二年级语文作文补习班介绍/石家庄给孩子补课去学大怎么样作文

精选作文:二年级语文作文补习班介绍/石家庄给孩子补课去学大怎么样作文

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二年级语文作文补习班介绍/石家庄给孩子补课去学大怎么样

作文可以背诵范文模板，积累写作素材和思路，但是平时还是需要多写多练。一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。

议论文的构思过程，实际上就是抽象思维的过程，因此，必须教给学生分析、概括、综合、判断等基本逻辑方法和纵向思维、逆向思维、反向思维、辐射思维等思维方法。训练抽象思维的方法是多种多样的，我认为最有效的方法是组织学生进行讨论和辩论。

独立性要求中学生做事有主见，不轻信，不盲从，不人云亦云，能独立完成学习任务，不轻易受群体因素的影响。很多优秀的学生往往具备这样的特征。当别的同学总愿让老师反复讲解时，他们却更愿意独立思考，依靠自己独立的智慧去努力获取知识。二年级语文作文补习班介绍/石家庄给孩子补课去学大怎么样

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篇一：上海语文补习班上海语文作文补课

【东南数理化】2015年上海高考作文思路解析

今日的高考作文也已经出炉了，高达70分的题在考试中算是一个大题，那么如何解析作文的思路呢？

上海市教育考试院发布今年上海高考作文题：根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章——人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。

题目评价：今年的题型依旧是材料作文的形式，短小的篇幅，给出了一定的限制，也给学生比较广泛的遐想空间。相对于去年的“自由”为材料的作文，今年的“柔软与坚硬”学生更容易取材。

审题分析：

从审题的角度来看，首先要把握材料上面的关键词“坚硬，柔软，和谐”。“坚硬，柔软”是一对反义词，从大的方面来说，正与反，南极与北极。从性格方面来看可以是坚强与懦弱，固执与随和，晴朗与阴郁。从小的方面可以是牙齿和舌头，水和岩石。甚至道人物上是爸爸与妈妈，中年人和老年人，很多。

从这些方面来看，我们的有很多可炫彩的地方，而故事的其实经过讲的就是和谐这个问题，散文的中心思想就是不同的两面建立的和谐，议论文要探讨的也是两个对立立面之间的和谐。

可以是深刻的哲学探讨，也可以写亲情之间的相互磨合，应到这主题进入深刻的和谐状态。

篇二：上海黄浦区好的小学语文作文补习班黄浦新王牌

赢在起点，决战小升初引言

小学的知识点非常重要，是基础中的基础，如果小学的知识点有所缺漏的话，那么在初中甚至是高中的学习都会受到影响。因为每个知识点都不是孤立的，而是有相互联系的，一个知识点掌握的不好，跟它相关的知识点也都会受到影响，由这些知识点再辐射出去的知识点就更多了，日积月累，孩子就会越来越不懂，成绩也越来越不好，就像地基不打牢，上面的建筑也不会稳当。

不参加补习的十大理由PK参加补习的十大理由

孩子还小，成绩不重要考试成绩不好

想让孩子多享受一下童年玩乐的时光孩子不聪明，想要笨鸟先飞

作业晚上检查一下做了没有就好了父母工作忙没时间照顾,课业难度加大，家长辅导不了顺其天性发展帮助养成良好的学习习惯

觉得孩子在课堂上听课就足够了希望孩子能赢在起点,提前学习新课，可以超过别人让孩子不懂就去问老师班级人数多，担心老师照顾不过来

孩子还小，知识不会是很正常的表现，没关系让孩子对已经学过的知识查缺补漏

初中再看吧，成绩实在太差，再补习吧反正初中要补课，让孩子提前适应,为初中学习打基础别的孩子能跟上，我的孩子也一定能学校教学进度太快，孩子跟不上

不在乎别人做什么，觉得小小年纪花这个钱不值得别的孩子都在学，怕自己的孩子不学被落下

对于小学生参不参加补习，各有各的理由。不管如何，事实表明升学考试决定了孩子是否能进入重点初高中。也就是说想进名校，就不得不参加补习班。

成功案例

宋同学

小学三年级来到新王牌补习的。是个非常活泼、聪明的孩子，但学的快忘记的也快，在课堂上听懂了就开始做小动作，导致下课后忘记了老师课堂上讲的是什么了。

经过老师分析，认为宋同学主要是因为缺乏自我管理能力，针对这一学生特点，新王牌辅导老师在课上与她进行了频繁的提问和探讨，激发她在课堂上持久的学习兴趣。今年已经如愿考进了市三女中。

李同学

小学四年级，学习成绩本来就很不错，但是由于粗心，经常在考试时候丢分，为此没少挨班主任的批评，本来是文体委员，现在由于粗心学习成绩下降面临文体委员被罢免的危险。

经过老师分析，该同学有多动症状，导致马虎丢分，新王牌帮助释放孩子多余的能量，让其专心学习，经过训练，

现在已经避免了百分之九十五的马虎程度，这次的期末考试中取得了满分的好成绩。

陶同学

小学五年级，语文、英语不错，就是数学成绩不好，主要原因就是考试的时候粗心大意造成，为此没少挨父母的批评，本来活泼好动的她，现在变得一言不发，好像很委屈的样子，为此父母也非常头疼，打也打不得，说也说不得。

新王牌的老师耐心跟家长交流，不建议以打骂的方式教育孩子，在辅导中心一个月后，陶同学又恢复到过去活泼

开朗的样子，对学习也不再粗心了

篇三：人教版二年级

猴子观海——为什么

仙人指路——为什么

金鸡叫天都——为什么

总说——

练习好像句型

3.植物妈妈的办法

人有妈妈，动物有妈妈，植物有妈妈吗？妈妈会帮助孩子慢慢长大，然后独立生活，那植物的妈妈是怎样帮助孩子长大，独立生活的呢？

总说——孩子长大都会离开妈妈

对比——动物与植物

提出问题——

分说（举例说明）——蒲公英——用的什么办法？

苍耳——用的什么办法？

豌豆——用的什么办法？

总说——给出建议

家长怎样辅导孩子作文

家长怎样辅导孩子作文

2011-11-0714:04:42|分类：

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首先，是选择话题的建议，我在这里提供一些话题，可能您有所启发。

1、读一个小故事，写写自己的感受，比如自己最喜欢谁，为什么，不喜欢谁？又是为什么？或者自己印象深的东西，人物……

2、为家长做一件事，说说经过，写写体会。

3、介绍介绍自己喜欢的小动物、小玩具等等。

4、吃一样水果，观察它的形状、样子，尝尝它的味道。再写下来。

5、生活中一些资源很可贵，让孩子注意观察，说说用处，写下来。比如：水、电，火等等。

6、让孩子了解一些社会调查类的电视节目，边看边向孩子介绍其中他不够明白的地方，然后写下体会，可以是珍爱生命，可以是孝敬长辈……

7、让孩子自由画画，做手工，然后写写想法以及过程。

注意：日记内容不要过于追求长篇幅，只要文通句顺，最要紧的是善于表达自己的感受，真情实感！

如何辅导呢？可以这样：

1、先听孩子口头说说，在说的过程中，你适当引导，关键是说得流畅、有顺序。

2、再让孩子独立写,长短不要过于计较,关键是真,是实,是童真,是可爱的孩子的语言。

3、然后听孩子读，这一步很重要。因为“三分写七分读”，读可以发现语句中的错误,进行及时修改，还可以提高孩子的语言表达能力，读得越好，语感越强，能力越强。

4、最后赞扬孩子.好孩子是表扬出来的,你相信我的话!你可以赞扬他用的一个词，可以赞扬他写得流畅,可以赞扬他朗读得好听,可以赞扬他的一点一滴进步。

一、作文（表达）是终身需要

不论做什么，会表达的总是占优势。我是82年师专毕业的，

这么重的负担，当然难写。

家长要做的

子掉光了，有的树叶枯黄了，但仍然留在树枝上；松树、柏树和万年青等没掉多少叶子，远看还是绿油油的，但近看就会发现它们的叶尖泛黄了……这不仅解决了“没写的”的问题，更解决了“要真实具体”的问题。

用耳朵听。我们能听到许多与“冷”有关的声音，如风雪声、人们的议论声等。单是人们的议论就很有内容：“冷死了！”“耳朵冻掉了！”“我都成大冰棍了！”……选自己觉得精彩的、有特色的记下来，不是很有意思的一段吗？

用皮肤感触。用手试试自来水、地面、铁栏，自己往手上呵呵气，都可以有明显的感觉把这些感觉记下来，又是别致的一段。

应该提醒注意的是：“用多种感觉器官”不是说所有的感觉器官都硬派上用途，像写天冷，味觉就不必非写不可。

六、想把作文写好，就得学会分析

能把观察的结果具体记下来，这是作文的

许多孩子不爱看广告，其实许多广告是所特有意思的。有这么一个例子：有两个本来意思没什么关联的电视广告，前一个是一个小孩蹲在马桶上方便，然后很得意地按一个开关喷洒那种消除异味的产品，只有动作和商标的特写；另一个是说方便面的:“XXX香辣牛肉面，就是这个味！”有意思的是，这两则广告是连着放的，中间只有三五秒钟的间隔，这就令人喷饭了。

学生口渴了，老师给学生水喝，是好事还是坏事，绝大多数孩子都会不假思索地说是好事；其实只给很小的一滴、给刚刚够喝和赌气灌上三五杯就是三种结论，“好”和“坏”原来还不能这样简单地下结论呢。

我给几乎所有教过的学生讲过我亲历的一件事：一辆中巴车架着大喇叭、贴着“反偷税漏税宣传车”几个字满街做宣传，我们办公室就在路边，那车一二十分钟过一次，几位同事叫烦，有的人甚至还骂起来，我很平静，要到阳台上透透气，结果我发现稀奇事了：车上的“反”字掉了上半，翻下来把整个字盖住了，这车就成了“偷税漏税宣传车”，我把同事们喊出来看，大家乐不可支。我用这事告诉学生：一个人的心态很重要，如果平静些，就会发现好多新鲜有趣的事；如果自己烦躁，就经常失去发现新鲜事物的机会。

我们倡导“随意”观察分析，目的是让大家留意周边的一切，请相信：对周边的事物感兴趣，会有许多乐趣，更有许多收获。

起步阶段的系统分析训练重点是比较、联想和联系。我们还是以《冬天真冷》为例进行说明。

学会比较。用冬天和其它季节比较，可以把“冷”写得更生动。如夏天，小狗总喜欢趴在阴凉的地方，吐着舌头，喘着粗气；冬天呢，它们穿上了主人给它们专门编织的毛衣和鞋，喜欢往人身上挨，喜欢靠到暖气片附近睡觉……这一比，内容就生动多了。

学会联想。这么冷的天，自己的爸爸妈妈都在干什么？是否辛苦？有一个同学说，她妈妈不上班，每天只在家里煮三顿饭，不辛苦。我让她回家后把手伸到自来水管下面，把水打开淋上半分钟。她说：“那不得冷死啊？”我问她：“那妈妈知道冷吗？”她承认刚才说错了，其实做饭也辛苦，。既然明白了，那应该怎么做呢？没受过训练的同学就容易说一些“好好学习，长大了好好报答父母”

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