四年级语文上期博客学作文---成长中的一件事作文

精选作文:四年级语文上期博客学作文---成长中的一件事作文

                                                      第七单元习作----成长中的一件事

习作要求：

1、把成长中最难忘（快乐、悲伤、逗笑……）的事写下来,注意写清楚故事发生的时间、地点和人物。

2、围绕“成长”，把过程、感受写清楚、具体。

3、说真话,心里话,表达出自己的真情实感.

 选材：

我们每天都在成长，每天在我们身上发生故事都可以称为成长故事，你可以写写：

   A 你在成长过程中的第一次尝试：第一次学做饭、洗碗，第一次折飞机，第一次参加**比赛得了第一名，第一次不用家长接自己回家，第一次去了哪个地方……这许多个第一次就是你成长的足迹。

   B你在成长过程中做的一些记忆深刻的事情：跟老师捣蛋被罚了，和隔壁班同学打架哭了，调皮捣蛋被父母骂了，拆了家里的某样物品却不能让它恢复了……这些带点恶作剧的事情你们不会忘记吧？写下来，也别有一番味道。

   C可以写写在成长过程中给你一些启发的故事：那些克服重重困难，最后取得成功的人，那些身残志坚的人，那些愿意为了别人做出牺牲的人，那些有某种优良品质的人……读了他们的故事，自己是不是也有所感悟呢？写下来吧！

  成长的故事，具体写清楚成长过程中某一件事情，是写事的文章，要注意以下几点：

  1、交代清楚这件事情发生的时间、地点、人物、事件。

  2、故事要写得具体清楚。

     如果你是写自己第一次做饭，先要写一写为了这次做饭你做了些什么准备，观察一下做饭用的电饭锅是什么样子（大小、颜色、特点、如何使用），大米是什么样的（颜色、形状、大小）。开始做饭了，你放了多少米，怎么洗的，洗了几遍？放到锅里后，加了多少水，用尺子量一量高度。接下来计算时间，什么时候锅里有了声响？什么时候锅里开始冒烟，什么时候电饭煲的由煮饭变成保温？最后观察一下煮好后的饭是什么样的，尝一尝味道，怎么样？此时心情如何？受到了什么样的评价？

文章结构安排

开头1  （总）：开篇点题，总起全文—略写

中间2-4（分）：叙述事情，写清经过—详写

结尾5  （总）：呼应开头，启迪人生—略写

                            一、先审题——成长的故事

                           二、找材料——能得到启发  开头开篇点题   略写

写作五步法：        三、巧安排——详略要得当  中间叙述事情   详写

                           四、紧相连——文章过渡好  结尾呼应开头   略写

                           五、善修改——表达要清楚

  范文                             

                                                      争 吵

　　 今天，我和我最好的朋友吵架了，并不是因为什么严重的事，而是因为一件很小的事。

　 早上，老师叫我抄写每月的故事，写着写着，我的同桌碰了我的胳膊肘儿，氢墨水注滴到了笔记本上，我火了，骂了他一句。他只微笑着说：“我不是故意的。”他的微笑让我很不舒服，于是我想报复他。

　 过了一会儿，我也碰了他的胳膊肘儿，把他的本子也弄脏了，没想到同桌气得脸都红了，说着就举起手来，正好被老师看见了，同桌急忙缩回手去，然后又说：“我在外边等你。”我觉得很不安，气也消了，我很后悔，不该那样做，他是个好人，每天都帮父母干活，服侍生病的母亲。可我却故意碰了他的胳膊肘儿，平时我们都玩得很好……

　  老师讲的课，我一句也没听进去，毕竟是心里有事。终于挨到放学，我赶紧向同学道歉说：“对不起，我不该那样做。”他说：“没关系，我也有错，我们还是好朋友。”这场争吵才算“圆满”结束。

                                                           成长的故事

    每个人在人生路上都会留下一个个成长的故事，而那个故事却让我记忆犹新。它告诉我一个不朽的真理。
   记得一年级时，妈妈给我我报了个书法学习班。起初，只是为了将字练好看一些罢了；后来，老师说我有写书法的天分，要求我去参加书法考级。老师便挑选了一首“清明”，说考级就书写这个，还让我在家里不停地练习。可我练了没几天，兴趣开始打退堂鼓了。于是，我开始用各式各样的理由，逃避练习书法。
   躲得过初一，躲不过十五。细心的妈妈还是发现了我的用意，语重心长地教育我：“我明白，天天练习书法字的确十分枯燥。手会酸，脚一直站着也不轻松。但你想想，假如你考级成功，伙伴们会为你喝彩；老师会为你自豪；妈妈也以你为傲；你自己更会很有成就感。既然这样，何乐而不为呢？”我似懂非懂地点点头，拿出书法用具，大笔一挥，又苦练了起来……
  一张张雪白的宣纸上出现了一个个汉字，一瓶瓶墨汁露出了瓶底。但我不怕苦，一笔一划认真临摹。终于，功夫不负有心人，书法5级被我考出来了。
  此时，对于妈妈的那些话，我有了更深的理解——坚持不懈，才能成功。

成长的故事

我，已经是一个小学四年级的学生，成长的故事有很多，现在还能记得的是去年夏天爸爸教我骑自行车的事情。　

去年，我9岁了，常看到同龄的孩子们骑着自行车玩得兴高采烈，我好羡慕呀！我也决心要学会骑自行车。　
　　在一个星期天的下午，爸爸放下了工作准备好了自行车，我开始练习骑车了。心里好紧张哟，总担心骑不好，爸爸似乎看透了我的心思，他笑眯眯地说：“没事的，有我扶着你，不会摔跤的。”他扶着自行车的后部，我坐上了自行车，爸爸指挥着说：“眼睛看着前面，脚开始踏着踏板，让车轮转起来。”我的脚踏起来了，车子跑起来了，还有一阵阵凉风呢，一会儿，下坡了，车子跑得更快了，风也更凉爽了，我发现爸爸也不在我的身旁了，只听见爸爸在大声喊到：“快刹车！快刹车！”我刚看到前面有一根电线杆，心想，别撞上它，别撞上它。“咣当”一声，我就摔在地上了，车子也压在我的身上了，心里想到：真丢人呀！我的眼泪立刻在眼眶里打转，爸爸从后面飞快地跑来，扶起我，看到我没有受伤，鼓励我说：“不要紧的，摔跤是很正常的，几乎每个人学骑车时都会摔倒过的，没事，起来，我们接着练习。”爸爸替我擦去脸上的汗水和泪水，我们接着骑，上坡的路上，我骑得慢一些了，但车的平衡好控制一些了，车子也不像下坡时那样乱晃动了，我用劲地踩着脚踏板，有时候还可以站在脚踏板上，我发觉，骑车比走路快多了，还不费力，我踩一下踏板，车子走好远呀，不一会儿，爸爸只有跑着才能跟上我。就这样，我们大约骑了3个上下坡的来回，我惊奇地发现，我会骑车了，爸爸已经累得满头大汗气喘吁吁了。　
　　这件事之所以给我的印象深刻，就在于给我的启发：有一些事情，看起来很难，我们不敢去做，害怕做不好，始终不能付出实际行动，结果是当我们真正地去做了，发现事情并没有我们预料的那么困难，世上无难事，只怕有心人。有志者事竟成。当然，这其中也是要感谢爸爸给我的付出和关爱，这是永远都不会忘记的。

      每当我翻开自己的小相册，看到童年的相

片，就会想起一件十分有趣的事。

      那是五年前的一天，爸爸在用他得电动剃

须刀刮胡子，我好奇地走过去一看：咦，怎么这

个“嚓嚓”响的东西一碰到爸爸的胡子，胡子就不

见了呢？我觉得太奇怪了，一定要看个究竟。

  等爸爸出去办事时，我乘机蹑手蹑脚地走进爸

爸的屋子，从抽屉里拿出剃须刀。这个剃须刀是圆

柱体,上面有个“网罩”,下面有个开关。我拨动开关，

剃须刀立刻响了起来，我把它放在下巴上，麻酥酥

的，真舒服。爸爸拿这剃须刀剃胡子，可我没有胡

子呀!我对着镜子照了照，刮哪儿的毛呢？刮头发？

不行,头发太长了。于是，我把目光落到了眉毛上。

 我把剃须刀开到最大，放到眉毛上，剃须刀

立刻“嚓嚓”地响了起来,我吓了一大跳。于是我赶快

把它调到中速，这回声音小多了。也许是剃须刀

的“嚓嚓”声惊动了厨房的妈妈。正在我得意的时候，

背后响起了妈妈的声音：“青青，干嘛呢？我一听，

吓了一跳，赶紧把剃须刀藏在了身后。再看看镜子

里的我,眉毛被我刮得七零八落,不成样子。我吐吐

舌头,正准备把剃须刀放回去，妈妈推门进来了，

我慌忙把剃须刀藏在背后。妈妈走过来，从我手中

抢过剃须刀,生气地说：“这东西是你玩儿的吗？你

看你的眉毛，还怎么见人。”我听了十分委屈，眼

泪流出来了,可心里有些不服气：眉毛怎么不可以

刮？刮完还可以长嘛。

   五年后，我已经是十岁的大孩子了。现在想起

来，感觉自己当时真傻！现在的我，当然不会再去

做类似的傻事了。

篇一：402班张雪静优秀作文《成长中的一件事》——郑竹红

勇敢面对人生

从小，我一遇到困难就只会喊爸爸，喊妈妈，从不自己主动去想办法解决问题。爸妈给我支了很多招教我改掉这个习惯，但一直没有效果。

今年夏天，爸爸带我去琅琊山。看到那崇山峻岭，视野开阔的景象，我乐不开支，一直跑在爸爸前面。但过了醉翁亭，我就提不起劲儿了。汗水浸湿了我的衣服，黄豆大的汗珠不停地从额头上滴下来，我实在坚持不住了，就对爸爸说：“爸爸，我们找个车回去吧，爬山多没意思！”

说实话，我又何尝不想登上山顶体验一下“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉呢。但爬山实在太累了，望着前面陡峭的山路，我实在没力气继续往上爬的勇气了。

“小雪，你知道今天为什么带你来爬山吗？”爸爸看着我说，“就因为你一直缺乏面对困难的勇气。从前你小，爸爸没说你什么，现在你已经读四年级了，爸爸相信你能有勇气改掉这个缺点！”

在爸爸的鼓舞和激励下，我一步一个脚印，终于登山了山顶。

我细细回想，想到：学习何尝不是如此呢，一遇到困难就想退后，那我何时能登上学习的顶峰呢？只有勇敢面对，踏实学习，我才能创造优秀的成绩，才能拥有美好的人生。

402班张雪静

指导老师：郑竹红

篇二：四年级上期期末作文集

花开有声

——学生作文集汇编

河南省实验小学

2015年1月

一切作品要写得好，它就应当??是从作者的心灵里歌唱出来的。

——（俄国作家）列夫·托尔斯泰

写作是一条认识自己，认识真理的路，你只要喜欢写，应该随时

动笔去写。——（中国作家）罗兰

主编：刘老师常佳瑶妈妈宋昭熠妈妈

各栏目编辑：

优秀单元习作：郭笑菲爸爸李哲舟妈妈优秀课外习作：李宜桦妈妈韩语彤妈妈

优秀日记：

马超航爸爸闫奕卓妈妈

题记：

“桃李不言，下自成蹊。”

做自己想做的事，做自己能做的事。

感谢支持我想法的志愿编辑们，感谢热情投稿的家长们，更感谢这些文字的创造者。相伴只因温暖，一起走下去，努力让所有的孩子离文学近些，再近些！

——刘老师

编辑寄语

迈着轻盈的步伐，我们迎来了充满希望的2015年，看着孩子们稚嫩却日渐成熟的文笔佳作，作为学生家长，我有说不出的高兴，因为我们的孩子，如一群勇敢的雏鹰，在老师的帮助下，正努力着、进步着、成长着。也希望孩子们未来能像雄鹰一样，历经风雨，翱翔在更高的天空！

——宋昭熠妈妈

在这次作文集编辑和汇总的过程中，我们得到了热心家长和孩子们的踊跃投稿，是你们的积极参与使得这项工作能够顺利开展！是你们的关心和支持使得这本作文集能够成功问世！感谢我们的家长，感谢我们的孩子，感谢为我们搭建起这座平台的刘老师！是她的创意，为孩子们荡起写作绿洲中的一叶小舟，为孩子们揭开了写作的一页新篇章！编辑工作的几天中，我不断的被孩子们发来的文章感动着，仿

佛进入了他们的世界，自己也回到了童年！愿我们的孩子们都越来越出色，愿我们的孩子们在写作道路上都能越走越远，乘风破浪，扬帆远航！

——常佳瑶妈妈

这学期，伴着绵绵细腻的《桂花雨》，捧着耐人寻味的《珍珠鸟》，与《吹小号的天鹅》一起经历那一波三折的旅途，你们踏入了真正文学的领地。你们的文章，有的活泼有趣，有的想象丰富，有的生动贴切??要知道，每个人都是从蹒跚走路开始，每个作家都是从片言只语起步，也许明天的你们就是下一个琦君、冯骥才、怀特??。你们的“处女作”，是我最好、最棒的新年礼物，阅读你们的作品，给我最深、最真的心灵感动。谢谢你们，亲爱的孩子们！

——李宜桦妈妈

欣喜的看到孩子们在写作方面的长足进步，优美的语言、丰富的想象力、阳光的心态，美好而单纯的向往如一路欢快奔腾的小溪，跳跃在我们的眼前、心里。我们由衷的感谢老师的引导与熏陶，在此同时，我们也深刻认识到孩子们的进步和爱读书的好习惯，以及与身边同学的互相影响与分享是分不开的。兴趣是最好的老师，引导孩子多读经典，去感受真正美好、广阔的文学世界。另外，我们也在自我反省，给孩子做好有良好的阅读习惯的表率，陪伴孩子的成长，我们在路上。以上和各位家长共勉。

——李哲舟妈妈

当我们打开这本作文集，当我们用心去感受稚嫩的文字，每个孩子鲜活的面孔便跃然纸上。我们被他们的真诚、善良和无邪所感染。每一滴水都可以闪耀出阳光的光辉，每一篇文章都能够折射出他们纯洁的心灵。在他们的世界里，每天都有太多事物等待发现、探索和表达，只要我们也用童心去相伴、交流，他们就可以用手中的笔写出使我们眼睛发光的文句。让我们悉心来呵护孩子们的那份真情、那份美好??

——郭笑菲爸爸

童年是美好的，是令人每一个人终身难忘的，如果每一个成长的脚印都有一个载体，她将培伴我们时时重温那美好的回忆！这本作文集将记载每一位同学的快乐、付出和收获，衷心希望孩子们都有一个快乐、幸福而又收获满满的童年！

——韩雨彤妈妈

从日记中看到孩子们丰富多彩的生活丶深刻生动的思维丶精彩童真的笔触，非常为你们骄傲！一类文章，结构严谨丶语法正确丶行文流畅;另一类文章，构思巧妙丶文笔灵动丶寓意深刻。希望今后每个孩子都能互相借鉴，博采众长，使自己的文学能力百尺竿头更进一步！

——马超航爸爸

篇三：三四年级记事作文训练《难忘的一件事》

记事作文训练《难忘的一件事》

记事六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果

好句:开头

结尾

篇四：2013-2014学年上期四年级语文期末(作文部分)

共6页

四语