某兴趣小组做“探究馒头在口腔中的变化”的实验时,设计了两组实验(如下表)该兴趣小组的同学严格按照实验设计条件进行操作,实验结果是:①号和②号试管都变蓝.这与该实验的预期不
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/28 16:08:11
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某兴趣小组做“探究馒头在口腔中的变化”的实验时,设计了两组实验(如下表)该兴趣小组的同学严格按照实验设计条件进行操作,实验结果是:①号和②号试管都变蓝.这与该实验的预期不
某兴趣小组做“探究馒头在口腔中的变化”的实验时,设计了两组实验(如下表)
该兴趣小组的同学严格按照实验设计条件进行操作,实验结果是:①号和②号试管都变蓝.这与该实验的预期不相符.为此,大家再对实验设计进行了分析讨论.你认为他们应考虑的因素是..
A.水浴的温度 B.馒头碎屑的量 C.搅拌的情况 D.滴加碘液的量
为什么?
某兴趣小组做“探究馒头在口腔中的变化”的实验时,设计了两组实验(如下表)该兴趣小组的同学严格按照实验设计条件进行操作,实验结果是:①号和②号试管都变蓝.这与该实验的预期不
应该选择B
理由:因为10min是唾液淀粉酶发挥作用的最短时间、37℃是唾液淀粉酶发挥作用的最佳温度,所以,A选项排除.两试管均经过充分搅拌,所以,C选项排除.
碘酒的量如果过多的话,溶液应呈黄色或淡黄色,所以D选项排除
故此选B
探究馒头在口腔中的变化的步骤
馒头在口腔中的变化生物学实验探究报告册初二探究馒头在口腔中的变化中问题如下:1:多大的馒头块做实验最适宜?2:如何能尽快收集到较多唾液?急用
在探究“馒头在口腔中的变化”时.在探究“馒头在口腔中的变化”时,实验结果说明什么?
某兴趣小组做“探究馒头在口腔中的变化”的实验时,设计了两组实验(如下表)该兴趣小组的同学严格按照实验设计条件进行操作,实验结果是:①号和②号试管都变蓝.这与该实验的预期不
馒头在口腔中的变化
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一合作学习小组做“馒头在口腔的变化”的探究实验,四位同学分别对馒头做了四种处理
馒头在口腔里的变化,淀粉在口腔中的消化与( ),( ),( )都有关系
一合作小组做“馒头在口腔中的变化”的探究实验,四位同学分别对馒头做了四中处理,方法见下.1.媛媛同学:将馒头碎屑放入一号试管,注入2毫升唾液,并进行充分搅拌.2.立伟同学:将馒头碎
下列实验不需要测平均值的是 A测定某种食物中的能量 B探究光对鼠妇生活的影响 C馒头在口腔中的变化
探究馒头在口腔的变化试验,操作不正确的是A.血小板B.红细胞的细胞核C.白细胞的结构D.血浆中的血红蛋白
生物实验馒头在口腔中的变化,如果馒头变成炸馒头,结果有变化吗
生物创新方案:馒头在口腔中的变化 快.
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