1、为锻炼身体,小明利用所学物理知识设计了一个用电流表显示拉力大小的电子拉力计,图甲是原理图.弹簧右端和金属滑片P固定在一起,定值电阻R0=5,ab是一根长为5cm的均匀电阻丝,阻值Rab=25,电

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/16 03:14:40
1、为锻炼身体,小明利用所学物理知识设计了一个用电流表显示拉力大小的电子拉力计,图甲是原理图.弹簧右端和金属滑片P固定在一起,定值电阻R0=5,ab是一根长为5cm的均匀电阻丝,阻值Rab=25,电
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1、为锻炼身体,小明利用所学物理知识设计了一个用电流表显示拉力大小的电子拉力计,图甲是原理图.弹簧右端和金属滑片P固定在一起,定值电阻R0=5,ab是一根长为5cm的均匀电阻丝,阻值Rab=25,电
1、为锻炼身体,小明利用所学物理知识设计了一个用电流表显示拉力大小的电子拉力计,图甲是原理图.弹簧右端和金属滑片P固定在一起,定值电阻R0=5,ab是一根长为5cm的均匀电阻丝,阻值Rab=25,电源两端电压U=3.0V恒定不变,电流表的量程为0~0.6A.当不拉拉环时,金属滑片P刚好处于a端.已知该弹簧伸长的长度△L与所受拉力F间的关系如图乙所示
(1)小明在电路中连入R0的目的是_______
(2) 小明将电流表的表盘改为拉力计的表盘,当不拉拉环时,拉力计表盘上的零刻度应标在电流表表盘的____________处
(3) 通过计算说明,电流表表盘上的0.6A处应标多少牛?
第一题 目的是防止当Rab等于0是 电路短路
第二题结果为0.1A
第三题结果为200N

1、为锻炼身体,小明利用所学物理知识设计了一个用电流表显示拉力大小的电子拉力计,图甲是原理图.弹簧右端和金属滑片P固定在一起,定值电阻R0=5,ab是一根长为5cm的均匀电阻丝,阻值Rab=25,电
(2)不拉拉环时,R1接入电路25欧,总电阻为30欧,所以电流为3除以30等于0.1A
(3)由图乙可知,拉力100牛对应弹簧伸长量为1厘米,当电流为0.6A时,根据欧姆定律,可知总电阻为5欧,所以R1接入电路的电阻为0,滑片P应在b端.由图乙可知,拉力100牛对应弹簧伸长量为1厘米,100乘以5的话应该是500牛呐,有没有弄错?
你的题目图没有,很不好回答,第3小题不知道是你的答案给错了还是怎么的?

1、为锻炼身体,小明利用所学物理知识设计了一个用电流表显示拉力大小的电子拉力计,图甲是原理图.弹簧右端和金属滑片P固定在一起,定值电阻R0=5,ab是一根长为5cm的均匀电阻丝,阻值Rab=25,电 为锻炼身体,小明利用所学物理知识设计了一个电子拉力计,下图是原理图.硬质弹簧右端和金属滑片P固定在为R0为定值电阻,a、b是一根长为6cm的均匀电阻丝.当不拉拉环时,金属滑片P刚好处于a端 为锻炼身体,小明利用所学物理知识设计了一个电子拉力计,图甲是原理图.硬质弹簧右端和金属滑片P固定在一起(弹簧的电阻不计,P与Rl间的摩擦不计).定值电阻R0=5Ω,ab是一根长为5cm的均匀 为锻炼身体,小明利用所学物理知识设计了一个电子拉力计,图甲是原理图.硬质弹簧右端和金属滑片P固定在一起(弹簧的电阻不计,P与R1间的摩擦不计).定值电阻R0=5Ω,a、b是一根长为5cm的均 为锻炼身体小明利用所学的物理知识设计了一个电子拉力器 如图 硬质弹簧右端和金属滑片P固定在一起>3<说明可测拉力大小的原理 乙图无视就好 当没看到啊哈什么原理呀什么原理呀 // (2008•南宁)为锻炼身体,小刚利用所学物理知识设计了一个电子拉力计,如图甲是其原理图.硬质弹簧上端和金属滑片P固定在一起(弹簧的电阻不计,P与R接触良好且摩擦不计).定值电 (2008•南宁)为锻炼身体,小刚利用所学物理知识设计了一个电子拉力计,如图甲是其原理图.硬质弹簧上端和金属滑片P固定在一起(弹簧的电阻不计,P与R接触良好且摩擦不计).定值电 某同学利用所学物理知识设计了一个电子拉力计其原理如图所示金属弹簧右端和滑动触为R0为定值电阻,a、b是一根长为6cm的均匀电阻丝.当不拉拉环时,金属滑片P刚好处于a端. (1)小明在电路中 小强同学参加社会实践活动时到了机床车间,他经过观察发现机床上的工作照明灯正常工作电压为36v请利用所学知识解释这样设计的道理 初二物理实验题(声音的特征 三)给你一把钢皮尺,试根据所学知识,设计两个探究声的知识的小实验,并完成下表:实验目的 观察现象1、2、 物理有关机械能的初二问题小明完成测斜面的机械效率实验后,产生一个疑问“斜面的摩擦力越小是否机械效率越高?”1、请你先用所学知识,回答小明的疑问2、请设计一个实验,证明你的判断 一道物理填空题,就一会,明天要交的,11图在下面,小红所在的科技小组利用所学知识自制一杆秤(自重不计),其照片如图所示.秤砣的质量m0为1kg,根据照片估算此杆秤最大测量值为___________kg;若 利用七年级所学的知识,设计一个海水淡化方案(简要叙述原理) 请你利用所学的光学知识设计出测量地球到月球距离的实验方案 物理课本的长为2.600( )补上单位;利用铅笔盒中的用具,设计一个测量细铜丝直径的方法.(文字回答,不用很详细,100字以内啊);用所学的物理知识分析“刻舟求剑”的那个人找不到剑的 有一粗细均匀的裸铜线,为了估测这卷裸铜线的长度,小华利用所学的物理知识和现有的器材(天平、剪刀、刻度尺)很快测出了铜线的长度,请你设计一个测量方案,要求写出估测的步骤和测量 利用所学物理知识,说明为什么要对包装箱设置 堆码层数极限? 名人利用所学的数学物理的知识解决问题的事例 比如曹冲称象