作业帮《送东阳马生序》文章第二段是如何应用对比手法的?有什么表达作用?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/08 08:10:40
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运用 自己和太学生的 穿着·以及生活的条件进行对比·体现出了宋濂当时尽管生活很艰辛但是扔然凭着顽强的意志去学习的态度·也是为了告诉马生不要因为生活的艰苦而放弃学习突出“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.”.
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送东阳马生序 第二段翻译
送东阳马生序第一段与第二段进行对比,这样写有什么好处?
用一句话概括《送东阳马生序》中第二段内容
请分析一下送东阳马生序第二段中的对比
《送东阳马生序》中第一段对比的作用是什么
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送东阳马生序中的对比
送东阳马生序 对比画出文章中的一处对比,分析表达作用
师说的第二段与第三段作者是如何进行对比的
送东阳马生序 第二段写我求学时 的态度
送东阳马生序第二段翻译
《送东阳马生序》中用一句诗给文章拟题目是?
《送东阳马生序》中,对比是最突出的手法,请举例说明这种手法的作用
送东阳马生序作者运用这些对比是为了说明什么问题?
送东阳马生序作者运用一些对比,目的是为了说明什么问题
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送东阳马生序的东阳是哪里?