甲、乙两个同学在直跑道上练习4×100m接力,他们在奔跑时有相同的最大速度.乙从静止开始全力奔跑需跑出25m才能达到最大速度,这一过程可看作匀变速直线运动,现在甲持棒以最大速度向乙奔

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/25 22:34:51
甲、乙两个同学在直跑道上练习4×100m接力,他们在奔跑时有相同的最大速度.乙从静止开始全力奔跑需跑出25m才能达到最大速度,这一过程可看作匀变速直线运动,现在甲持棒以最大速度向乙奔
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甲、乙两个同学在直跑道上练习4×100m接力,他们在奔跑时有相同的最大速度.乙从静止开始全力奔跑需跑出25m才能达到最大速度,这一过程可看作匀变速直线运动,现在甲持棒以最大速度向乙奔
甲、乙两个同学在直跑道上练习4×100m接力,他们在奔跑时有相同的最大速度.乙从静止开始全力奔跑需跑出25m才能达到最大速度,这一过程可看作匀变速直线运动,现在甲持棒以最大速度向乙奔来,乙在接力区伺机全力奔出,若要求乙接棒时奔跑达到最大速度的80%,则:
(1)乙在接力区须奔出多少距离?
(2)乙应在距离甲多远时起跑?

甲、乙两个同学在直跑道上练习4×100m接力,他们在奔跑时有相同的最大速度.乙从静止开始全力奔跑需跑出25m才能达到最大速度,这一过程可看作匀变速直线运动,现在甲持棒以最大速度向乙奔
(1)x=vt,当t一定时,V越大X也越大
因此当v=0.8v(最大),时
x=25×0.8=16m
答:乙应在接力区需奔跑出16m.
(2)x=v0t+1/2at^2 a=v^2/2x=v^2/(25×2)=v^2/50
因为是从静止开始的,所以初速度为0
16=1/2×(v^2/50)×t^2
t=根号下(1600/v^2)=40/v
x=vt 16+x=v×40/v
x=24m
答:乙应在距离甲24米时起跑.

我们考试题……
我是这样做的,因为乙为匀变速直线运动,可以运用匀变的运动规律即相等时间位移比为1:3:5……则五秒到达最大速度25,a=2m/s^2,Vmax=10m/s,在接力区速度达到8米每秒,则需4s,s=1/2at^2,则s=16m
2.因为甲的Vmax于乙相同都为10m/s,T乙加速=T甲匀速,S甲-S乙=10*4-16=24M
不知道对不,希望能帮助你...

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我们考试题……
我是这样做的,因为乙为匀变速直线运动,可以运用匀变的运动规律即相等时间位移比为1:3:5……则五秒到达最大速度25,a=2m/s^2,Vmax=10m/s,在接力区速度达到8米每秒,则需4s,s=1/2at^2,则s=16m
2.因为甲的Vmax于乙相同都为10m/s,T乙加速=T甲匀速,S甲-S乙=10*4-16=24M
不知道对不,希望能帮助你

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(1)设最大速度为Vt,乙在接力区须跑出S1,则Vt^2=2*a*25,(80%Vt)^2=2*a*S1,联立方程两式相比,解得S1=16m.
(2)设乙应在距离甲S1时起跑,甲乙相遇用时t,则Vt*t=S1 S2,1/2*at^2=16,Vt^2=2*a*25联立方程,t^2=(16*2)/a,a=Vt^2/(2*25)由这两式解得t=40/Vt,将t=40/Vt代入Vt*t=S1 S2解得S2=24m.

1)
1/2Vmax×t=25
速度达到0.8,由公式 v=at可知:则所用时间也是t的0.8倍;
1/2(Vmax×0.8)×(t×0.8)=16m
2)0.8t×Vmax=40m;40-16=24m

AB两个同学在直跑道上练习4×100m接力 他们在奔跑的时候具有相同的最大速度 B从静止开始全力跑需奔跑25m才AB两个同学在直跑道上练习4×100m接力 他们在奔跑的时候具有相同的最大速度 B从静 甲乙两个同学在直道上进行4*100m接力,他们在奔跑时有相同的最大速度11.(12分)如图所示,甲、乙两个同学在直跑道上练习4×100 m接力,他们在奔跑时有相同的最大速度.乙从静止开始全力奔跑 甲乙两个同学在直跑道上进行400*100m接力,他们在奔跑时有相同的最大速度 甲乙两个同学在直跑道上练习4×100m接力,他们在奔跑时有相同的最大速度.乙从静止开始全力奔跑出25m才能达到最大速度,这一过程可看作匀变速直线运动,现在甲持棒以最大速度向乙奔来,乙在 甲,乙两个同学在直跑道上练习4*100m接力,他们在奔跑时有相同的最大速度,乙从静止开始全力奔跑需跑出25m才能达到最大速度,这一过程可看作匀变速运动,现在甲持棒以最大速度向乙奔来,乙在 甲、乙两个同学在直跑道上练习4×100米接力跑,如下图所示,他们在奔跑时有相同的最大速度,现在甲持棒以最大乙24m时,乙奔出16m时,甲追上乙开始交接棒,乙的加速运动过程可看作匀变速直线运 甲、乙两个同学在直跑道上练习4×100米接力跑,如下图所示,他们在奔跑时有相同的最大速度,现在甲持棒以最大乙24m时,乙奔出16m时,甲追上乙开始交接棒,乙的加速运动过程可看作匀变速直线运 甲、乙两个同学在直跑道上练习4×100m接力,他们在奔跑时有相同的最大速度.乙从静止开始全力奔跑需跑出25m才能达到最大速度,这一过程可看作匀变速直线运动,现在甲持棒以最大速度向乙奔 甲、乙两个同学在直跑道上练习4×100 m接力跑,如图所示,他们在奔跑时有相同的最大速度.乙从静止开始全力奔跑需跑出25 m才能达到最大速度,这一过程可看做匀变速运动.现在甲持棒以最大速 为了在学校田径运动会上取得好成绩,为班级争得荣誉,甲、乙两个同学正在操场直跑道上练习4×100m接力,已知他们奔跑时能达到相同的最大速度,乙从静止开始全力奔跑需跑出25m才能达到最大 为了在学校田径运动会上取得好成绩,为班级争得荣誉,甲、乙两个同学正在操场直跑道上练习4×100m接力.已知他们奔跑时能达到相同的最大速度,乙从静止开始全力奔跑需跑出25m才能达到最大 甲乙两个同学在直跑道上练习4×100米接力,他们在奔跑时有相同的最大速度.乙从静止开始全力奔跑A,B两同学在直道上练习4乘100的接力,他们在奔跑是有相同的最大速度,B从静止开始全力奔跑需 甲乙两个同学在直跑道上练习4×100米接力,他们在奔跑时有相同的最大速度.乙从静止开始全力奔跑A,B两同学在直道上练习4乘100的接力,他们在奔跑是有相同的最大速度,B从静止开始全力奔跑需 甲、乙两位同学在直跑道上练习4*100接力,他们在奔跑时有相同的最大速度,乙从静止开始全力奔跑出20米...甲、乙两位同学在直跑道上练习4*100接力,他们在奔跑时有相同的最大速度,乙从静 甲、乙两位同学在直跑道上练习4*100接力,他们在奔跑时有相同的最大速度,乙从静止开始全甲、乙两位同学在直跑道上练习4*100接力,他们在奔跑时有相同的最大速度,乙从静止开始全力奔跑 物理追击相遇甲、乙两个同学在直跑道上练习4*100接力,他们奔跑时有相同的最大速度,乙从静止开始全力奔跑需跑出25m才能达到最大速度,这一过程可看做匀变速运动,现甲持棒以最大速度向乙 初二上物理 某环形跑道一圈长400m,甲乙两位同学在跑道上练习跑步,甲的速度为 4m/s,乙的速度为某环形跑道一圈长400m,甲乙两位同学在跑道上练习跑步,甲的速度为 4m/s,乙的速度为 5m/s,若甲乙同 某环形跑道一圈长400m,甲、乙两位同学在跑道上练习跑步,甲的速度为4m/s,乙的速度为5m/s.某环形跑道一圈长400m,甲、乙两位同学在跑道上练习跑步,甲的速度为4m/s,乙的速度为5m/s,若甲、乙同向