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提前准备,小学期末考试作文常见题目素材大收集作文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/01 11:38:25 小学作文
提前准备,小学期末考试作文常见题目素材大收集作文小学作文

精选作文:提前准备,小学期末考试作文常见题目素材大收集作文


1、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。

2、①读下文,用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感:

一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多,可是吃的蜜太少了,它抱怨大家对它不公平,忘记了它的功劳。“我在这里出的力不算少呀!”它气愤地叫喊着。“你看见大伙出的力没有呢?”别的蜜蜂质问它。“好,我离开,看你们做得出啥。”

②题目:榜样

提示:在你的身边一定有许多先进的人物,他(她)们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么,再通过具体的事例,有条理地写下来。500字左右。

3、今天我真高兴

要求:

①根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。

②有中心,有条理,语句通顺,注意不写错别字,正确使用标点符号。

4、一个___________的人

提示:

①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……)

②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感。

5、A. 难忘的小学生活 B.我拥有一个小秘密

要求:

①两题任选一题写一篇记叙文;

②做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感;

③文中的地名、校名、人名一律不写真名;

④行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字。

6、A._________变了

提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》《李大伯变了》《我家变了》《家乡变了》等。

B. 在路上见到的一件事

提示:

①可以写在上学或回家路上见到的一件事。

②内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。

③要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法。

要求:

①文章要有具体内容,有真情实感、有中心、有条理、有重点,语句通顺连贯,选词用语恰当,书写工整规范,正确使用标点符号。

②全文应写250字以上

7、记我身边的一件事

要求:围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分。

8、学雷锋的日子里

要求:

①认真审题。可以写人,可以写事。事例要具体,选材要真实,不得写诗歌。不得少于350字。

②注意:描写环境,渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确,层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名。

7、记一次活动

提示和要求:

①在六年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等,请你把感受最深的一次活动记叙下来。

②内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感。

③字数400字以上。

10、我真想对__________说

提示与要求:

①在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

②通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……),将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

③思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺。文章不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名。字数在500字以上。

11、想起这件事,我就__________

要求:

①把题目补充完整。

②中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。

③字数在450字左右。

12、我得到了__________

要求:

①在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”“教训”等,把题目补充完整。

②通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。

③ 450字左右。

13、__________真了不起

提示:在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕“了不起”选择二、三件事,把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

14、不做“小皇帝”了;小帮手;妈妈笑了(任选一题)

材料:今天是星期天,爸爸、妈妈不在家,我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难,洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了,看到这情景……

要求:

①请以上述材料为基本内容,展开合理想象,突出重点。把事情的经过部分写具体。

②适当进行心理活动描写。

③不少于450字。

15、一次(堂)______的活动(课)

提示:在六年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象,因为或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发……

请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求:

①先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受,后一空格写上你要写的课或活动的名称,然后再作文。

②要围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体。

附:

2016年小升初秋季拓展班招生

 

主讲:李或老师

科目:数学

A班 

上课时间:周六下午16:00-18:00

B班:

上课时间:周日上午:10:00-12:00

收费标准:每次课两小时,每小时100元,按月收费。

 

上课地点:动物园南门东都大世界六楼B区

 

 

班额:8人以下小组课

报名方式:短信至153 2335 4461 ,

 格式:学生姓名+学校+家长手机号+所报班次A班(或B班)

     如:张小明-东风东小学-13566668888-A班(或B班)

 

2016年小升初秋季拓展班教学大纲

上课时间:每六下午:16:00-18:00,周日上午:10:00-12:00 数学

课次

学 习 内容

教 学 重点

第1讲

分数乘除法运算技巧(一)

1.了解分数乘除法的运算技巧。

2.学习分数乘除的的简便运算。

第2讲

分数乘除法运算技巧(二)

1.分数乘除法的运算法则;

2.分数乘除法的简便运算。

第3讲

分数乘法应用题

1.求一个数的几分之几是多少的应用题;

2.较复杂的分数应用题。

第4讲

分数综合应用题(一)

1.学习用方程解分数应用题;

2.分数应用题的综合分析。

第5讲

分数除法应用题(二)

1.分数除法应用题中单位“1”。

2.学习对应法解分数应用题。

第6讲

比的应用

1.比的的意义和性质;

2.比的综合应用。

第7讲

圆的周长

1.圆的认识;

2.圆的周长综合题型的解答。

第8讲

圆的面积

1.圆的面积和环形的面积计算;

2.圆的面积综合题型。

第9讲

百分数问题综合应用题

1.百分数问题常见题解答;

2.百分数与分数应用题的解答技巧。

第10讲

商品利润问题

1.掌握用百分数计算折扣问题;

2.折扣以及纳税中的应用题。

第11讲

用百分数解答浓度问题

1.百分数应用题的基本类型;

2.用百分数解答浓度问题。

第12讲

工程问题综合训练

1.工程问题常见应用题解答技巧;

第13讲

行程问题(一)

1.行程问题常见题型解答技巧。

第14讲

行程问题(二)

2.较复杂的行程问题的解答技巧。

第15讲

综合复习

1.综合复习本学期所学所知识块

2.综合测试

 

篇一:小学期末考试语文作文题目素材(一)

小学期末考试语文作文题目素材(一)

一、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。

二、任选一题)(30分)

1.读下文,用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感:

一只离群的蜜蜂

1一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多,可是吃的蜜太少了,它抱怨大家对它不公平,忘记了它的功劳。

2“我在这里出的力不算少呀!”它气愤地叫喊着。

3“你看见大伙出的力没有呢?”别的蜜蜂质问它。

4“好,我离开,看你们做得出啥。”

2.题目:榜样

提示:在你的身边一定有许多先进的人物,他(她)们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么,再通过具体的事例,有条理地写下来。500字左右。

三、今天我真高兴

要求:

1.根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。

2.有中心,有条理,语句通顺,注意不写错别字,正确使用标点符号。

四、题目:我长大了

提示:在学校,在家里,在社会上,同学们表现得越来越懂事了,懂得的道理越来越多了。如,别人遇到困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时,自己很高兴,觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。

五、一个________________________的人

提示:①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣??)②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感。

六、1)难忘的小学生活(2)我拥有一个小秘密(2)做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感;(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;(4)行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字。

七、1.题目(1)_____________变了要求:(1)两题任选一题写一篇记叙文;

提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

(2)在路上见到的一件事

提示:

a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b.内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。

c.要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法。

2.要求:

(2)文章要有具体内容,有真情实感、有中心、有条理、有重点,语句通顺连贯,选词用语恰当,书写工整规范,正确使用标点符号。

(3)全文应写250字以上

八、记我身边的一件事

要求:围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分。

九、平日,由于你学会了一种知识;或者掌握了一种技能;或者做了一件好事:或有了进步;也许还有其它原因??都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

要求:1.要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写。要有真情实感。

2.以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。

十、远方的×××写一封信,说说你的课余爱好,以及你对收信人的请求。

要求:

1)按书信格式写。

(2)字数在300-400之间。

(3)署名写×××,称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。

篇二:期末考试前的准备

期末考试前的准备

期末考试快到了,大家都在为期末考试做准备,当然我也在做准备,而且我做的还要比他们做的还要好。

我先把要准备的先准备好,比如说尺子,文具盒,笔,草稿本等,都是必须的。把这些准备好以后我就复习以前学过的知识,因为我上次的成绩没考好,所以我这次必须把成绩考好,因为这样我才有电视看。

复习语文的时候,我要先把语文的生字复习好,再把每一个单元的日积月累记住,还有要把字写好,这是最关键的。

复习数学的时候,我就是先把重点记好,再就是要把应用题的意思明白,最后就是做题的时候要仔细看好题目,不能粗心大意,要看好题目意思,做完后要仔细检察。

复习英语的时候,一定要做到听,读,写,这三部分。还有就是要把句子的中文明白,意思理解。

复习综合的时候,我就是要把该背的背好,把那些该记的记好,字不会写的要会写,把字写好。

只要我认真把已上要求完成,考试就一定能考好。

柳林小学五年级甲班高文杰

2015年1月23日星期五

篇三:小学六年级常见考试作文题目汇编

小学六年级常见考试作文题目汇编

1、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!??

要来:根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。

2、(一)六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑??如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇教学设计>文章。

3“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次()的尝试》补充完整,写一篇记叙文。

要求:

1、从以上两题中任选一题完成。

2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。

3、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。

考场小白兔山坡指南针狐狸

4、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。

5、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福??请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。

6、题目:可爱的______

要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。

7、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。

8、我很感激她要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。

9、我们玩得真快活要求:1.按照事情的发展顺序,抓住重点写。

2.注意写出快活的情感。

10、题目:告诉你一件新鲜事

要求:选材要新颖,按事情发展顺序写,条理清楚,结构完整,字数400个以上。

11、看图作文。

仔细观察图画,把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理,有详有略,语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号。(题目自拟)全文不少于350个字。

12、他(她)这样做不好

提示:写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法。

要求:(1)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。

(2)字数在500字左右。

13、我

要求:从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上,然后按题作文。要求写成记叙文,要交代清楚是一堂什么课,以及这堂课的内容和感受。

14、温暖

要求:(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

(2)内容具体,条理清楚,语句通顺。

(3)教学设计>文章在400字以上。

15、那件事,我总忘不了

要求:要有具体内容,有中心,有条理,有真情实感;注意前后照应,语句通顺,字体工整,会用学过的标点符号。

16、再见了,老师

提示:六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

17七、愉快的一天

要求:(1)选择一天中的一两个事例来写。

(2)中心明确,叙事具体。

(3)450字左右。

18、我学会了要求:(1)先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

(2)要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

(3)500字左右。

19、想起这件事,我就

要求:(1)把题目补充完整。

(2)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。

(3)字数在450字左右。

20、我得到了

要求:(1)在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。

(2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。

(3)450字左右。

21、真了不起

提示:在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕“了不起”选择二、三件事,把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

22、不做“小皇帝”了;小帮手;妈妈笑了(任选一题)

材料:今天是星期天,爸爸、妈妈不在家,我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难,洗衣、做饭??爸爸、妈妈回来了,看到这情景??

要求:(1)请以上述材料为基本内容,展开合理想象,突出重点。把事情的经过部分写具体。(2)适当进行心理活动描写。(3)不少于450字。

23、一次(堂)的活动(课)

提示:在六年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象,因为或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发??

请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求:(1)先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受,后一空格写上你要写的课或活动的名称,然后再作文。

(2)要围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体。

24、我爱家中的

要求:选择家中喜爱之物,写出它的特点及可爱之处,并表达对生活的热爱。要有真情实感。

25、毕业考试之前

要求:(1)这是你

你的想象,将这首诗改写成400字以上的记叙文。

31、《乐》提示:我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字。

32、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤??请你任选一件写下来。

注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容,详略得当。

33、(1)题目:《学雷锋的日子里》(2)要求:

①认真审题。可以写人,可以写事。事例要具体,选材要真实,不得写诗歌。不得少于350字。

②注意:描写环境,渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确,层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名。

34、记一次活动提示和要求:

(1)在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等,请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感。

(3)字数400字以上。

35、我真想对__________说。

提示与要求:1.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴??),将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3.思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺。教学设计>文章不得写出姓名,一律用A、B、C??表示,例如“张三”用“A”代替,“李四”用B”代替。字数在500字以上。

36、“再见了,老师提示:六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

37、要求:1.内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情。

2.不少于400字(写不下可写到背面)。

3.作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学,老师用王老师、李老师代替,学生用“甲××,乙××??”代替。否则扣分。

38、一个________________________的人提示:①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣??)②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感。

39、1)难忘的小学生活(2)我拥有一个小秘密

要求:(1)两题任选一题写一篇记叙文;(2)做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感;(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;(4)行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字。

40、1.题目(1)_____________变了

提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

(2)在路上见到的一件事提示:

a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b.内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。

c.要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法。

2.要求:

(2)教学设计>文章要有具体内容,有真情实感、有中心、有条理、有重点,语句通顺连贯,选词用语恰当,书写工整规范,正确使用标点符号。

(3)全文应写250字以上

41、记我身边的一件事

要求:围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分。

42、平日,由于你学会了一种知识;或者掌握了一种技能;或者做了一件好事:或有了进步;也许还有其它原因??都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

要求:1.要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写。要有真情实感。

2.以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。

43、远方的×××写一封信,说说你的课余爱好,以及你对收信人的请求。

要求:

1)按书信格式写。

(2)字数在300-400之间。

(3)署名写×××,称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。

44、(两题任选作一题)1.我向______说一件事(如向妈妈、老师、同学们??都可以)2.这就是我提示和要求:

(1)无论侧重叙事或侧重写人,都要注意有中心,有条理,注意写出真情实感。

(2)语句通顺,字迹工整、

清楚。

45、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。

46、任选一题)(30分)

1.读下文,用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感:

一只离群的蜜蜂:一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多,可是吃的蜜太少了,它抱怨大家对它不公平,忘记了它的功劳。

2“我在这里出的力不算少呀!”它气愤地叫喊着。

3“你看见大伙出的力没有呢?”别的蜜蜂质问它。

4“好,我离开,看你们做得出啥。”

2.题目:榜样提示:在你的身边一定有许多先进的人物,他(她)们都是我们

学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好教学设计>文章的中心是什么,再通过具体的事例,有条理地写下来。500字左右。

47、今天我真高兴

要求:1.根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。

2.有中心,有条理,语句通顺,注意不写错别字,正确使用标点符号。

48、题目:我长大了

提示:在学校,在家里,在社会上,同学们表现得越来越懂事了,懂得的道理越来越多了。如,别人遇到困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时,自己很高兴,觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。

49、我爱家中的

要求:(1)在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。

50、我这堂课

51、(1)题目:《学雷锋的日子里》(2)要求:①认真审题可以写人,可以写事事例要详细,选材要真实,不得写诗歌不得少于350字②注重:描写环境,渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确,层次清楚③作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名

⑴诗题《》句:________________,________________________________,________________⑶展开你的想象,将这首诗改写成400字以上的记叙文

52、不做“小皇帝”了;小帮手;妈妈笑了(任选一题)

提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等(2)在路上见到的一件事提示:a.可以写在上学或往返家路上见到的一件事b.内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事还可以是其他事情c.要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的观法

1.写作知识

53、、我学会了

53、生活中,我们一每天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理题目自拟,字数400以上

要求:(1)请以上述材料为基本内容,展开合理想象,突出重点把事情的经过部分写详细

(2)适当入行心理活动描写(3)不少于450字

54、根据下面的图意,完成作业(图略)

55、一个________________________的人提示:①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……)②要通过详细事例表现人物的性格特点或思想品质,注重写出真情实感

56、请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作

57、题目:告诉你一件新鲜事

58、一次(堂)的活动(课)

59、毕业考试之前要求:(1)这是你

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篇四:小学期末考试作文题目十大猜想

小学期末考试作文题目十大猜想

摘要:还有一个月左右的时间,期末考试就要来了。下面是快乐学习对本次期末考试小学语文作文题目的猜想,共十个作文题目,希望能够给小学同学们期末考试语文作文的备考起到帮助。

期末考试即将到来,笔者根据自己的感觉,划出了10个作文题目,试图与作文考试题目擦边。值得说明的是,本作文仅限于小学高年级作文,即4年级以上。小学三年级,做前几篇就够了。

一、写人作文:我最钦佩的人

入猜理由:你喜欢的任何人,多可以转化为你钦佩的。爸爸妈妈老师同学等,都可以写。因此,你把这个作文会写了,假如让你写一篇《一个值得怀念的人》之类,基本就不在话下了。

二、写事作文:记印象中最深刻的一件事

入猜理由:即使到高中,只要你写记叙文,你写的也是一件难忘的事和印象中最深刻的事。写好这篇作文,像《童年趣事》《我得到了表扬》、《我和XX的故事》都可以写了就。

三、写人写事作文:那一次,我懂得了()、我长大了

入猜理由:写人和写事要结合起来,以

五、想象作文:20年后回母校、未来的()

入猜理由:想象作文分为科幻、童话、未来生活作文,其中畅想未来是最可能考的。无论考不考,学生应该会写。

六、记叙文,写人写事:以“珍惜”为话题写一篇记叙文,题目自拟

入猜理由:小学生的话题作文也越来越多了起来,想象生活中有什么值得你珍惜的,写下来吧。这种作文用并列段和递进结构最为妥当。

七、记叙文:童年(寒假/暑假)趣事

入猜理由:这是单纯的写事的作文,也许有可能让学生写写暑假的安排呢。

八、应用文:给XXX的一封信。(倡议书)(感谢信)等入猜理由:应用文是小学生作文的重要组成部分,学生一定要掌握写信格式。应用文中,读后感蛮重要的,建议学生准备一下。考得可能性不大,但是必须要准备好。

九、想象作文:假如我是(),假如我再做一次小学生

入猜理由:想象作文中,容易出“假如”一类题。六年级学生要注意,你们即将小学毕业,必须提防老师考小学毕业的题。譬如:再见了,老师;小学生活最难忘的事。等等。

十、写人写事作文:我为()而自豪

入猜理由:半命题作文,最容易写这类题目。有事例,有收获。

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