作业帮领悟（佳作欣赏）作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/14 21:04:24 体裁作文
精选作文:领悟（佳作欣赏）作文
领悟（佳作欣赏）
2015年10月19日
【整体感受】
通过本次作文，我收获了小小的惊喜——一些同学已经懂得了在如何在作文时体现出深刻，体现出“别出心裁”，如有同学通过植物的生长领悟的生命的力量，有同学由蚕结茧领悟了生命的真谛，有同学从就童心被“污染”发表了自己的感慨……
【榜上有名】
五颗星得主：强子译、史昕怡、史以恒
四颗星得主：沈
三颗星得主：黄禹豪、虞
两颗星得主：童亦舟、陈沁晔、冯炫晔、吴呈熙、王鑫烨、周晶晶、刘
一颗星得主：黄
【妙词佳句】
纯真寄宿在每个孩童的心里，她如同一位神圣的使者，保护者每一颗纯洁无暇的心。但是，随着时代的发展，哪些璀璨如宝石般的心正在一点一点地被磨灭，随之而来的是贪婪与利益。——史昕怡《被“污染”的童心》
不好，抓不住了，我的手上沾满了汗水，滑滑的，眼瞅着前一位同学的裤脚管就要滑脱时，我抬起头，仿佛看见了那即将来临的胜利，不知怎的，手不由自主地抓得更紧了。——沈阳《1加1大于2》
树是这样，人也是如此。正所谓“未雨绸缪”，平日里，有时间便阅读，丰富自己的知识，拓宽知识面，为将来的学习打下厚实的基础。——耿好《打下基础，茁壮成长》
他晃悠悠地走下来，好像一倒下来就可以呼呼大睡起来。昏昏欲睡的外公一走进卫生间，看见了狼狈不堪的外婆，刚刚还毫无精神的外公像被注射了兴奋剂，哈哈大笑起来。——姚智禹《领悟》
那身手重伤的向日葵，居然，居然又顽强地朝着太阳挺起了身子。——虞越《顽强的生命》
我找来一颗大钉子，蹲下身子，撅起小屁股，左手撑着地，右手攥着钉子就往土里挖，汗珠像大芸豆似的往下滴。——王鑫烨《感悟成长》
终于熬到放学了，第一次没有和同学们一起乘坐公交车，而是独自上了3路车。当我满脑子都想着“76”的时候，我把车上的一切都忽视了。——刘星《成长中的领悟》
无论何时，无论何地，都不应该炫耀。错过了时机，也许永远都挽回不了了。把握每次机会，才可能成为真正的赢家。——黄禹豪《钓出的感悟》
回家的路上，我不禁为身体沾沾自喜，我想：只有每一个顾客都具有维权意识，商家才能提高质量意识。——曾荣《甘蔗风波》
我气呼呼地朝家里冲去，那一颗颗豆大的雨点砸在我的身上生疼。回家的路似乎变得格外漫长，冷冷的凉风吹在我的身上使我不禁打了个寒颤。——李昕恬《姜汤里的顿悟》
这时，更糟糕的情况出现了：紧靠着这棵桂花树上，居然有一个大马蜂窝！我被这一吓，一半的斗志都逼进了肚子。——陈沁晔《领悟》
双脚变得像灌了铅一般，每抬一次脚就像抬起了好几个铅球。——周晶晶《坚持》
一道温热划过我的脸颊，我顿悟出妈妈的好，妈妈的爱，妈妈的眼睛，妈妈的皱纹……——吴呈熙《一瞬间》
嗬，看着人小，还挺会还价的，可不能败给你：“这书原来二十五元，我卖给你只要十元，天上掉馅饼的事你都不要？”——冯炫晔《跳蚤市场》
王彦撇嘴一笑，白眼一翻，没好气地嘲笑道：“发球都不会，回家喝你的奶去吧！”——胡歆桐《人外有人，天外有天》
我用手擦了擦额头上的汗，发出全身力气奋力冲刺。我加大脚步，加快摆臂，那一滴滴的小水珠又一次调皮地跳了出来，仿佛外面有美食似的争先恐后地往外冲。——项一《坚持》
我的行为好像受到了控制，明明想要摆出灿烂的笑脸，拉着她去图书室，但脸却变成了一条长长的苦瓜。——李静然《领悟》
王刚遇到强敌，毫不畏惧，勇敢抵抗，干掉了潘易轩，可最终，因为敌方人多势众，壮烈牺牲了。——童亦舟《领悟》
【美文欣赏】
感悟之“舞动的蚕丝”
六（1）强子译
翻看手机照片时，忆及去年养蚕时的情景。
一朵朵白云镶嵌在天空这块湛蓝的绸布上，将一层层淡青晕染开去。微风中，阳光下，我将一大纸盒子幼蚕小心翼翼捧在手中，正兴冲冲地搬回家。我总喜欢盯着它们，能盯一两个小时，看它们玩耍，看它们嬉戏，看它们隐藏……
起初，这些幼蚕还不到两三厘米，只是在厚厚的桑叶上扭曲着身子，别扭地拱来拱去。一旦找到合适的“落脚点”就倚着桑叶狼吞虎咽起来，它们最有意思的两瓣小黑嘴在树叶边缘有力地划动着，动作是那么连贯，那么从容。眨眼间，方才还绿油油的桑树叶已被五六只蚕齐心协力啃得坑坑洼洼，它们争分夺秒，不厌其烦地重复着这几个动作……我看着，看着，感受到有股无形的力量正环绕着它们，我仿佛听到了它那急促的呼吸声与肚皮鼓动的声音，它们在努力，为成为一只出色的蛾子而努力，为早早地化茧成蛾而努力！
不到一两周功夫，幼蚕早已暴长到了六七厘米，成为了一只通体透明的成蚕，渐渐离开了桑叶的怀抱，开始在我制作的方形纸格中吐丝，它们有规律地扭动着身子，吐出银白色的丝线，一层一层将自己慢慢包裹起来，如一位娴熟的妇女纺织毛衣般轻而易举，让人看得眼花缭乱。
又一天过去了。当我再次望向纸格中时，一个个鹌鹑蛋大小的莹白色蚕茧已整齐地摆放在格中，我不由得感叹：它们通过努力，通过辛勤地吐丝，成功地结茧成蛹，终将成为一只自豪而快乐的飞蛾，即使成功路上充满坎坷……
想到这儿，我陷入了沉思——“学海无涯苦作舟”，在我们成长的漫漫征途中，难免也会遭遇挫折和困难，也许会让你哭泣，也许会让你丧失信心。但只要你能坦然地去面对，乐观地去克服，成功也许就在前方不远处……
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？”……
就像蚕一样，不畏险阻，勇于挑战，不在困难面前低头，让我们踢开阻碍前行的“绊脚石”，成功之钻也许就在小石之下！
阳光下，蚕丝仍在舞动着……
篇一：kckzy333朗读与文学作品的理解与体验
阅读教学中的朗读指导PCK作业：请运用本单元朗读指导的PCK对下列课例进行评议，字数500字以上
去年的树
周益民老师执教
[教学过程]
一、初读展示
1、同学们想不想来展示自己的预习成果，是否需要再练习练习？（学生练读。）
2、请同学们朗读自己认为文章中值得我们关注、值得我们好好体会的部分。（指名朗读，教师追问。）
二、读中领悟
1、读出变化
（1）鸟儿是怎么寻找的好朋友树的？它都跟谁打听消息了？（生默读思考）
（2）你们觉得这三次询问口气一样吗？（轻声读体会）
（3）分角色朗读，读出变化。（同桌练习）
2、想象心理
（1）鸟儿一路追寻树的行踪，它的心头一定默念着一句话。选择关联词语说话。
（不管……都……哪怕……也……只要……就……）
（2）分角色再次朗读对话。
3、想象眼神
（1）如果你就是树根，就是大门，就是小女孩，你看着鸟，是否注意了它的眼睛？那是一双怎样的眼睛？流露出怎样的目光？（默读
（3）请闭上眼睛，唱完了歌，鸟儿飞走了，可是那不远处，它又悄悄地转过了头。这时你又看到一双怎样的眼睛？
（4）歌曲还是去年的歌曲，旋律还是去年的旋律，但是什么已经不一样了？但是有一样东西没有变，而且永远也不会变？
（5）在文章的字里行间其实还闪烁着一双眼睛，还有一道目光，你发现了吗？（默读体会）
（6）这时候，鸟儿和树用眼神在诉说什么呢？请设计它们之间的对话。
三、引发思索
1、指名读课文，出示：去年的树是（）树。（学生说体会）
2、你们相信世界上真有这样的“鸟”和“树”吗？我给大家朗读几段文字，大家想想这其中的鸟儿和树又指什么呢？（师朗读三段文字）
（1）台湾作家林清玄写给他的孩子话。
（2）一位母亲写给女儿的信。
（3）新美南吉的生平。
附课文
去年的树
（日本）新美南吉孙幼军译
一只鸟儿和一棵树是好朋友。鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌，树呢，天天听着鸟儿唱。
日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。
树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年请你再回来，还唱歌给我听。”
鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌，请等着我吧！”鸟儿说完，就向南方飞去了。
春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友——树来了。
可是，发生了什么事情呢？树，不见了，只剩下树根留在那里。
“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呢？”鸟儿问树根说。
树根回答：
“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”
鸟儿向山谷里飞去。
山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙——沙——”地响着。
鸟儿落在工厂的大门上。她问大门说：“门先生，我的好朋友——树在哪儿，您知道吗？”门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边村子里卖掉了。”鸟儿向村子里飞去。
在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请告诉我：你知道火柴在哪儿吗？”
小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌儿，给灯火听。
唱完了歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
篇二：材料作文佳作欣赏
材料作文“向后看、向前看”佳作欣赏
痛饮生活的满杯
向前看，向后看，向左走，向右走……生活中我们总在选择着某个方向，我们想向着一个选定的方向走得坦然，走得畅快，那么，哪个方向的终点才属于成功呢？
哲人说：“向后看才懂生活，向前看才能生活。”可哲人是哲人，我却更想环顾四周，看车水马龙看四季变换，看人来人往看云起云落。是的，我只想拥抱我此刻的生活，痛饮这生活的满杯。
也曾怀念以前的生活，向后看着从前走过的那条似平坦似艰难似快活似痛苦的路，那布满了我脚印与汗水的路。我看见了我的出生，看见了我啼哭，看见我
向后看，仿佛饮一口浓茶，一口之间品尝尽百种滋味千种心情万种感慨。时光容易把人抛，红了樱桃绿了芭蕉。还以为这一刻已将生活的种种看清看懂，以为是尽更世事、饱经沧桑的过来人，却不知回头一看，依旧是不见尽头的漫漫长路。
“风前面是风，天空上面是天空，道路后面还是道路。”每当向前看我的生活时，就总能想起这句诗。我总是展望，展望后却总也舒展不开那皱缩在一块儿的心情。因为路一直都在，所以脚步不能停，梦想不能灭。因为向前看，我要告诉自己告诫自己的太多太多：我会拥有无数次的成功与失败，我会经历无数回的坎坷与磨砺，我必须从每一刻每一秒开始坚定信念，不能放弃……可是，我脚下的道路呢？我是否应该让他开满了鲜花，好让我回首时依然感受到芬芳？“公元前我们太小，公元后我们又太老。”海子虽是个浪漫主义诗人，却保持着生命的清醒，在浪漫中努力抱紧当下的生活。我们就该活在当下，趁着不小也不老，青春正当年少，干一杯生活的烈酒，且歌且行，用某
种豪迈某种激情某种不言而喻的气度痛饮生活的满杯!
前，后，左，右，哪边都蕴藏着生活真实的气息，或芬芳，或苦涩，却永远让你无法忽视掉它的任何细节。可我们要学着心疼我们宝贵的一闪而逝的生活，过好每个六十秒，六十分钟，六十小时，直至你拥有持续灿烂的六十年。
那时，向后看，你读懂了生活的美；向前看，你生活的更加坦然无畏。
【简评】本文审题准确：采用反弹琵琶法，否定“向后看”“向前看”而主张“拥抱我此刻的生活”，符合题意；采用
人生没有倒带
有位哲人说过：向后看才懂得生活。可是，我们常常忘了下一句：向前看才能生活。
人们总是信奉这样一句话，人只有在失去之后才懂得珍惜。因此，在人生这条漫漫长路上，我们一步三回头地观望：在和朋友争吵之后向后看，我们后悔当时的冲动；在亲人去世后向后看，我们懊恼为什么当初没有好好珍惜我们在一起的时光；在月考成绩出来之后向后看，我们哀叹为何没有抓紧平时的每分每秒……
诚然，向后看的时候我们会发现很多的错误，遗憾与过失其实完全可以避免。我们会知道朋友之间要以礼相待，明白与家人在一起的难能可贵，懂得时光如流水，一去不复返，所以要好好学习，获得更多的知识……可是我们不会有后悔药吃，过去了的终究不会再回来了。人生没有倒带，所以，这个时候我们要坦荡的向前看。
记得早些年中国有个赌王，他凭借着一副扑克牌赢得了家财万贯，并娶了漂亮的妻
子，拥有了幸福的家庭。可因为一次意外的失手，他输掉了自己全部的积蓄，还被人砍去了双脚，最终妻离子散，身败名裂。一时间无法接受这个事实的他一直将自己埋在深深的自责当中。但是近几年，他开始频繁地出现在各大电视节目中，向人们讲述他的故事，并现场解密那些神奇的千术，奉劝人们不要走向这一条不归路。而当主持人问他如何走出这阴霾时，他说：“我在失败后曾努力向后看，悔恨一直充斥着我的生活。可是有一天我突然领悟到人生真的没有倒带，如果一直向后看，那么我的人生将停滞不前。这个时候我知道，只有向前看我的生活才能继续。”话音刚落，现场响起了最热烈的掌声……
的确，我们每个人都不是生活这场戏的导演，人生中出现的这样或那样的意外总是令我们始料不及，甚至让我们惊慌失措。在经历了这般或那般的砺炼后我们总习惯于向后看看，看看自己犯的错，受的挫，这样会让我们不断地成长，明白人生的真谛。可是，泰戈尔曾这样说：如果你因错过太阳而流泪
下页篇三：2013年北京市中考作文解析与佳作示例
【命题解读】
这是一篇命题作文。题是规定好的，不可另拟。题目文字里，含有对“好奇”的三种具体解释，也是三方面题材范围的提示。你可以在这里面寻找并确定素材，提炼主题；当然也可以不受它的限制，更充分地展示自己的题材和思考的积累，但内容必须围绕“好奇”展开。
好奇，原本是人的天性，尤其在少年时期。可惜之后人们随着年龄的增长，好奇心越来越少以致丢失。初中生正值青少年时期，应该对事物抱有很浓厚乃至很神秘的好奇心理。伴随着好奇心还有旺盛的求知欲，他们心中飞动着太多色彩绚丽的梦想，这恰恰是他们学习和探求知识的原动力。要写好这篇应试作文，在充分展示其好奇心的同时，还必须具有丰富的想象力，两者的融合是此篇作文成功的关键。
要十分注意的是，万不可把许多想象杂糅在一起，选材和表达要集中。要表现的确是自己所好奇的，又不同于别人的，尽可能多彩些，这样才真正具有青少年的特征。
我觉得“好奇”这个作文题特别适合处于青少年时期的初中生，它既可以表现好奇心，又便于真实地表达其实际语文水准，许多考生的作文就证明了这一点，下面的满分作文则更有说服力。
2013年北京中考作文解析及佳作欣赏
【真题回放】
好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去读《格列佛游记》；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因??好奇，会使你有很多新发现，会使你的生活更丰富多彩。
请以“好奇”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。（4）字数在600至1000字之间。
【写作导航】
其一，审题立意是关键。
题目“好奇”是一个动词，是一个充满生机与魅力的动词，而导语为我们审题立意作了引导与提示。导语大体有三层意思：首句为
座盛名之下的山感到好奇，于是前去探访，最终有了新发现，有了领悟；也可以从某一植物切入，如先写对昙花的开花感兴趣，于是就有了你观赏昙花开放，探索昙花一现的秘密与思考。可以先写父母最近一些异样的表现，而后进行探索，发现了这些异样表现的原因，从而对亲情有更深的认识；也可以从传闻中性格古怪的故乡爷爷着笔，写你回故乡之后，探寻他古怪的原因，既有现实中的情节，又结合人物的经历背景，这样容易写出有深度的文章来。可以从名著切入，先谈父亲给你讲诸葛亮的故事，引起了你的好奇，再谈书中诸葛亮的故事如何一步步影响你；也可以从诗词切入，先谈自己对辛弃疾豪迈词风形成的好奇，而后再去探索他的创作经历和时代背景等。总之，从这些角度切入，就一定能选择许多新颖的好奇经历与感悟来写。
其三，谋篇布局巧安排。
构思时，要使故事完整，就要以“好奇”为线索贯串全文，在文章开头、结尾、揭示中心处扣题，点明为何好奇，什么事件引发了我的好奇。一般来说，行文思路可以是“发现疑问+层层解疑+人生启示”。按照导语提供的“好奇”的三个角度来构思时必须要注意：自然的奥秘固然重要，但探索的过程才是文章的重心，要生动而充实；书中故事十分动人，但切忌过多复述情节，而满足好奇的过程，以及由此带来的影响要交代清楚；写出身边变化，需要善于发现的眼睛，从事情当中有所感悟，把故事写得曲折精彩。譬如，思路一：好奇为什么自己感受到的父爱是“冷漠”的，然后写带着好奇慢慢成长，一次次与父亲的“冷漠”相遇，一次次思考，最后发现父亲是为了培养“我”的自立精神。思路二：发现“懒惰”的同桌总是取得好成绩，“我”产生好奇，于是带着好奇追踪同桌学习过程，最终发现同桌有认真听讲、善于思考而不忙于做题的良好学习习惯，等等。
其四，扬长避短显个性。
在形式上，要根据个人的写作能力，扬长避短，选择自己最擅长且有把握写好的文体来写。如果写成记叙文，可以触“题”（好奇）生情，大发一番慨叹，更可以联系自身感受，叙写一段经历。如果写成议论文，可以将“好奇”对于我们生活的作用为论点，旁征博引，大发议论，阐说自己的看法。如果发挥想象编写故事，可以绕开拙于议论、缺少经历、不会抒情的缺陷之垒；还可以运用“书信体”，写一封给司马迁的信，好奇地问司马迁“为何选择‘卑贱’地活着而不选择‘光荣’地死去”。当然，不管选用什么文体来写，行文时都必须努力突出选定的文体特征。切勿头脑发热而使用不熟悉的文体来写，进入文体“四不像”的不伦不类之误区。
好奇
北京一考生
因为有了好奇，我从《雨巷》走进雨巷，看细雨染湿繁华沧桑，沐浴人生境界的光芒。
初二时，我邂逅了戴望舒的《雨巷》。那唯美浪漫、摇曳着丁香气息的江南小巷让我痴痴幻想了许久。冥想间，一连串问题也层出不穷。我纳罕：是什么使他伫立在那悠长寂寥的雨巷，去守候那女郎？又是什么使他产生多情的痴想，去感受那虚无缥缈的惆怅与彷徨？思考衍生出好奇，好奇使我对雨巷魂牵梦萦。
终于，好奇心把我带到了我梦中的地方。走进乌镇，我仿佛沉入梦乡。熙攘的小镇里，烟云缭绕在江南瓦含钩的屋檐上，碧水回环在古朴民宅的云脚旁。街巷里，游客挥袖成云，挥汗如雨。喧闹声、赞美声、抱怨声一时震颤着我的鼓膜，慌张人潮里，我遗忘了来时的方向。
蓦地，较弱的云朵含不住雨露，我耳尖霎时沁凉起来。游人纷纷撤回酒店避雨。我凝望这蛛网般的雨丝，纠结万分。然而，好奇心还在我内心摩擦生热，温暖孕育出希望，希望产生了我前进的力量。
我走进小巷，跫然足音回响。没有油纸伞，我便躲在屋檐下。伸出手，沁凉的雨滴打湿了我的手掌，渗入我的心房。它似乎从一条悠长的古道，辗转至一扇门前，开启了我灵魂的锁孔。抬眸，远望，蔓延着青绿的爬山虎的触角伸向屋檐，勾留时光的雨滴，卷起岁月淡淡的流光。我心底的铅华，被这细雨洗濯，流放。人生的花季，透露着不可言说的惆怅与忧伤。我眼前闪过父母、老师、同学，他们有为我喜悦的笑容，也有太息般的目光。雨巷里，没有盛开的丁香，我却在心底嗅到了绝尘的芬芳。
望着凹凼上回旋的水花出神，我终于明白了戴望舒的心中所想：“雨巷”中最重要的是“雨”而非“巷”。“巷”只是一个优雅的环境，一个发泄情绪的载体，而“雨”才是能够显现人内心的物质。雨激发了戴望舒心中爱情的苦闷与仕途的不顺，化作一个丁香般的姑娘，也道出了我心中的愁郁而演绎出许多人的情态??“雨”才是“雨巷”的精髓！这才是雨巷的真奥义！
在我们的成长中，也时常需要这样一场“雨”，像考试失利的压力，像梨花带雨的哭泣??酣畅些，淋漓些，我们才能更好地认清自己，在成长之路上披荆斩棘。而“巷”，何处不是呢？“雨巷”正是人生大境界！
环望天空雾蒙蒙，成长之路雨霏霏。我突然很感激自己的好奇心。没有好奇，便没有深入思考，便永远无法探寻作者多情隐秘的内心。好奇，正如催化剂，加快反应速率，让我们手袭墨香，且行，且思。
一颗好奇心，一心雨巷情，一情书真雨，一雨助成长。
【点评】
本文通篇借助戴望舒的名诗《雨巷》展开内涵丰富的想象，而这想象正是由读了戴望舒的诗而后产生的好奇心所驱使。作者巧妙地沿着诗歌《雨巷》的层次渐次展开，同时赋予新的意义：这位北方考生怀着对祖国江南热烈的向往，寻寻觅觅，终于找到了诗的境界。雨，才是雨巷的精髓，作者也触摸到了诗的情绪内核：惆怅和忧伤。然而作者没有仅止于此，而是进一步感悟到，雨巷乃是人生一大境界，是我们成长的环境。“没有好奇，便没有深入思考，便永远无法探寻作者多情隐秘的内心。”这些，是赏析《雨巷》的点睛之笔，作者的思维之花如此唯美，富有诗情画意，自然要归功于平日积累的厚实的语文功底。
好奇
北京一考生
一本厚厚的，有些破旧的笔记本引起了我的好奇。
她，总与它形影不离。上课的时刻她带着它；吃饭时她总会翻一下它；晚自习时，她会在上面增添许多内容；睡觉前呢？一定会捧着它吧。
这本笔记上究竟写着些什么呢？好奇催促着我去了解。
一个课间，她离开了教室，走得匆匆忙忙的，它就平躺在讲台上，静静地。去看看吧，好奇驱使我走上讲台。偷看别人的隐私不是君子所为，我心中又有了犹豫。它纹丝不动地躺在那儿，上面布满了密密麻麻的字。
我侧目看了看同学们，他们似乎有着同样的好奇心，但都没有付诸行动。毕竟它是老师的东西。
既然走上讲台了，没理由白来一回吧，我暗自对自己说。“嘿，你看看，上面写什么！”一位同学两眼放着光，小心翼翼地提醒我。我的意志更加坚定了。“你，去帮我把风。”我嘱咐那位同学。“好的，放心吧。”说着他冲出教室，站在走廊上东张西望，眼珠骨碌碌地转着。我放心地翻开本子，微眯起双眼，瞄着那一行行密密麻麻的字。
“某某（我的名字），有些小聪明，却不踏实，要善意引导，不可伤了孩子的自尊心。”“某某，心思细腻，不够坚强，要注意不能过于责备她。”
翻过一页，“今天某某同学考试作弊，我责备了他，我的心揪成一团，该怎样才能使他理解我的心呢？”
又翻过一页，“今天孩子不舒服，可学校太忙，记得提醒孩子外婆来家照看他。”“过不久，我的孩子们要中考了，我该怎样鼓励他们呢？”
??
我不再往下翻，这是老师的日记本啊，我居然偷看了老师的“秘密”！我的眼眶不知不觉湿润了。
她多少个日夜为我们操劳，有多少个难眠之夜？她怎么忍心舍小家为大家，连孩子病了都无暇顾及？她又是何等坚强，用她严厉的外表来掩藏她炽热的心？她的身躯为何日渐消瘦，她的双鬓为何日渐斑白？此时我的心中已有了答案。
老师，她用真诚磨砺我们这一颗颗沙砾，使我们成为一颗颗光彩熠熠的珍珠。
我的好奇换来了对老师的理解与尊重。谢谢您，我敬爱的老师！
【点评】
这篇作文的主要亮点有：其一，洞幽烛微绘心理。用
你在，就心安。这是人世间最美丽的风景。粗茶淡饭有什么要紧？年华老去有什么要紧？你在，就心安。
我想，所谓爱，便是如此。就是我所爱的人，我惦念的人，必得在我看得见的地方，我手够得到的地方，我能够走到的地方，好好地存在着。
我庆幸我拥有好奇心，才得以知晓外婆对人的关心，温情与爱。我知道了，那声声呼唤是在说，有你在，整个世界，都在。
【点评】
本文作者用心体察现实生活中的人与事，对生活的感悟是相当深刻的。本文中外婆的言行，的确能让外孙女好奇。于是，这个调皮的“丫头”对外婆进行了一番“侦察”，结果“侦察”到了“人世间最美丽的风景”——濡湿了人们的心，美得如“花蕊中的一滴露”！本文能在“尺水”中“兴波”，能用鲜活的细节描写展示澎湃的内心波澜，使文章变化有致，颇有韵味。结尾照应了开头，点明题旨，读来意味无穷。
篇四：话题作文“心灵与自然”写作指导及佳作
母题解说——人与自然类
古人云：“大自然是人类的良师益友”。达芬奇说：“大自然是我们最好的老师。”爱默生说：“大自然满足了人类的一个崇高需求，即爱美之心。”一草一木，自然的美景，都被写进了华美的文章中，如《自然之歌》《春》等。山川湖泊，钟灵毓秀，无尽造化，鬼斧神工，令人惊叹，都被写入了经典的名著里，如《瓦尔登湖》《泰戈尔散文诗选》等。这些作品都让我们感受到了大自然的美。
一草一木皆世界，一草一木总关情。人们所赖以生存的自然，有自然环境，也有经过我们人工改造的人文自然。我们应该感恩自然，在自然的恩惠下,我们得到无穷的馈赠。我们每个人都应该带上一份对自然的责任，付出一个个保护自然的切实行动。
近来来高考作文散文阅读在思想上直指“人与自然”这一主题，主要涉及三个话题：
1、欣赏自然，表述自然之美。2、体悟自然，书写自然美景引发的人生感怀。3、敬畏自然，反思生态的恶化，呼吁人类善待万物。
题目回顾
陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远；王维在“明月松间照，清泉石上流”的意境中找到了静谧空灵；朱自清在月下荷塘的朦胧之美中偷得了片刻的宁静与欢愉；李乐薇在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”里建构了自己的精神家园；陈毅在“大雪压青松，青松挺且直”的意象里表达了一个共产党员的特有情怀；毛泽东在“鹰击长空，鱼翔浅底”、“万类霜天竞自由”的烂漫画卷里表现出革命家的睿智与豪放……大自然不但是我们的生存空间,而且是我们精神寄托的伊甸园。一枝一叶总关情，你在大自然中领悟了什么？
请以“自然与心灵”为话题写一篇记叙文。
．．．
要求：立意自定，题目自拟，注意规范书写标点，不少于800字。
写作导引
千里翰海、万顷荒原、巍巍高山、莽莽苍穹，大自然以它的青春、活力总是在熏染着、启迪着、暗示着人们，给人以旺盛的、健朗的生命活力，给人以生生不息的奋斗精神，给人以冬春相继的乐观信念。自然是人类的精神依托，人类在自然之中或寻求心灵的慰藉，或寻求生命的启迪。
文章要侧重写出“心灵对自然的感受”。
审题：自然现象+给人的启示
例：海纳百川——有容乃大——宽容
鹰击长空——会当凌绝顶，才能一览众山小。
鱼翔浅底——生无所息，奋斗不息。
荒芜而并不衰败的地坛——困难与挫折中更应珍惜生命，好好的活！
佳作欣赏
1、我与自然心相通
“采菊东篱下，悠然见南山”让陶渊明觅得了闲适淡远，“明月松间照，清泉石上流”让王维找到了精神归宿，我又能在自然当中寻到什么呢？
漫步竹林，我宁静坦然。
竹，高洁的使者。当我漫步于竹林当中时，一排排翠竹，一片片绿叶，是那样的清纯。它们使我烦躁的心中静下来，看着它们，我内心坦然。竹，它们有着细长的身躯，然而纤细的身材并没有迷惑它们的心灵，它们仍然尽自己最大的努力去塑造更完美的自我。而我又何尝不去学习一下竹的这种精神呢？考试的一时成功蒙住了我的双眼，我失去了前进的动力，当我再一次碰壁时，才悔悟之前的一切是那样的愚蠢。一时的成功并不能代表什么，我要像竹子一样，继续努力，去塑造更完美的自我，创造更灿烂的辉煌，迎着更美好的明天。漫步竹林，让我理智的分析自我，更坦然的面对未来的一切。漫步竹林，我宁静坦然。
奔于田野，我洒脱自然。
田野，豪放的代表。当我奔跑于广袤的田野时，它的宽广，它的清新让我洒脱，自然，在繁杂的市区呆久了，来到这广阔、宁静的田野，一切是那样的亲切。它们无拘无束，它们自然洒脱。长时间的学习，让我每天都只是在疲于完成作业，实现家人、老师的希望。我所要背负的压力，是其他人所不能体会的。当我被作业压得喘不过气来的时候，当我与我为他们的希望奋斗的时候，我何尝不想来到这无边的田野，丢掉所有的压力，尽情地奔跑。在平时的学习中，我们为何不丢掉压力，活出洒脱的自我？奔于田野，我洒脱自然。
面对大海，我心潮澎湃。
大海，豁达的代言。当我站在海边，面对海风，看着随风翻起的一层层波浪，眺望宽广无垠的大海，我心潮澎湃。大海，它用宽广的胸怀容纳了千百种生物，它用豁达的心灵哺育了万物，接受了一切来自其他地域的馈赠。我们又何尝不用大海般的心灵去容纳世间的一切呢？当我们同学之间出现分歧的时候，如果我们都有着大海般广阔的心灵，分歧不就立即消散了吗？大海它永远都是那样的欢快，去感染每一个面对它的无助的人们。面对大海，我心潮澎湃。
人生活在大自然当中，人世间的一切都能在自然中找到它的代表。人与自然是相通的。当我们困惑、无助时，何尝不去向自然所要解药，因为我与自然心相通。
2、我心中的那一抹绿色
家中的阳台种了两盆植物,一盆子文竹,一盆子仙人球。那盆子文竹一年四季不只疲倦地吐露新枝,经过岁月的打磨原来翠绿欲滴的叶子也变得死气沉沉的,为此妈妈便渐渐冷落了它,不在悉心照料。倒是那盆仙人球,几年也难得看见个花苞开花的概率很小,
妈妈将全部精力都投入到它身上,不但按时浇水施肥,甚至还买来专业书籍,苦心钻研,每每谈及它时还一脸怜惜。
正如看似风平浪静的海面,偶尔海底也会暗藏玄机,只有及时掌握好方向盘才不会被突如其来的浪头打翻。
几天后,紧张的期中考试如期来临,一场没有硝烟的战争又将燃起,同学们争分夺秒,沉着应战,都希望自己能笑傲期中,逐鹿考场。可老天仿佛常常捉弄我,当我每次信心十足地向父母发表试后感言,真实情况却令人大跌眼睛,这次也不例外。看着分数册上急速下降的成绩,老师和父母不免担心起来,妈妈以无心照顾家中的仙人球,满脑自子想的都是我的成绩。
连续的考试失误让我从此一蹶不振,整天无所事事,眼神呆滞,神情麻木,活象个打了霜的茄子。更可怕的是曾经困绕我许久的自卑心理再次悄悄回到我身上。我站在窗前,发现枯死的仙人球,无限的悲伤涌上心头,不经意间竟嗅到阵阵沁人心脾的清香!走近仔细端详它,高挺的树叶在阳光下显的一尘不染,根系默默的向下延伸,仿佛绿色正在沉淀,沉淀着它永远不褪色的坚强,我那被黑暗笼罩的心灵照亮.文竹的提醒让我振作,重新对生活充满了希望。父母含辛茹苦的操劳化作我前进的动力,老师热切的棋期盼带我走向光明。所谓精诚所至,金石为开。在我的努力下,终于雄心和智慧在六月发出光芒,期末考试我可以大声呼喊:"成功了!"
人生的进程就好象在走一座迷宫_无穷无尽又精彩,让人无法预料.只能转过去看见命运给我们安排下无数惊喜,挫折,幸福,高潮,低谷.虽然我们别无选择,但如果能坚强的战胜自己,不断尝试就会找到出口。
哦!我看到了心中那一抹绿色。
3、震撼心灵的大自然
流星划过夜空，会震撼文人的心灵，瀑布飞流直下，会震撼是人的心灵，鸟儿缓缓低唱，会震撼才子的心灵??大自然，深深震撼了我的心灵。
小草——坚强
我喜欢在草地上看小草，看它迎风摇摆的多姿，看它在细雨中畅饮的姿态，看他在阳光下的“贪婪”，这总会让我心旷神怡。
一日，一场暴风雨降临，娇柔的小草在暴风雨的打击下有的身体倒地，有的东倒西歪，全然没有了往人的活泼。风雨过后，我匆忙来到草地上，这群可爱的小草早已溃不成军了。太阳出来了，小草慢慢的舒展了自己的身躯，抬起来了，抬起来了，挺直了，挺直了。一棵、两棵、三棵??多了，更多了，都站起来了。在阳光的照耀下，脸上的泪珠晶莹剔透。是小草让我懂得了坚强，它们深深震撼了我的心灵。
日落——惜时
我喜欢在田野上看日落，看着太阳一点一点的落下山，感受着岁月一点一点的流逝，我想伸手抓住它，可不等我伸出手，它早已悄然流逝。我迎着风站在日落下，等待着这最后一丝余晖的消失，慢慢的，我闭上眼，任风吹动我的头发，任晚霞映红我的脸庞，任时间悄悄的流逝??我突然睁开眼睛，感觉到时间的匆匆与宝贵。是日落让我懂得了惜时，它深深震撼了我的心灵。
蚂蚁——团结
我喜欢在门前看蚂蚁，一只蚂蚁发现了一粒大米，这对它来说是庞然大物。于是那只蚂蚁离开了，随后，一群蚂蚁赶来了，它们共同抬起大米往洞里拖，“一二三??”我仿佛听见了它们的叫声，沉重的大米压在它们瘦小的身体上，但它们团结一致，终于
将大米征服了。是蚂蚁让我懂得了团结，它们深深震撼了我的心灵。
神奇的大自然，充满了奇妙，大自然中的事物都深深震撼了我的心灵，教会了我许多，许多??让我能剖析人生
4、返璞归真，融于自然
“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”这是自然，是自然之春，是春之自然。
草长莺飞的二月天，我总是喜欢呆在户外的。无论是什么样的天气，走在大自然中，心中总会充溢着满满的感动。风软软地吹，带来的是温柔；雨绵绵地下，带来的是细腻；芽儿悄悄地长，带来的是希望；花骨朵儿偷偷的冒，带来的是欣喜。
当我漫步在春天的大自然中，我所有的压抑、烦闷一扫而空，取而代之的是满满的新奇，满满的希望以及美好的憧憬。春之自然，让我焕然一新，充满活力。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”这是自然之夏。
火热奔放的夏，总会让人联想到蝉鸣蛙叫。这些夏天宠儿，总像有用不完的精力。鸣叫声不绝于耳，而且似乎一声比一声高。花儿热烈地开放着自己，树木无私地奉献自己的绿荫。
当我漫步在夏天的大自然中，我所有的委靡、沮丧、低沉一扫而空，取而代之的是满满的乐观，满满的热情以及昂扬的斗志。夏之自然，让我奋发向上，充满力量。
“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”这是自然之秋。
硕果累累的秋，总是让人充满丰收的欢欣。漫天的黄叶似撕裂的蝴蝶从高高的枝头凄美地舞下，诱人的果子羞红了脸儿挂在枝头，金黄色的风吹过山冈，将自然的一切渲染为黄色。惟有天空，蔚蓝澄澈。
当我漫步于秋天的大自然中，我所有的劳累、辛苦一扫而空，取而代之的是诱人的金果。秋之自然让我明白了惟有辛苦的劳作方能有所收获。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这是冬之自然。
阴霾单调的冬，留给人更多的空闲，留给人更多的思考。单调的背景，却依然有绿油油的麦苗，红似火的寒梅点上了明亮的色调。
当我漫步于冬天的大自然中，似乎面对一张空白的画纸，一任在想象中为它填满所有明丽的色彩。冬天的大自然让我懂得，原来希望来临之前总会有一段绝卓的困境，总会有一段难耐的寂寞。而这之后，却是无法遏制的生机。正像雪莱说的：“冬天来了，春天还会远吗？”
大自然是最无私的，也最具有广阔的胸怀。当你失意受伤时，到自然中走一走吧，你会找到心灵的寄托。
5、让心灵在大自然中憩息
找一份生机，大自然告诉你青山绿水任你徜徉；找一份闲适，大自然告诉你雾雨轻风任你逍遥；找一份宁静，大自然告诉你细水长流任你悠游。困顿烦躁的时候，何不让我们的心灵在大自然中憩息，享受一场最清新温润的心灵洗礼呢？
如果你的眼里缺少生动，请让心灵在大自然中憩息，你会发现生活就是一幅彩画。
轻轻推开自然的门，这是一个怎样的世界？蔚蓝的天空像一幅无垠的画卷，轻柔地铺展在眼前。几朵闲云优雅地漫步其间，百灵鸟唱着歌快活地从眼前飞过，歌声在山野
里激荡成一片悠扬，溪水似乎也被它的歌声感染，温柔地为它伴起奏来。沿岸的青草、小花也和着节拍轻快地起舞。轻轻吸上一口气，心灵如甘泉滋润般，细细地流淌着满眼的生动。这里，清风飘白云，这里天高鸣翠鸟，这里溪白映丽草。享受着自然这份细腻的和谐，让心在生动的画卷中，着上一笔湛蓝，绽放更美的阳光。
如果你的生活正承受着压力，请让心灵在大自然中憩息，你会发现世界上还有能让你如此放松的地方。
碌碌人生，悲伤困顿总有时。这时，自然就是你无言的朋友、心灵的疗养师。你可以对着青山大声地喊出你的痛苦、压抑与不快；你也可以沿着溪流漫步，在溪声叮咚中，涤尽心灵的尘垢；你甚至可以在平坦开阔的草地上奋力奔跑，让汗水消融你的烦恼。不要担心它会笑你，因为大自然从来就宽容地接受人类的一切；也不要担心它会不理解你，因为大自然最有灵性，它从来只用真心对待一切。轻轻解下心头的压力，与自然共呼吸，生活原来可以很轻松。
如果你的世界需要体味原汁原味，请让心灵在大自然中憩息，你会发现简单的生活也可以很美很快乐。
清晨，我们可以像陶渊明一样采菊东篱下，在回家途中感受南山幽现的乐趣；傍晚，我们可以像王勃一样欣赏“落霞与孤鹜起飞，秋水共长天一色”的美景，让心伴着惬意飞翔；晚上，我们还可以像王维一样品味“明月松间照，清泉石上流”的意境，让皎洁与静谧装扮我们的梦乡??在这里，我们逸兴遄飞，我们自由闲适，我们在浓浓的诗意里与简单邂逅，与快乐相拥。
让心灵在大自然中憩息吧！这里山泉清冽，不染一丝浑浊；这里惠风和煦，不带半抹尘杂；这里的我们像一只鸟，飞得很高，很高！
6、心中的牵牛花
窗前有一株牵牛真好!这是发自我内心的最真实的感受，每次我看到阳台边的牵牛，心中便会升起一缕沁人的暖意，好久好久都不消散……
记得，有一次我病倒了，经诊断，病情还不轻。躺在病床上，我有两种想法：一、也许我一生都会起不了床，只能长此卧病下去了。二、我又从消沉中转变过来，相信我能够身体恢复原样的。结果一连几天，我的病情都不见好转，可真急坏了爸爸妈妈，他们急着给我找医生询问。同时家人也没有忘了给我烧好吃的饭菜，只是这些行动竟一点也不起作用。
一天早晨，我刚从朦胧中醒来，眼前的景象——奇迹发生了：一株牵牛藤的枝蔓跃人了我的视野与眼帘。不经意间，我好像得到了巨大的精神力量，人也精神了许多。看着它——那一株牵牛。亭亭玉立于风中，绿叶竞相争艳，一朵朵色彩各异的牵牛开满在叶子中间。瞧!一朵朵都像一把把有力的大伞，撑开，撑开，把它们那朝天的理想展示在空中。
躺在病床上，我又一次联想到了牵牛花的理想，我突然想到了：这不是我小时候日日寻觅的理想之花吗?小时候，常听外婆说过的，牵牛藤它的理想连着根，无论在什么恶劣的环境下，它都会顽强地生长的……由此，我想着，我的病算不了什么的。我又在心里再次告诉自己：身体不快快好起来，是不能很好地去实现自己的理想的哦。几天后，我的病奇迹般地好了。因为这，我常感谢我心中的理想之花——心中的牵牛。
打那以后，不管遇到较大的困难还是小小的坎坷时，这一株牵牛花，它一直在我心中开放着，它成为我心中永远常青的牵牛，而且始终有着朝天的理想。
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