“贯古今,串未来,莹莹光无尽”和“古照今,今照来,先辈照子孙”,分析一下“贯”“串”“照”?这都是动词,请试着分析一下节选自《理想》(流沙河)
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/03 13:59:16
![“贯古今,串未来,莹莹光无尽”和“古照今,今照来,先辈照子孙”,分析一下“贯”“串”“照”?这都是动词,请试着分析一下节选自《理想》(流沙河)](/uploads/image/z/10348068-12-8.jpg?t=%E2%80%9C%E8%B4%AF%E5%8F%A4%E4%BB%8A%2C%E4%B8%B2%E6%9C%AA%E6%9D%A5%2C%E8%8E%B9%E8%8E%B9%E5%85%89%E6%97%A0%E5%B0%BD%E2%80%9D%E5%92%8C%E2%80%9C%E5%8F%A4%E7%85%A7%E4%BB%8A%2C%E4%BB%8A%E7%85%A7%E6%9D%A5%2C%E5%85%88%E8%BE%88%E7%85%A7%E5%AD%90%E5%AD%99%E2%80%9D%2C%E5%88%86%E6%9E%90%E4%B8%80%E4%B8%8B%E2%80%9C%E8%B4%AF%E2%80%9D%E2%80%9C%E4%B8%B2%E2%80%9D%E2%80%9C%E7%85%A7%E2%80%9D%3F%E8%BF%99%E9%83%BD%E6%98%AF%E5%8A%A8%E8%AF%8D%2C%E8%AF%B7%E8%AF%95%E7%9D%80%E5%88%86%E6%9E%90%E4%B8%80%E4%B8%8B%E8%8A%82%E9%80%89%E8%87%AA%E3%80%8A%E7%90%86%E6%83%B3%E3%80%8B%EF%BC%88%E6%B5%81%E6%B2%99%E6%B2%B3%EF%BC%89)
xQ[N@P
hA*HQQB`3/m'?313ssνj!}~e0߃܁"/iI
5xl30!
Hl"&5Snm)..@>3nkPoIc^ne?ΒY8*d*_,nGGC]>Qy#kݧϲ.OЋNRoʿ,@JܫZzUiUXIqnDդt+4oehy*"u%c6' ga:Hp诀5mܾNN_.
FZ
“贯古今,串未来,莹莹光无尽”和“古照今,今照来,先辈照子孙”,分析一下“贯”“串”“照”?这都是动词,请试着分析一下节选自《理想》(流沙河)
“贯古今,串未来,莹莹光无尽”和“古照今,今照来,先辈照子孙”,分析一下“贯”“串”“照”?
这都是动词,请试着分析一下
节选自《理想》(流沙河)
“贯古今,串未来,莹莹光无尽”和“古照今,今照来,先辈照子孙”,分析一下“贯”“串”“照”?这都是动词,请试着分析一下节选自《理想》(流沙河)
“古照今,今照来,先辈照子孙”,这个“照”字,既承接“莹莹光”,又照应第1节诗里“照亮”的“照”,先辈的理想照亮了子孙前进的道路.概括地说,这节诗的意思是,人类一代又一代的理想,推动了历史的发展.
贯古今,串未来,莹莹光无尽的贯和串是什么含义?
贯古今,创未来,莹莹光无尽和古照今,今朝来,先辈照子孙能不能颠倒顺序
《理想》中的“贯古今,串未来,莹莹光无尽.”的意思
仿写: 理想如珍珠,一颗缀连着一颗, 贯古今,串未来,莹莹光无尽
贯古今,串未来,莹莹光无尽.古照今,今照来,先辈照子孙“贯”、“串”和“照”,这两组动词的含义有什么不同?
理想如珍珠,一颗缀联着一颗,贯古今,串未来,莹莹光无尽.用信念仿写.急啊在线等
例句:理想如珍珠,一颗缀连着一颗,贯古今,串未来,莹莹光无尽.仿句:理想……
“贯古今,串未来,莹莹光无尽”和“古照今,今照来,先辈照子孙”,分析一下“贯”“串”“照”?这都是动词,请试着分析一下节选自《理想》(流沙河)
理想如珍珠,一颗缀连着一颗,贯古今,串未来,莹莹光无尽.美丽的珍珠链,历史的脊梁骨 古照今,今照来理想如珍珠,一颗缀连着一颗,贯古今,串未来,莹莹光无尽.美丽的珍珠链,历史的脊梁骨古照
《理想》怎样理解第三节诗中的“理想如珍珠,一颗缀连着一颗,贯古今,串未来,莹莹光无尽.
将下列诗句按原诗逻辑条理排序①历史的脊梁骨 ②一颗缀连着一颗③莹莹光无尽④先辈照子孙⑤理想如珍珠⑥古照今,今照来⑦美丽的珍珠港⑧贯古今,串未来
并举几个生活上的例子.越快越好今天必须要!理想如珍珠,一颗缀连着一颗, 贯古今,串未来,莹莹光无尽. 美丽的珍珠链,历史的脊梁骨, 古照今,今照来,先辈照子孙 . 理想是罗
并举生活上的例子.理想如珍珠,一颗缀连着一颗, 贯古今,串未来,莹莹光无尽. 美丽的珍珠链,历史的脊梁骨, 古照今,今照来,先辈照子孙 . 理想是罗盘,给船舶导引方向;
理想 请你说说下面这几句诗的语言特点理想如珍珠,一颗缀连着一颗,贯古今,串未来,莹莹光无尽.美丽的珍珠链,历史的脊梁骨,古照今,今照来,先辈照子孙.
如:理想如珍珠,一颗缀连着一颗,贯古今,传未来莹莹光无尽,模仿这个例句,的是个形式,写一句
初一课文理想,如何划分节奏这一段,划分节奏:理想如珍珠,一颗缀连着一颗,贯古今,串未来,莹莹光无尽.美丽的珍珠链,历史的脊梁骨,古照今,今照来,先辈照子孙.还有的是,这篇课文的主旨是什
短文:《理想》 主要,帮我分析几句话的含义!(1)理想如珍珠,一颗缀连着一颗,/贯古今,串未来,莹莹光无尽./美丽的珍珠链,历史的脊梁骨,/古照今,今照来,先辈照子孙.(2)但理想有时候又是
仿写《理想》第三段 第四段理想如珍珠,一颗缀连着一颗,贯古今,串未来,莹莹光无尽.美丽的珍珠链,历史的脊梁骨,古照今,今照来,先辈照子孙.理想是罗盘,给船舶导引方向:理想是船舶,载着你