已知函数f(x)=ax^3-3/2(a+2)x^2+6x-3,讨论他与x轴公共点的个数我做的已经在图片里了,就看个分类,下面的不用做了1楼的没看见吗?不是有{0}吗

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/19 05:54:44
已知函数f(x)=ax^3-3/2(a+2)x^2+6x-3,讨论他与x轴公共点的个数我做的已经在图片里了,就看个分类,下面的不用做了1楼的没看见吗?不是有{0}吗
xRmOP+ BYou766O"{aa00!s ݛ/V.Msss/7+}&9ea^`<&`r^`4;V2N+I7H~׶)˼1> E8'v l;fV'ÐkTe O\}hX7U:M|-Z΍%4ܝTpEWW| H_O2#&608N6 JN5=Kp6 oNoX!AIniZ+zۃ*)\@37$?#۵zE,|JY (@4U9YS<<;vYءWAߩg@4ZV4aRk#'N_V6 >\mJv}nIݾ}Cl"'o\

已知函数f(x)=ax^3-3/2(a+2)x^2+6x-3,讨论他与x轴公共点的个数我做的已经在图片里了,就看个分类,下面的不用做了1楼的没看见吗?不是有{0}吗
已知函数f(x)=ax^3-3/2(a+2)x^2+6x-3,讨论他与x轴公共点的个数
我做的已经在图片里了,
就看个分类,下面的不用做了
1楼的没看见吗?不是有{0}吗

已知函数f(x)=ax^3-3/2(a+2)x^2+6x-3,讨论他与x轴公共点的个数我做的已经在图片里了,就看个分类,下面的不用做了1楼的没看见吗?不是有{0}吗
建议:
第一步:分为a=0和a≠0
在此首先对a=0,函数是一元二次函数进行讨论.后面全部是对一元三次函数讨论了.
好处是:①脉络清楚;②只有a≠0,f'=0才会有两个根,2/a才有意义;你解题过程恰恰忽视了这一点,可以认为是一个错误.
第二步:在a≠0的前提下,分为四种情况:
a