学习不好是次要的250字作文

精选作文:学习不好是次要的250字作文

　　学习对我来说就是爬山，我不想爬山，是因为我不能坚持，如果我爬上去了，站在山顶，眺望远方。就可以说我坚持了。学习是提高一个人的知识、修养，也可以提高人的能力，以及所以的技能。我知道，那时我不爱学习，我在学校的时候，不爱写作业；在家里的时候，家人劝我学习，我就是不听。到最后，我被老师耻笑了，我被同学耻笑了，家人对我失望了，我自卑了。这就是我不学习的结果。我看到尖子生拿到奖状，乐不可支，拿到了，有什么用，还不是一个奖励吗？学习是很重要，但是看到的比学习重要，听到的比学习更重要，在学校，学习不好是次要的，但是看到的才叫重要。

    一年级:王易康

主要矛盾与次要矛盾

谈主要矛盾与次要矛盾

大学生活已经过半，所谓的激情已经淡然，现在可以冷静下来思考一下大学生活中的一些事了。这两年的时间里，我们都经历了很多，也学会了很多，更成长了很多。也让我们知道了大学生活的丰富多彩，但有多少人知道这丰富多彩的生活中有多少玄机呢？在过去的一年里，我们有很积极的参加很多活动，想争取那奖学金，想进入学生会，学生团体联合会，与朋友们逛逛街等事情，我们常常会感到茫然，不知道怎么样。但通过新学期对马克思主义基本原理的学习，对于矛盾的概念及其性质和唯物辩证法，以现在的水平及认识，我只能凭其书本上的字眼来形容它，但是我们身边无时无刻不存在着矛盾。这就是矛盾的普遍性，即矛盾无处不在，无时不有。这些矛盾也以各种事情呈现在我们的面前，让我们为难，不知如何选择。

当代的大学生是越来越多，无论在生活、学习、工作中都有很多的矛盾。理想生活与现实生活的矛盾。我在高中的时候，就梦想进入一个好的大学，也许不只我有这个梦想，很多人都是，原来还是挺弄不明白自己的，但现在我明白了很多。能考上大学的他高中绝对不是完全属于那种只知道玩而而讨厌学习的类型，平时还是学习的，只是没有全心全意把，或者方法不是很正确，面对一天一天的课程早已经枯燥无味的，当时的我们就梦想着大学的天堂生活，梦想着大学给我们带来的乐趣，梦想着大学??总之，那时的我们经过高考的洗礼，对未来的大学生活是充满幻想。但是来到学校后，并不是有想象的那么美好，没有经历过军训的我们有了军训，以为会没有作业，没有那

么多课程，没有......，但是现实的生活和想象还是有很大的不同，原来以为大学的生活是多么的轻松，但是有很多事情还是“似曾相识燕归来”的感觉。面对的现在矛盾，我还要看清前进的道路，为自己树立新的目标，开始新的征程。

在大学学习是我们的主要目的，但现在交男女朋友也是很常见的事情，但是这个学习与爱情矛盾我们该处理呢？形而上学的观点是，要么学习，要么爱情，不要两者都。持这样观点的人认为，谈恋爱会耗掉很大部分的时间，严重影响学习，搞不好还会爱情和学习双双失败，这种片面的观点看到了两者是一对矛盾体，但是只是看到了两者之间的对抗，而忽略了两者趋于和谐的趋势。两个人在一起，相互鼓励，相互监督，爱情就会促进学习；而且，两人学习的差距拉近了，一起进步了，也有助于巩固两个人的感情。

当然在我们的生活中也要一样，无论什么矛盾，我们要明白怎么处理矛盾，同时也要明白主要矛盾和次要矛盾的辩证关系，在实践中，我们猪油学会区分主次矛盾，主次矛盾方面，学会全面地看问题，坚持两点论基础上的重点论，才能得到最好的结果。

写好大作文中的主题句以及支持句

写好大作文中的主题句以及支持句

一．主题句：是表达段落主题的句子。它用以概括段落大意，要求全段其他文字都围绕它展开。

比如My mother has passed along to me certain rules for getting along with others. Don't argue with parents;

they will think you don't love them. Don't argue with children;

they will think themselves victimized. Don't argue with spouses;

they will think you are a tiresome mate. Don't argue with strangers;

they will think you are not friendly. My mother's rules, in fact, can be summed up in two words: Don't argue.

主题句中提出的 "certain rules"

指的是什么？展开句中通过四个 "Don't argue --"

逐一加以交代。从结构来看，这是一个比较典型的段落，它包括了主题句，推展句和结论句（即本段中的末句）。

1.主题句的位置：主题句通常放在段落的开端，其特点是开门见山地摆出问题，然后加以详细说明。其作用是使文章的结构更清晰，更具说服力，便于读者迅速地把握主题和想象全段的内容。主题句可以放在段中起到承上启下的作用，或放在段尾起概括全段的作用。但初学者比较难于掌握，因而可尽量采用将主题句放在段落开头的写作手法。

比如

Our life today depends very much on energy. In towns and in villages, on farms and in factories, machines have made life easier than it used to be. The machines use energy, and energy is needed for heating, lighting, communications, carrying goods -- everything. Factories and industrial plants use a great deal of energy to make the things that we use and buy and sell. 这段文字所讲的主要是能源问题。

主题句不能太抽象，要有具体内容。比如television is very useful,就不能作为主题句。因为太抽象，没有说出具体内容。所以关键词要尽量写的具体一些。如果改为Television presents a vivid world in front of us.或者Television plays an educational role in our daily life.就比较好。

再比如She tries to improve her looks.这个主题句的关键词就写得不好。她试着改变她面容的理由是什么？或者她采取什么方法来改善呢？我们无法从关键词中清楚得知。如果改为She tries many ways to improve her looks. 或者There are some reasons why she tries to improve her looks就比较具体，进而支持句也比较容易展开了。

3．如何写好主题句的中心思想：主题句由两部分组成，即主题(topic)和中心思想（controlling idea）。中心思想的作用是导向(control)和制约(limit)。我们前面谈到的关键词就反映了中心思想。所谓导向就是规定段落的发展脉络，所谓制约就是限制主题的覆盖范围，两者不可分割。没有导向，内容就会离题或偏题；没有制约，内容就可能超出一个段落所能容纳的范围：比如The computer technology has no doubt at all replaced most of function, that is, we can read books from the academic database;

newspapers and publishes from almost everywhere, this means that we do not need many hard copies and environment friendly for the earth. 本段的主题句对支持句起到了导向作用。

再比如Exercise is beneficial to your heart. A 22-year study was conducted by doctors inCalifornia. They found that people who work at physical jobs experience fewer heart attacks than other people. These active people work all the time at moderate speeds, their daily routine gives them an adequate amount of exercise and helps them stay in shape.

"Exercise is beneficial"这是毫无疑义的。但主题句中如不加上"to your heart"来加以 control 和limit，那就流于空泛。因此，紧紧把握主题句中controlling idea的导向和制约作用，是短文写作成功关键之一。

二．扩展句：

1.主要扩展句

主要扩展句(major supporting statement)的主要特点是：围绕段落主题句展开的每一个推展句本身都不要求作进一步的说明或证明，句与句之间的关系是相互独立又是互相连接的。例如 (主题句) There are several factors affecting climate. (扩展句1)One factor is the mount of sunlight received. (扩展句2)Altitude, or

the height above sea level, also determines climate. (扩展句3)The oceans have an effect on the climate of adjacent land. (扩展句4)In addition, climate is influenced by the general circulation of the atmosphere.

主题句指出影响气候的几个因素。然后用四个扩展句说明四种因素。

police or an ambulance immediately for help.本例中，for example 引出例子论证“mobile phones have facilitated our lives in many different ways.” 而后面的such as 则引出emergency 的具体形式。For instance 与它的用法完全相同，即后面要接句子例证。在举例时，最好选择一些大家都知晓的，这样才能更有说服力。当然考生也可以用自己的亲身经历来加以论证

2) 比较和对比方式来论证。考生可以拿相同或相反的事物做比较，相同关系叫对照（comparison），相反关系叫对比（contrast）。

3) 引用（quotation）在写作论证的过程中，表达一些观点的时候，如果能拿名人名言来进行论证则更有说服力，引用名人名言就意味着引用别人的观点，所以只要引两到三句起到论证自己观点的作用的话就可以了，点到为止，而不是中文写作中，引用越多越好。

4) 让步：让步的论证是中国考生较陌生的一个概念，其实在学状语从句时，我们就学过让步的关系，先退一步承认一个与自己观点相反的事实，再转折给出自己的观点。

在论证过程中，前因后果还应当明确点明，同时运用举例、对比、反证等多种论证方法充分证实观点和主题，这样才能写出好的雅思作文。

作文猴子学人种豆素材分析

阅读下面一则材料，按要求作文（60分）

有一天，农人到田里种豆子，小猴子也学人抓一把豆子要种在田里。可是它不小心掉了一颗豆子，就把手里的一把豆子丢了，去找那颗掉了的豆子。它没有找到丢掉的豆子，可是回来的时候，发现别的豆子也被鸟雀吃光了。

请体味上文中故事所阐发的哲理，自拟题目，写一篇

800字以上的文章。

【审题立意】

较好的立意：

1、学会放弃

（1）学会放弃该放弃的东西，珍惜拥有的东西。

（2）学会放弃，才能拥有更多

2、学会取舍

（1）要懂得“舍”，才能有所“取”

（2）舍弃“次要的”，抓住

“主要的”

3、抉择（辨证地谈‘取舍’）

一般的立意：

1、珍惜拥有

珍惜拥有的（友情、亲情）

2、因小失大

【偏题跑题】

1、大事是从小事做起（积累）

2、学会学习

3、决策、思考

4、坚持、坚守

5、寻找遗失

6、三心二意、丢三落四是不良行为

7、贪欲、满足

8、不拘小节

9、农人角度：猴子不要学人种豆子，要安守本分

10、鸟雀角度：鸟雀是小人，扼杀了猴子的梦想

【不好的题目】

《利益》、《学会思考》、《迷路的心》、《面对失去》、《和尚的故事》、《人生如一场走秀》、 《走对人生路》、《小人交》、《何必贪心》、

《猴子的故事》、《给力猴子》等。

【好的题目】

《放弃的智慧》、《放弃也是一种美》、

《放弃亦是一种获取》等

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主要与次要

主要与次要

主要与次要，可以用在许多事、人身上。比如，妈妈爱自己的孩子，自己的孩子是主要的，而自己的侄女啊，侄子之类的人，就都是次要的。还有，在学校里，也有主次之分，比如：一班之主任，教的那个班就是主要的，给其他班代课时，大概不会很细心吧。当然只是一少部分，也有些老师是敬业的，但是，我还是想说，在学校里，主次分明，很容易看出。

我认为，作为一个人，是不能被划等级的。当然，你如果为人做事，当然会显得你是次。但是，在这个社会上，也许真的是无法再看到什么“公平”、“公正”等字眼了。当然，言归正传，主要与次要。在学校里，学生也有主次之分。学习不好的，自然是次的；而学习好的，就是主要的。但那样往往存在与不公平，但一切不公平的起因就在于我们自身的基础不一样，不过，也有许多同学不是次的，并不是因为爸爸妈妈是学校里的老师，是因为他用自己的汗水换来的老师的信任与赏析。这就是主要与次要的分别。主要就是正，次要就是副。当然，没有什么可以代替我们在爸爸妈妈心中的位置。当然，我还想告诉别人：如果想让一个人欣赏你，那就记住吧：自己都不会奋斗、努力的人，是永远不会得到别人的欣赏的。

山东潍坊青州市云门回小五年三班五年级:马昕琦

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