能选好角度 拓展思路, 从对象范畴选角度 想一想,说一说 请以“ ,我的良师”为
题,同桌交流,说说你的构思立意。 在他心里,国为重,家为轻,
科学最重,名利最轻。5年归国路,10年两弹成。开创祖国航天,他
是先行人,劈荆斩棘,把智慧锻造成阶梯,留给后来的攀登者。他是
知识的宝藏,是科学的旗帜,是中华民族知识分子的典范。 大千世
界,芸芸众生,风花雪月,虫鱼鸟兽,全为你文中人物; 古今中外,
天文地理,宏观微观,虚拟真实,皆是我笔下材料。 怎样才能选好
角度: 用心感悟, 从情感方面定角度
夕 阳 无 限 好
只 是 近 黄 昏
目青山夕照红 ―叶剑英 请你当辩手,表情感 项羽与刘邦争
夺天下,兵败垓下,带二十八人逃到乌江江畔,亭长劝项羽乘船回江
东称王,以图东山再起,可项羽却认为无颜见江东父老,在击杀数百
汉兵后拔剑自刎。 (叹
词),项羽, 我为你 ,?? 古人观点 生 活 是 一 片 群 山 ,远 近 高 低 ,需
要 我 们 多 角 度 去 欣 赏; 生 活 是 一 出 戏
曲,生 旦 净 末 丑,需 要 我 们 多角 色 去 沟 通; 生 活 是 一 段 乐 章 ,喜 怒 哀 乐 ,需 要 我 们 用 真 情 去
感受 ; 生 活 是 一 个 传 奇 ,是 非 成 败 , 需
要 我 们 用 智 慧 去 明 晰。 作 文 是 生 活 最 真 实
生 动 的镜 子 ,是 最 有个 性 的 传 声 筒 。 给
你 一 滴 露 珠 ,你 要 会 想 象 那黎 明 的 清 新,那青 春 的
美 丽,拼 搏 的 可 贵 ;给 你 一 朵 浪 花 ,你 要会 想 像 那
大 海 的 浩 渺 ,那 胸 襟 的博 大,生 活 的 多 彩。 要 能 够 见 人 之 所 未 见,想 人之 所 未 想,能 够 一 粒 沙
里 见 世界,一 句 话 中 见 真 情。 从 对 象 特
征 、对 象 范 畴、情 感 等 方 面 多角 度 构 思立 意 ,我 们 的
思 维 定 能 插 上 翅 膀自由 翱 翔,我们 的 作 文 定 能 光 亮
出 彩! * * * 角 度 让你的文章更出彩 特征 立意 1、发光:
2、发热: 3、燃尽自己,照亮世界: 4、蜡烛火焰向上: 5、蜡烛
火焰随风摆动: 特 征 立 意 光明、希望、信念 温暖、温馨、欢
乐 无私奉献 人无论身处何境地都应该积极向上,顽强拼搏。 人不
应该像蜡烛一样让别人掌握自己的命运。 横看成岭侧成峰 远近
高低各不同 ――苏轼 即使是同一只蛋,只要
变换一下角度,它的形状便立即不同了。 ―― 达??芬奇《谈
画蛋》 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
杜甫 中国航天事业奠基人 钱学森 火炬手金晶 火炬手吉吉 爱
国、尊严、微笑、身残志坚 毅力、爱与梦想、挑战极限、强者之音、
巾帼不让须眉 嫉恶如仇 有勇有谋 不畏艰险 坚贞执着 生命意志
坚贞不屈 博大胸襟 锲而不舍 才善于感受 多情
多情才能感受深刻,多情才能角度丰富。酸甜苦辣、喜怒哀乐是人生,
嬉笑怒骂、抨击赞美皆文章。倾注个人情感去面对我们周围的世界能
帮助我们获得独特的体察和感悟。 夕阳芳草本无恨 才子佳人空自
悲 ―晁补之 用多情的目光关注生命 用真挚的话语诉说感受 哎,项羽,我为你惋惜! 霸王别姬,道出了你侠骨柔情;二十
八骑的东城决战,再显你英雄霸气;而乌江自刎,更显出你刚强不屈,
决不苟且偷生的骨气,你是顶天立地的英雄! 你呼喊:“天亡我
也!”随着一腔热血喷涌,你抛开了属于你的一切――天下、美人、
骏马,战神一般的人,悄然躺在乌江岸边。 可是你忘记了,在
历史上,在生活中,成功和失败总是伴随着人的一生的。我们要正确
对待成功,勇敢面对挫折,胜不骄,败不馁,不留遗憾在人间。留得
青山在,不愁没柴烧。你如能听取乌江亭长的话,抓紧时机过了江,
并在江东痛定思痛,明白自己的败绩并非“天亡我也”,卧薪尝胆,
积聚力量,江东子弟多才俊,说不定还能再次崛起!可是你在乌江江
畔用自刎完成了你最后的英勇! 可惜了,力拔山兮气盖世的西
楚霸王! 生当作人杰 死亦为鬼雄
至今思项羽 不肯过江东 宋 ?? 李清照 唐 ?? 杜牧 卷土重来未
可知 江东子弟多才俊 包羞忍耻是男儿 胜败兵家事不期 比比谁的角度多 学以 致用 仰望天空,人们会看到
日月星辰、风云雨雪等,看着这些事物,常常很有感慨,产生种种思
索。 请以“仰望天空”为话题立意。 立意的角度: 1、月有
阴晴、圆缺 人有悲欢、离合 要有平静心态。 2、每一颗星星都闪烁
每个人都有自身价值 让生命闪光。 3、云 漂浮不定 人居无定所 家是温暖的港湾。 4、雨 雨过天晴 困难总会过去的 向前看、笑对挫折 * * * *
篇二:从不同角度写作文
怎样才能选好角度? 怎样才能选好角度 ? 细致观察, 从对象特征定角度 怎样才能选好角度 拓展思路, 从对象范畴选角度 想一想,说一说 请以“ ,我的良师”为
题,同桌交流,说说你的构思立意。 在他心里,国为重,家为轻,
科学最重,名利最轻。5年归国路,10年两弹成。开创祖国航天,他
是先行人,劈荆斩棘,把智慧锻造成阶梯,留给后来的攀登者。他是
知识的宝藏,是科学的旗帜,是中华民族知识分子的典范。 大千世
界,芸芸众生,风花雪月,虫鱼鸟兽,全为你文中人物; 古今中外,
天文地理,宏观微观,虚拟真实,皆是我笔下材料。 怎样才能选好
角度: 用心感悟, 从情感方面定角度
夕 阳 无 限 好
只 是 近 黄 昏
―李商隐 老夫喜作黄昏颂 满目青山夕照红 ―叶剑英
请你当辩手,表情感 项羽与刘邦争夺天下,兵败垓下,带二十八人
逃到乌江江畔,亭长劝项羽乘船回江东称王,以图东山再起,可项羽
却认为无颜见江东父老,在击杀数百汉兵后拔剑自刎。 (叹词),项羽, 我为
你 ,?? 古人观点 生 活 是 一 片 群
山 ,远 近 高 低 ,需 要 我 们 多 角 度 去 欣 赏; 生 活 是 一 出 戏 曲,生 旦 净 末 丑,需 要 我 们 多角 色 去
沟 通; 生 活 是 一 段 乐 章 ,喜
怒 哀 乐 ,需 要 我 们 用 真 情 去 感受 ; 生 活
是 一 个 传 奇 ,是 非 成 败 , 需 要 我 们 用 智 慧 去 明
晰。 作 文 是 生 活 最 真 实 生 动 的镜 子 ,是 最 有个
性 的 传 声 筒 。 给 你 一 滴 露 珠 ,你 要 会 想
象 那黎 明 的 清 新,那青 春 的 美 丽,拼 搏 的 可 贵 ;给 你
一 朵 浪 花 ,你 要会 想 像 那 大 海 的 浩 渺 ,那 胸 襟 的
博 大,生 活 的 多 彩。 要 能 够 见 人 之 所
未 见,想 人之 所 未 想,能 够 一 粒 沙 里 见 世界,一 句 话
中 见 真 情。 从 对 象 特 征 、对 象 范 畴、情 感
等 方 面 多角 度 构 思立 意 ,我 们 的 思 维 定 能 插 上 翅
膀自由 翱 翔,我们 的 作 文 定 能 光 亮 出 彩! * * * 角 度 让你的文章更出彩 特征 立意 1、发光: 2、发热: 3、燃尽自
己,照亮世界: 4、蜡烛火焰向上: 5、蜡烛火焰随风摆动: 特 征
立 意 光明、希望、信念 温暖、温馨、欢乐 无私奉献 人无论身处
何境地都应该积极向上,顽强拼搏。 人不应该像蜡烛一样让别人掌
握自己的命运。 横看成岭侧成峰 远近高低各不
同 ――苏轼 即使是同一只蛋,只要变换一下
角度,它的形状便立即不同了。 ―― 达??芬奇《谈画蛋》 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 杜甫 中国航天事业奠基人 钱学森 火炬手金晶 火炬手吉吉 爱国、尊严、微笑、身残志坚 毅力、
爱与梦想、挑战极限、强者之音、巾帼不让须眉 嫉恶如仇 有勇有谋
不畏艰险 坚贞执着 生命意志 坚贞不屈 博大胸襟 锲而不舍 才善于感受 多情 多情才能感受深刻,多情才能角度丰富。酸甜苦
style='color:black;background-color:#ffff66'>人生,嬉笑
怒骂、抨击赞美皆文章。倾注个人情感去面对我们周围的世界能帮助
我们获得独特的体察和感悟。 夕阳芳草本无恨 才子佳人空自
悲 ―晁补之 用多情的目光关注生命 用真挚的话语诉说感受 哎,项羽,我为你惋惜! 霸王别姬,道出了你侠骨柔情;二十
八骑的东城决战,再显你英雄霸气;而乌江自刎,更显出你刚强不屈,
决不苟且偷生的骨气,你是顶天立地的英雄! 你呼喊:“天亡我
也!”随着一腔热血喷涌,你抛开了属于你的一切――天下、美人、
骏马,战神一般的人,悄然躺在乌江岸边。 可是你忘记了,在
历史上,在生活中,成功和失败总是伴随着人的一生的。我们要正确
对待成功,勇敢面对挫折,胜不骄,败不馁,不留遗憾在人间。留得
青山在,不愁没柴烧。你如能听取乌江亭长的话,抓紧时机过了江,
并在江东痛定思痛,明白自己的败绩并非“天亡我也”,卧薪尝胆,
积聚力量,江东子弟多才俊,说不定还能再次崛起!可是你在乌江江
畔用自刎完成了你最后的英勇! 可惜了,力拔山兮气盖世的西
楚霸王! 生当作人杰 死亦为鬼雄
至今思项羽 不肯过江东 宋 ?? 李清照 唐 ?? 杜牧 卷土重来未
可知 江东子弟多才俊 包羞忍耻是男儿 胜败兵家事不期 比比谁的角度多 学以 致用 仰望天空,人们会看到
日月星辰、风云雨雪等,看着这些事物,常常很有 name=baidusnap1>
style='color:black;background-color:#A0FFFF'>感慨,产生种种思索。 请以“仰望天空”为话题立意。 立意的角度: 1、月有阴晴、圆缺 人有悲欢、离合 要有平静心态。 2、每一颗星星都闪烁 每个人都有自身价值 让生命闪光。 3、云 漂浮不定 人居无定所 家是温暖的港湾。 4、雨 雨过天晴 困难总会过去的 向前看、笑对挫折 * * * *
篇三:我的烦恼作文350字
我的烦恼作文350字
我的烦恼作文350字(一)
小树不经历风雨,怎能长成参天大树?人生不拥有艰辛,怎能饱含酸甜苦辣?同样的,成长中没有过烦恼,怎能真正地成长?
烦恼,一个连婴儿听了都皱眉的词,却是我们成长中必不可少的东西,在我们的成长中,就是要化烦恼为不烦恼,从烦恼中感悟人生,渐渐成长。
小时候,你的烦恼是路上的石子,你只能踢开它或者绕路走;青年时,你的烦恼是路上的坑洼,你只能越过去或者填平它;长大后,你的烦恼是一座座大山,你只能攀越过去,或者像愚公一样移开它。
我们现在的烦恼就是路上的坑洼:越过去是最好的选择,我们的烦恼不止一个,填要填到什么时候?只要脚大步一跨,就过去了。
因此有的时候,面对烦恼不要太执着了,要以另一个更为简单的方法去化解烦恼。
快乐与烦恼是并存的。
成长的路途坎坷,但坎坷却不是天堑。
我的烦恼作文350字(二)
每个人都有自己的烦恼,我也一样。每个人的烦恼多种多样,不同的人烦恼也不一样:父母“恨铁不成钢”,小孩则非常讨厌上学,我也有烦恼不过不是上学,是补课。
我很烦补课,每到周六周日,午睡的好时光就只能与A、B、C、D度过了。我哥更烦补课,原因有二:一、他除了A、B、C、D,还要补1、2、3、4(也就是数学),二、两堂课只相差半个小时,害得他连吃饭的时间也没有。
我对待烦恼很和气,补就补了,但心里也很烦,甚至想睡两个小时的午觉,但是面对两张正反面的卷子,唉,无奈!以至现在我一想到补课,头都大了。我哥呢,改烦考试了!
我还有一个烦恼,那就是--作文。借语文老师的比喻,写作文要有米有水有电有锅。但我既没有水,也没有电,还没有锅,最要紧的是我连米也没有。一写作文,我就仰天长叹“书到用时方恨少啊!”我读书也挺多,可一写作文就??老师说的大面积筛选也不适合我,我家那几本杂志读完至少要半个小时,等读完了,注意力早没了!
但烦恼是人类进步的动力,是人类的宝贵财富,为了我进步,我还是忍着吧!
我的烦恼作文350字(三)
这几天,因为我们学校放小长假,老师们给我们布置了好多好多的作业。一开始几天,我还能按时起床、把老师布置的作业按时完成,劳逸结合,生活还算有规律吧!
一天早上,我睡得正香呢!突然,“讨厌的大闹钟妈妈”又在叫我了:“‘小懒虫’快起床了,太阳都晒屁股了。”我懒洋洋、迷迷糊糊地说:再让我睡一会吧!我还没睡醒呢!”
妈妈说:不早了,快起床,该做作业了。我一听,大叫起来,每天做作业、学习,我多累啊!你就让我多休息一会儿吧(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:作文不同的角度350)!没想到我就说了一句,妈妈却唠>唠叨叨地说了一大堆。我不耐烦的说:“行了,别说了,我听你的还不行吗?”妈妈叫我去写作业,我坐在椅子上,趴在桌子上。不知道该写什么,我左思右想,该写什么呢?时间一分一秒的过去了,可我脑子里还是空白。
因为我每天为了要完成一大堆的作业,我不能看电视,不能玩电脑,唉!你说我能不烦恼吗?
我真希望我会魔法,把所有的作业一下子全做完。那么,我不仅可以看电视,玩电脑,还可以去外面和小朋友玩呢。
我的烦恼作文350字(四)
我有一个烦恼,那就是我个子矮,这个烦恼已经在我心里藏了很久很久,今天,我终于说了出来,可是你知道个子矮的烦恼吗?不知道的话就跟我来瞧瞧吧!
有一次,我和别人比赛跑步,因为我个子矮,别人又高脚又长,得冠军的当然不是我啦。
又有一次,我和一个一年级的小朋友玩,突然发现她和我一般高,我想:“过不了多久,她肯定比我高了,真是自惭不如啊!”唉,谁叫自己这么矮呢?真羞!我真希望我可以长高长大,这样我就不用惭愧了。
还有一次,下课了,我帮老师擦黑板,我擦了下面那一半,可擦不到上面那一半,不管我如何在黑板前蹦来跳去的,可擦不到还是擦不到,这时我想:“要是我能长高一点儿该多好啊!”可是想了也是白想,我一点儿也没长高,始终擦不到,只好搬来一张椅子,用脚踩上去去擦。唉,个子矮的滋味还真不好受。
最后,我决心以后要好好吃饭,多吃有营养的东西,多跳高、多跳绳、多游泳,我相信,以后我会长得很高很高。
你的烦恼将来会丢掉啦,因为你有决心去锻炼,好好吃饭??相信你会长高!
篇四:2014届南京一模作文
南京市、盐城市2014届高三第一次模拟语文试卷 优秀作文
审题时可以思考以下问题:①企业高管们为什么要逃离城市?②为什么选择攀登雪峰这一形式?③一路攀登一路直播的原因有哪些?④登顶之后为什么放不下手机?⑤“城市”和“雪峰”是否有象征意义?审题时的“追问”有助于深入领悟材料内涵。
本则材料的叙述对象都是“一群企业高管”,难以从多个人物的角度立意。我们可以从材料的自然语意层次角度立意。本段材料可以划分为四个语意段,分别对用的立意可以是:
1.攀登雪峰,逃离城市。①自然是人类精神的栖居地。//②“逃离”只是一个借口。
2.一路攀登,一路直播。①分享美,是一种快乐。//②审美不只是一种形式,更要全身心地融入。
③一旦沦为喧嚣生活的奴隶,心灵便难以得到安宁。
3.置身山顶,风光无限。①美常存于“高处”。//②登高方能见美。
4.不去赏景,低头看手机。①精神不解放,灵魂难自由。//②没有获得宁静的能力,也会错失宁静的生活。
还可以从整则材料角度立意:
①“杂念”不除,天地虽大,无可遁逃。//或被喧嚣的世界裹挟,心灵难以真正宁静。//或更重要的是宁静内心的回归,而非仅仅外部环境的回归。
②自然不是逃避心灵喧嚣的圣地,心远地自偏。//或自然不是治疗心灵狂躁的万能药。//③走得太远,以至于忘了为什么出发。//或过程(结果)与初衷的背离。
④科技(现代文明)已经对人类交往方式、思想情感和观念意识产生了重大影响,这些影响可以是正面的,也可能是负面的。//或如何既充分利用其进步,又保持一种警惕和审视。 考生能紧扣上述角度,联系社会、人生展开议论或叙述,便视为符合题意。其他立意角度,考生能不脱离材料,言之成理、自圆其说亦可。
但是,曲解、误读材料或者无中生有,可视为离题。例如:1.怎样做一个好的领导者。//2.人与人之间是有隔膜的。//3.心有灵犀诚可贵。//4.脱离材料语境大谈城市发展问题。 绝美风景在心 68分
佛祖拈花一笑的瞬间,万籁俱寂,花儿绽放在心。
对美丽风景的追寻,是对自我的探索,是与心的独处。
“知更鸟在等待”,这一句话成为了哈佛大学的美丽传说。在课堂上,一只知更鸟落在教室的窗边,进入了正在授课的教授的眼帘。教授放下书本,追寻着知更鸟的步伐出了课堂再也没有回来。后来写成了《英伦物语》震惊了人们。是对心的探求,让他的灵魂与知更鸟一同飞翔。
然而,忽略了对自我的探求,心灵便会蒙上世俗的尘埃。
笛卡尔曾说:“我思故我在。”这一经典之语至今仍引领着人们独立思考,通过与自己的对话获得真实的存在感。然而现实的网络的世界变成了“我分享故我在”。在网络的束缚
中,每个人张牙舞爪地展现着自己光鲜亮丽的一面。然而,一旦断开连接,作为自我的存在又在哪里呢?
怎样才能看见心上的风景?世界之大,学会了与心交流,便也容纳了这整个世界。 诗人兰波说,生活在别处。我们也都一致认为熟悉的地方没有风景,置身于雪域绝美风景之中的人们却没有看得见美景。
要看见真正的美景,便需使自己芜杂的心在纷繁的世界中沉静下来。苏东坡有一雪堂,四壁如雪,空空如也,只与自己的灵魂对话,这是何等的宁静洒脱?卢梭从哈佛毕业后,只身一人在美丽的瓦尔登湖畔修了一间小木屋,过上了安心试验,独立思考的生活。史铁生,那个轮椅上的年轻人,残废了双腿,终日坐在地坛里,在痛苦之中思索,与自己颓废的心神对话,终究领悟了生命的意义。
生活本是由幸福和痛苦交织的网,看不见心中风景的人只能感悟到痛苦,思索着逃离。世界之大,天涯也在咫尺之间。只有双脚站在脚下的热土上,用心灵去与自己交流,灵魂就能飞向天涯。
酒阑灯灭人散后,良辰美景奈何天。举杯邀明月,对影成三人。在孤独中沉现自我,在思索中放逐自我。灵魂与心同质同量,让灵魂自由飞翔,绝美的风景便在心中显现。
浅谈逃离 65分
何为逃离?逃离是陶潜“以菊为友”对官场的弃厌;逃离是海子“以梦为马”对世俗的叹息;逃离是托翁“以笔为拳”与贵族生活的决裂。这样的逃离,读罢叫人荡气回肠,不禁为他们的勇气叹服。
然而,企业高管的逃离又是什么呢?且不论,“高管”帽子是否沾染了城市的灰尘,这一路攀登,一路微博的“雅兴”也着实令人大开眼界。他们的行动和视野被拷上了锁链,又怎么能真切地体会到山顶风光的雄浑和壮阔呢?
不知高官们可有将手机从山顶抛下,与城市彻底决裂的信心?王尔德没有,他选择用牢狱的痛苦包裹自己,成为一只真正孤独的夜莺。西西弗却有,他忽视了受罚推巨石的艰难,沿途的美丽风景让他真切的感受到了自然的美。
假装着手舞足蹈地歌唱着“逃离”的音乐,心却被牢牢地捆着,岂不可笑?岂不悲哀? 南非前总统曼德拉说:“当我走出囚室,走向通向自由的监狱大门时,我已经清楚地认识到,
自己若不能把悲痛和怨恨留在身后,那么我其实仍身陷监狱。”这位伟大的反种族隔离的斗士,因政见不和被白人当局关押了27年。释放后,却仍怀着一颗博大的心,选择逃离——逃离生命中一切不公的悲痛和怨恨。让它们在自己心灵的牢室里接受“无期徒刑”。何其坚定,何其勇敢,何其伟大!
反观当今社会,这样坚毅的逃离是那样的“凤毛麟角”。去年《北京青年》热播后,引来了无数“热血青年”争相追捧,却经反复思量将自己的一封“辞呈”扔进了垃圾桶;央视播出的“多于朋友沟通,贴近彼此心灵”的公益广告后缀着数以万计的回应,地铁上,“低头族”们的身影还是随处可见;“郭美美事件”,“凤姐事件”令人义愤填膺,但当真有金钱的诱惑出现在你身边,又有多少人守得住自己道德的底线?城市的雾霾天气令人深知环保的重要,可大街上仍是垃圾成堆,小汽车仍叫嚣着发出刺耳的笛声??
我们并非不知道“逃离”的重要,并非没有被生活桎梏肋得四肢青紫,可我们仍惴惴不安地握着锋利的匕首,假托着借口不愿选择真正的逃离。深怕一无所获,深怕一无所有,深怕没有意义。
请你做一个勇敢者,拍一拍那些高管的肩膀,将他们的手机扔进垃圾袋,在他们惊愕之余笑着说:“真正逃离城市吧!这里的风光不是更美吗?”
有关逃离 65分
2013年,诺贝尔文学奖让我们记住了爱丽丝?门罗以及她的代表作《逃离》,80后作家安妮宝贝的《爱到逃离》也曾受万千读者所追捧。好似“逃离”正在一点一点地萦绕着这个社会,大家都想要来一场说走就走的逃离。
于是,白雪皑皑,莽莽苍苍,企业高管们用微博叙述着有关他们的逃离——所谓的“逃离城市”。
我想,这并不是真正的逃离,在他们眼里,或许旅行就是一场逃离。
雾失楼台,月迷津渡,朦胧中我好像看到那“结庐在人境,而无车马喧”的陶潜,他向往逃离,他的逃离不过是一场与世隔绝,南山悠然。又听到“无花无酒锄作田”的桃花仙人唐寅的船歌,他也在经历一场逃离,逃出红尘之地,离开花柳之界,一心一意看桃之夭夭,灼灼其华。
然而,现实好像给我们上了一道沉重的枷锁,逃得再远,这把锁依旧桎梏着,挣脱不了,更别说摆脱,就像这群行者的手机微博,一路上与他们缠绕,使他们的逃离有所牵挂,变得
心有余悸。如此,何来逃离?
仔细想来,我们又为何想要逃离呢?是外面的世界太美好?还是我们身处的牢笼太阴暗?其实是我们的内心在浮躁,浮躁到想换个环境,换种生活方式,浮躁到想无拘无束,自由自在。迷茫的途中,殊不知,安于现状才能最好的逃离。我一直记得《肖申克的救赎》里安迪的那一句:“今天你以为困难到极点的事都会过去,而后再想,这不过是小事一桩!”于是,安迪潜心生活,不再抱怨,而是在现实的亦步亦趋下,料想好天时地利,来了一场惊天撼地的救赎——逃离那不见天日的肖申克监狱。
脑海中想到安迪站在臭水沟里享受大雨洗涤的场景,这番逃离,不正是他当年的安于现状得来的吗?
我们不该因为一些琐事就躲避,要知道,逃离不是逃避。避是懦者所为,而离乃勇者之践。
又或许是受到一些文学作品的影响,有些人打着“小清新小资”的旗号游山玩水,向世人炫耀他闲适的“逃离”。不,这样的方式给了那两个承重的字多大的轻蔑?想来门罗与安妮宝贝也不想要造成这样轻若鸟羽的名义上的“逃离”。门罗的《逃离》是她用十五年的时光细细打磨而成,《爱到逃离》也是安妮宝贝行走了大半个中国而著。我们都有自己逃离的方式,但若用游玩来效仿她们的逃离,实属轻浮。
其实,有关逃离,我想说的有太多。然而,我还没有真正经历过,于是所有的语言戛然而止。青葱岁月闪烁年华,我希望,待下个夏日,凤凰花开,我在风中挥洒汗水,对困住我十二年之久的种种来场华丽的告别。然后,凤凰涅槃一般,微笑的逃离。
细看窗外,天朗风清,我持一支素笔,期许的写下即将到来的有关我自己的逃离。逃离,逃离,会有桃的甘甜,梨的蜜口。
有关逃离,悄然绽放。
苏州市2014届高三第一次模拟语文试卷 优秀作文
(2014-02-15 22:02:19)
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有一
年英
国牛
津大
学发
苏州
一模
优秀
作文
高中
议论
文
201
4
18. 阅读下面的材料,按要求作文。
有一年,英国牛津大学发现,有着350年历史的学校大礼堂的横梁已经风干朽化,必须得更换。这二十根横梁由巨大的橡木制成,可到哪里去找长得一般粗壮的橡树,来保持这所有着几百年历史的大礼堂的原有风貌?学校园艺师向校方报告,当年的设计师已经预想到这种情况,所以早在校内一块土地上安排种植了大片橡树林。在一代代园艺师的守护下,现在,每棵橡树的尺寸都超过了横梁所需。大礼堂的横梁问题,可以圆满解决了。
要求:① 角度自选;② 立意自定;③ 题目自拟;④ 除诗歌外,文体自选;⑤ 不少于800字。
让责任开花
钱晓雅
英国牛津大学学校大礼堂的设计师具有高度的责任心,一代代的园艺师同样也具有责任心,他们的责任让牛津大学的礼堂几百年后依旧绽放出鲜艳的花朵,责任的种子是我们做好任何事情的前提。
责任,挂在嘴上不如记在心上,记在心上不如扛在肩上。
“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。”名唤昭君的绝代女子,放弃了绿柳夹河而列、长风携云朵翩跹而来的长安,放弃了歌舞升平的华丽后宫,担负起维系和平安定的重任。
然而,千载胡曲,王昭君的心中是一幅图景:大树下,百姓欢声笑语,田野中,人们安居乐业。她的责任感决定了她用一生的流年去换取大汗百姓的安定。这,无需惊讶。 所以我们需要责任感,去维护国家的统一。
篇五:写人的作文350字
写人的作文350字
>写人的作文350字(一)
提起我最熟悉的一个人,那一定是从小陪伴我一起长大的姐姐了。
“肥姐”,是我对我姐姐的尊称,她其实并不是很肥的哦,只是她特喜欢的就是吃零食。我叫她“肥姐”是为了时时刻刻提醒她,记得有一次,妈妈不在家,这对她来说是“千载难逢”的好机会,姐姐便拉着我偷偷地去外面买东西,到了超市,姐姐看见货架上放着许多好吃的零食时,眼里发出贪婪的光芒,只见她这个拿了几包,那个也拿几包,恨不得把超市搬回家,结账时候,几乎把她平时存的所有钱用完了,回到家里,姐姐迫不及待地拿了零食吃了起来,一转眼,零食一下子就被我和姐姐吃完了。她舌头时不时地舔舔嘴唇,一脸开心的神情。我说:“你怎么那么贪吃啊,连一点点的碎片都不放过。”姐姐却满不在乎地回答道:“因为我是属鼠的嘛。”我真拿她没办法。 “肥姐”的好胜心很强。每一次,我跟她下象棋,她总是会故意说了一些我的缺点来打击我,干扰我的下棋思路,结果她赢了,她就高兴得大笑,当然了,我也会以其人之道还其人之身,结果我赢了时,她就不服气地说:“我不服气,我是女孩子,应该让我一下。”我们俩个常常会为此大闹,爸爸妈妈也总是躲在一旁看热闹。 是的,这个就是陪我快乐成长的姐姐,我最熟悉的人。
写人的作文350字(二)
我熟悉的人很多,但我最熟悉的人是>我的妈妈。
我的妈妈留着一头乌黑的短发,一双又细又长的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻子帮眼睛扛着一副又大又重的眼镜。妈妈不但在生活给我无微不至的照顾,而且在学习上不断地鼓励着我,帮助着我。
记得二年级一次数学单元考试,我只考了82分,拿到试卷的那一刻,心里想:“惨了,回家后妈妈看了分数一定会批评我。”我提心吊胆地回家了。回家后,妈妈问我试卷发了吗?我支支吾吾地说:“还??还没有。”妈妈趁我上厕所的时候从书包搜出我的试卷,我想这下妈妈肯定会大发雷霆,谁知妈妈却很平静地对我说:“儿子,做人要诚实,不能撒谎,这次考得不理想,只要你再认真学习,妈妈相信你会取得好成绩的。”之后,妈妈找一些关于角的练习题让我练习,耐心地帮我讲解,经过练习之后,我更好地掌握了角的知识,并在期末考试取得了全班第一名。我知道这成绩离不开妈妈对我的教导及鼓励。
总之,妈妈为我付出了很多很多,是难以衡量的,我一定认真学习,长大以后好好孝敬妈妈。
写人的作文350字(三)
在漫长的人生的经历当中,总有一些和你同甘共苦的人,我生命当中的这个人是——刘腾骏。
你她长得很特别,一张大饼脸上,长着一双炯炯有神的眼睛,眼皮时而单,时而双,一个小巧玲珑的鼻子上嵌着许多红色的点点,肌肤如牛奶般白里透红,样子虽然不算是天生丽质,与众不同,但是却能让人过目不忘。她的优点是不轻易放弃。有一次,她考得不理想,就彻底绝望了,眼泪像喷泉一样不由自主“哗”的一声落了下来,我立刻安慰她,说:“可不能这样轻易放弃,你的人生道路还很长。”她才恍然大悟,迷茫的的眼神变得自信起来,并且更加努力学习。“功夫不负有心人”终于,第一名的宝座属于她。她对同学很友好,而且喜欢热心帮助同学。有一回,我生病了,落下许多课,找谁
请教呢?同学们正玩得嘻哈打笑,不亦乐乎,哪儿有心思给我补课呢?正在我一筹莫展的时候,刘腾骏来了,给我仔仔细细的补起课来,讲得如同让我身临其境般详细,我对她的感激之情不禁油然而生。
她就是我最熟悉的一个人,一个乐于助人,讨人喜欢的女孩。
写人的作文350字(四)
他!一个比我小三岁的男孩,但是他那美好的心灵却震撼了我,我为什么觉得他熟悉?但又觉得他陌生?因为他爱护环境的事情,一直照亮着我。
那是一个冬天的下午,一位阿姨带着她的小孩在大街上走着,一股寒风吹来,阿姨不禁打了一个寒颤。“真冷啊!”她说道,她急忙用自己的衣服遮住小孩。走着走着,小孩忽然停了下来,眼睛直望着路上墙角边的一个小脚落,阿姨回意一看,原来墙角里有一个包装袋。于是小孩走了过去,想把包装袋捡起来,可当他正要捡的时候,他的妈妈拉住了他的手,说道:“别人都没有捡,我们何必要捡呢?待会清洁工会来清理的,我们继续走吧!”可是小男孩并没有听她妈妈的话,而是尽力的摆脱妈妈的手去捡包装袋。看到这一幕,我惊呆了,回想起自己平时吃东西的时候,顺手就把包装袋扔在地上,我和他比简直就是天壤之别啊!顿时,我觉得自己就像是被雷电劈了一样,有一种说不出的痛楚和惭愧。最后,小男孩终于把包装袋捡了起来,并丢进了垃圾箱。他的所作所为使我得到了一次教训。
觉得他陌生是因为我至今还不知道他的名字;觉得他熟悉是因为我还记得他的面貌!
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