做“探究加速度与力、质量的关系”实验时,认为砂桶的重力等于小车所受的合外力.为了减少误差,应采取两条措施,即 (1)___________;(2)__________.
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/30 20:48:01
![做“探究加速度与力、质量的关系”实验时,认为砂桶的重力等于小车所受的合外力.为了减少误差,应采取两条措施,即 (1)___________;(2)__________.](/uploads/image/z/10866379-67-9.jpg?t=%E5%81%9A%E2%80%9C%E6%8E%A2%E7%A9%B6%E5%8A%A0%E9%80%9F%E5%BA%A6%E4%B8%8E%E5%8A%9B%E3%80%81%E8%B4%A8%E9%87%8F%E7%9A%84%E5%85%B3%E7%B3%BB%E2%80%9D%E5%AE%9E%E9%AA%8C%E6%97%B6%2C%E8%AE%A4%E4%B8%BA%E7%A0%82%E6%A1%B6%E7%9A%84%E9%87%8D%E5%8A%9B%E7%AD%89%E4%BA%8E%E5%B0%8F%E8%BD%A6%E6%89%80%E5%8F%97%E7%9A%84%E5%90%88%E5%A4%96%E5%8A%9B.%E4%B8%BA%E4%BA%86%E5%87%8F%E5%B0%91%E8%AF%AF%E5%B7%AE%2C%E5%BA%94%E9%87%87%E5%8F%96%E4%B8%A4%E6%9D%A1%E6%8E%AA%E6%96%BD%2C%E5%8D%B3+%EF%BC%881%EF%BC%89___________%EF%BC%9B%EF%BC%882%EF%BC%89__________.)
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做“探究加速度与力、质量的关系”实验时,认为砂桶的重力等于小车所受的合外力.为了减少误差,应采取两条措施,即 (1)___________;(2)__________.
做“探究加速度与力、质量的关系”实验时,认为砂桶的重力等于小车所受的合外力.为了减少误差,应采取两条措施,即 (1)___________;(2)__________.
做“探究加速度与力、质量的关系”实验时,认为砂桶的重力等于小车所受的合外力.为了减少误差,应采取两条措施,即 (1)___________;(2)__________.
做“探究加速度与力、质量的关系”实验时,认为砂桶的重力等于小车所受的合外力.为了减少误差,应采取两条措施,即 (1)___调整斜板倾斜度 平衡摩擦力________;(2)___使小桶的重力远小于小车重力_______.
实验:探究加速度与力、质量的关系
探究加速度与力、质量的关系
探究加速度与力质量的关系
求探究加速度与质量的关系实验图像
在做“探究小车加速度与受力关系的实验时,为什么要使小车的质量远大于泥砂和桶的质量?
实验 探究加速度与力,质量的关系 我想要实验过程
在做“探究加速度与力、质量的关系”实验时( )在做“探究加速度与力、质量的关系”实验时( )A应使沙子和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量B处理实验数据时采用a-m图像,是为了便
在做探究加速度与力.质量的关系时,为什么要消除摩擦力
在做探究加速度与力和质量的关系时,如何平衡摩擦力.(具体步骤)
探究加速度与物体质量 物体受力的关系在探究加速度与物体质量 物体受力的关系 的实验中为什么一定要平衡摩擦力
探究加速度与力 质量的关系的实验题目有吗?
求三组 探究加速度与物体质量 物体受力的关系 实验数据
探究加速度与力质量的关系 实验在平面上还是斜面
在探究加速度与力、质量的关系实验中,出现如下情况时是什么物理量取值不同?
探究加速度与力,质量关系的实验实验的原理及结论为什么要平衡摩擦力,使小车做匀速直线运动
在探究加速度与力,质量的关系的实验中,当力一定,探究加速度与质量的关系时,为什么每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力?
在探究加速度与力 质量的关系实验中 为了探究加速度与力的关系 应保持什么不变?
实验:探究加速度与力、质量的关系 中,为什么小车的质量要远大于砝码的质量?