在这部分文字中,闻一多先生说的内容和目的是什么阅读《闻一多先生的说和做》课文第8—20自然段,回答问题:第16段运用了什么修辞方法?其作用是什么?最后两段能否和为一段?请说说理由.
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/28 03:39:17
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阅读《闻一多先生的说和做》课文第8—20自然段,回答问题:
第16段运用了什么修辞方法?其作用是什么?
最后两段能否和为一段?请说说理由.拜托大家了,9点之前给我答复!
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嗯.运用了夸张的修辞手法.突出了闻一多先生的性格、我认为可以合为一段.因为都是在赞扬闻一多先生.也可以说不能合为一段.因为一个是实质性的赞扬闻一多先生所拥有的荣誉、而另一个是抽象的赞颂
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闻一多先生说了,是怎么说的?说的内容和目的是什么
闻一多先生的说和做:文中哪两句话是对作为民主战士闻一多先生的说和做的高度概括?闻一多先生说了,是怎么说的,说的内容和目的是什么?急
12课第一部分中那些词语十分深刻地刻画了闻一多先生治学的目的、态度和精神?
《闻一多先生的说和做》第一部分中哪些词句十分深刻地刻画了闻一多先生治学的目的、态度和精神
第12课第一部分中那些词句十分深刻地刻画了闻一多先生治学的目的 态度和精神
译文中有黑体部分和小字号的文字内容为作者所加 这句话怎么翻译?
《闻一多先生的说和做》中,第一部分的内容是什么?
鲁迅先生“为自己想的少,为别人想得多”在《我的伯父鲁迅先生》中第五部分表现在();表现对车夫的关心和爱护的内容是().这句话在全文中起了的作用.
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试以韩麦尔先生为第一人称,改写课文中从上课到下课部分的内容
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