语文阅读题:郁离子 “楚有养狙以为生者……其术穷矣!”中“使老狙率以之山中”“之”的用法是什么?“山之果”的“之”的用法是什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/27 11:37:55
语文阅读题:郁离子 “楚有养狙以为生者……其术穷矣!”中“使老狙率以之山中”“之”的用法是什么?“山之果”的“之”的用法是什么
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语文阅读题:郁离子 “楚有养狙以为生者……其术穷矣!”中“使老狙率以之山中”“之”的用法是什么?“山之果”的“之”的用法是什么
语文阅读题:郁离子 “楚有养狙以为生者……其术穷矣!”中“使老狙率以之山中”“之”的用法是什么?
“山之果”的“之”的用法是什么

语文阅读题:郁离子 “楚有养狙以为生者……其术穷矣!”中“使老狙率以之山中”“之”的用法是什么?“山之果”的“之”的用法是什么
给上下文啊,不给上下文怎么判断?

1.这则寓言说明了一个什么道理?
答:世上那种卖弄权术奴役人民而不依正道来规范事物的人。只因人民昏昧尚未觉醒,才能让他得逞,一旦有人开启民智,那他的权术就穷尽了。
2.老狙为什么要让小狙最先觉悟起来?
答:因为这正好对应前文“然则吾何假于彼而为之役乎?”。同时也是启迪小狙的智慧。
我们老师评讲这这些。希望采纳!不能抄袭!...

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1.这则寓言说明了一个什么道理?
答:世上那种卖弄权术奴役人民而不依正道来规范事物的人。只因人民昏昧尚未觉醒,才能让他得逞,一旦有人开启民智,那他的权术就穷尽了。
2.老狙为什么要让小狙最先觉悟起来?
答:因为这正好对应前文“然则吾何假于彼而为之役乎?”。同时也是启迪小狙的智慧。
我们老师评讲这这些。希望采纳!不能抄袭!

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语文阅读题:郁离子 “楚有养狙以为生者……其术穷矣!”中“使老狙率以之山中”“之”的用法是什么?“山之果”的“之”的用法是什么 楚有养狙以为生者中有哪些通假字和其本字《郁离子》里楚有养狙以为生者……其术穷矣 《郁离子》“楚有养狙以为生者……其术穷矣!”中老狙为什么要让小狙最先觉捂起来? 《郁离子》“楚有养狙以为生者……其术穷矣!”说明了什么道理? 《郁离子》“楚有养狙以为生者……其术穷矣!”给我们的启示 《郁离子》“楚有养狙以为生者……其术穷矣!”译文 有关《郁离子》“楚有养狙以为生者……其术穷矣!”的注释 《郁离子》的译文谁知道?其片段是:楚有养以为生者……其术穷也. 楚有养狙以为生者翻译 楚有养狙以为生者译文 从〈郁离子》“楚有养狙以为生者……其术穷矣!”的相同角度考虑〈黔之驴〉的寓意 《郁离子》“楚有养狙为生者……其术穷矣”中的这群猴“弗敢违”的原因是什么?急需! 英语翻译楚有养狙以为生者,楚人谓之狙公.…… 英语翻译楚有养狙以为生者,楚人谓之狙公…… 楚人养狙(文言文阅读题)原文楚有养狙以为生者,楚人谓之狙公.旦日必部分众狙于庭,使老狙率以之山中,求草木之实,赋什一以自奉.或不给,则加鞭棰焉.群狙皆畏苦之,弗敢违也.一日有老狙谓 楚有养狙以为生者中‘以’的意思与《黔之驴》中‘以为神’的“以”,《黄鹤楼》中“遂以名楼”的“以”的区别 渔民以打鱼为生还是渔民以打渔为生 以乞讨为生 英语怎么说