法国作家都德的《最后一课》,用简短的几句话概括出课文的开端发展高潮结局写了什么,概括!
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/26 14:26:06
xR[r@kgg
,CQO|̧ׯn;R0_Y<`bG0Kp<_a{fL$:|ӅhPlƘy҃As"L|O/U+O ^8 DH8Ke8y1pzJ6C(OK}x4=MiC&0Ri;9;b|^CS|Օ
=AP7ͥdcpfK)bZHFő{_bz8: uғ+SGk8F#~գlyhe.~y`O.u<i'OSl9=' ShTьh/ˤ0a_xae[Eo2
法国作家都德的《最后一课》,用简短的几句话概括出课文的开端发展高潮结局写了什么,概括!
法国作家都德的《最后一课》,用简短的几句话概括出课文的开端发展高潮结局写了什么,概括!
法国作家都德的《最后一课》,用简短的几句话概括出课文的开端发展高潮结局写了什么,概括!
当经常逃学的小主人公又迟到后,老师没有责备,而是讲一段发人深思的话:法语是世界上最优美的语言,也是最严谨的语言,我们应该掌握它,永远不要忘记,因为当一个民族沦为奴隶的时候,只要好好保住自己的语言,就如同掌握了打开自己牢房的钥匙.当窗外传来侵略者的军号声时,老师用尽全身的力气写下了“法兰西万岁!”.
法国作家都德的《最后一课》,用简短的几句话概括出课文的开端发展高潮结局写了什么,概括!
《最后一课》的作者是法国作家都德.小说以_______战争为背景?
法国作家都德的小说最后一课通过学生什么的内心感受来反应
有没有人知道都德的生平简介?法国批判主义现实作家 《最后一课》的作者
法国作家都德写的《最后一课》选自?
《最后一课》是法国作家都德所写的一部小说,小说,通过( )的所见所闻,塑造了一位( )的老师.
最后一课的作者是法国作家都德.我们在本册学过的课文( )中也提到这位著名作家
到底如何评价法国作家都德的《最后一课》?现在好像说法国人并不赞同小说所表现的观点,法国教材也不选,不知是不是这样.
法国作家都德除了写了《最后一课》,还写过什么有名的小说?我不要都德的介绍,只要作品就行了《柏林之围》也是都德写的么
《最后一课》阅读(1)《最后一课》是法国作家都德的代表作,它以_____为背景,叙述了法国阿尔萨斯地区遭普鲁士侵占以后_____的情景.小说巧妙地选择视角,从一个淘气男孩_____的视角,通过他
法国作家《最后一课》里塑造了契科夫的()形象已成为见风使舵、趋炎附势这的代名词.
7《最后一课》都德《最后一课》是法国作家都德写的短篇小说,反映了1870到1871年间的普法战争情况.他成功地将_______主题,浓缩在一所小学校的最后一堂________课的场景里,将这一场景谱写成为
下列说法有错误的一项是( ) A.《最后一课》的作者是法国作家都德,体裁是小说.B.《最后一课》描写的故事发生在普法战争时期,在内容上着重写了韩麦尔先生对祖国和祖国语言的深深的爱.
下列作家作品搭配不正确的一项是A.《土地的誓言》 端木蕻(hong)良 现代作家B.《丑小鸭》 安徒生 丹麦童话作家C.《最后一课》 都德 德国短篇小说家D.《福楼
《最后一课》的作者是_国的_(作家).1870-1871年,法国同_爆发战争,被迫割让_和_ 《最后一课...《最后一课》的作者是_国的_(作家).1870-1871年,法国同_爆发战争,被迫割让_和_《
8、下面对课文相关内容表述不正确的一项是A、我们学过鲁迅的《藤野先生》、《从百草园到三味书屋》,都出自他的散文集《朝花夕拾》.B、法国作家都德的小说《最后一课》描述了大家认
8、下面对课文相关内容表述不正确的一项是A、我们学过鲁迅的《藤野先生》、《从百草园到三味书屋》,都出自他的散文集《朝花夕拾》.B、法国作家都德的小说《最后一课》描述了大家认
英语翻译英语翻译.人工.灵活点的.法国作家都德《最后一课》中说到,母语是民族的标志和象征,一个民族的语言是一个民族的灵魂.中国的语言文化博大精深渊远流长 ,母语不好的人一定无法