作业帮《劝学》第一段中5个比喻,分别说明什么道理?（分别说明!）
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/27 05:40:00
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《劝学》第一段中5个比喻,分别说明什么道理?（分别说明!）
《劝学》第一段中5个比喻,分别说明什么道理?（分别说明!）
《劝学》第一段中5个比喻,分别说明什么道理?（分别说明!）
文章先以“青,取之于蓝,而青于蓝；冰,水为之,而寒于水”,来比喻任何人通过发愤学习,都能进步,今日之我可以胜过昨日之我,学生也可以超过老师.这两个比喻,使学习的人受到很大的启发和鼓舞.不过,要能“青于蓝”、“寒于水”,决不是“今日学,明日辍”所能办到的,必须不断地学,也就是说：“学不可以已”.所以,这两个比喻深刻有力地说明了中心论点,催人奋进.
接着,文章进一步设喻,从根本上阐明道理：“木直中绳,輮以为轮,其曲中规.虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也.”这正如梁启超所说,意思是“喻人之才质,非由先天本性而定,乃后起人功而定也”（见《荀子柬释》引）.荀子认为人的本性是“恶”的,但学习可以使人由“恶”变“善”,因此,他强调“輮”的作用.通过这个比喻,说明即使原来是地地道道的“不善”之人,经过学习,也可以“改变”成完全合乎道德规范的人.这显然是对学习者更大的鼓励.
在强调了学习的重要作用后,文章以设喻引出论断：“故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣.”木材经过墨线量过就会取直,金属制成的刀剑之类拿到磨刀石上去磨就会锋利,这就好比君子广泛学习,而且每天检查省察自己,就会知识通达,行为没有过错.这样以设喻引出论断,显得更有说服力.论断句中的“日”字,与起句“学不可以已”的“已”字,紧密呼应,突出了要“知明而行无过”,就必须不断学习,从而有力地阐明了中心论点.
《劝学》第一段中5个比喻,分别说明什么道理?（分别说明!）
《劝学》中说明积累重要性的比喻句
荀子劝学第一段中有几个通假字
荀子劝学中青于蓝寒于水輮以为轮木受绳则直金就砺则这些比喻句说明的什么道理啊
用比喻写一段话,说明一个道理模仿《劝学》,用白话文.200字左右.
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在看云识天气里第一段为了说明云的形态之多连用了一句比喻这比喻有什么作用
《劝学》中用“青于蓝”“寒于水”“ 輮以为轮”“ 木受绳则直”“ 金就砺则利”这些比喻说明什么道理