学生实验1：用手轻轻敲击桌子一端,听听发出的声音；再把一只耳朵贴在桌面上,一只手堵住另一只耳朵,另一只手用同样的力敲击桌面另一端,再听听发出的声音.组内讨论：两次声音分别通过

学生实验1：用手轻轻敲击桌子一端,听听发出的声音；再把一只耳朵贴在桌面上,一只手堵住另一只耳朵,另一只手用同样的力敲击桌面另一端,再听听发出的声音.组内讨论：两次声音分别通过 选购瓷器时,常见人们用手轻轻敲击容器壁,这样做的目的是什么? 去一把钢尺,用手指将尺子的一端紧紧压在桌子的边缘,另一端悬空.用手指轻轻地弹拨或者敲击尺子的悬空（自由）端,仔细听它所发出的声音.增加尺子的悬空长度,再敲击其自由端,听一听它所 取一把钢尺,用手将尺子的一端紧紧压在桌子的边缘,另一端悬空.用手指轻轻地弹拨或者敲击尺子的悬空端.仔细听它所发出的声音.增加尺子的悬空长度,再敲击其悬空端,听一听其发出的声音的 探究震动发声设计实验（1）在桌子上固定一小块平面镜,让太阳（或手电筒光、玩具激光发出的激光）照射在平面镜上经平面镜反射后墙上出现一个小光斑.（2）轻轻敲击桌面,观察墙面上小 实验目的：看看空气的压力有多大.实验材料：每个实验小组准备塑料吸管2支,生的马铃薯一个.（1）把马铃薯放在桌子上.（2）用手拿着吸管的一端,不要塞住吸管的口.（3）将吸管拿到马铃薯 为什么木头桌子导电桌子上是电脑 桌子是干的 木头的 用手腕轻轻的放在桌子上会有电 干木头为什么会导电 玻璃鱼缸中盛有金鱼,用细棍轻轻敲击桌子时,金鱼立即受惊,传生途径可以是桌子～空气～为什 敲击桌子后,可以听到声音但是却看不到桌面在震动.请设计一个实验证明被敲击后的桌子在震动.语言要好懂 敲击桌子后,可以听到声音但是却看不到桌在振动,请你设计一个实验来说明被敲击后正在发声的桌子在振动 设计一个实验来说明被敲击后坐在发生的桌子在振动 把筷子放在嘴里,轻轻敲击一下,听一下声音,然后用牙咬住铅笔,用手指轻轻的敲击一下比较两次声音的大小,并说明为什么 初1科学题目,急!把筷子放在嘴里（不要碰到牙齿）,轻轻敲击一下,听一下声音,然后用牙咬住铅笔,用手指轻轻地敲击一下,比较两次听到声音的大小,并说明为什么.马上就要! 用一张桌子 一个同学敲击桌面使附近的学生不能直接听到敲击声另一个学生把耳朵贴在桌面上听 得出结论为 桌上的鱼缸中有几条金鱼,用手敲击桌面,鱼立刻受惊乱窜,这是鱼听到声音主要是通过：桌子,空气,水,鱼为什么?请详细讲解 实验：取一个空啤酒瓶,用小木棒以不同的力度（轻,中,高）敲击,听听发出的声音有什么变化实践的 手指不断敲击桌子的含义 科学,就是要有实验精神,为了证明蜘蛛是用腿来听东西的,我做了个实验.第一把蜘蛛放桌子上,敲击桌子,发现蜘蛛立马被吓跑.第二,把蜘蛛的腿切断,放桌子上.奇迹出现了,无论我怎么敲击桌子,