作业帮图13是探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根导体,通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上. (1)本实验中,如果 ,我们就认为有感应电流产生. (2)闭合开关后,若导体不动,
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/24 15:46:29
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图13是探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根导体,通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上. (1)本实验中,如果 ,我们就认为有感应电流产生. (2)闭合开关后,若导体不动,
图13是探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根导体,通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上. (1)本实验中,如果 ,我们就认为有感应电流产生. (2)闭合开关后,若导体不动,磁铁左右水平运动,电路 感应电流(选填“有”或“无”).(3)小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关?”,小李猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关.”请你根据图13所示的实验装置,帮助小李设计实验来验证她的猜想,你设计的实验做法是：
图13是探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根导体,通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上. (1)本实验中,如果 ,我们就认为有感应电流产生. (2)闭合开关后,若导体不动,
（1）如果指针发生偏转,我们就认为有感应电流产生.（2）磁体在动,相对而言,导体一样在切割磁感线,所以电路有感应电流.（3）磁体不懂,导体在快速切割和慢速切割,观察指针偏转角度的大小,从而验证猜想.
图13是探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根导体,通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上.
在探究怎样产生感应电流的实验中,导体是直铜线,向右切割磁感线,电流表无明显偏
如图19所示是探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根导体,通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线
如图 在探究“怎样产生感应电流”的实验装置中,ab是一根铜棒,通过导线连接在灵敏电流计的两端.,
下列实验中能探究产生感应电流条件的实验是C,为什么?想知道其他三个实验分别探究什么?
图13是探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根导体,通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上. (1)本实验中,如果 ,我们就认为有感应电流产生. (2)闭合开关后,若导体不动,
探究感应电流的产生条件
科学探究;怎样产生感应电流ppt
如图所示,是小明同学探究“怎样产生感应电流”的实验装置．ab是一根铜棒，通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上．实验时发现，无论怎样水平移动金属棒，指针都没有明显偏转（仪器
感应电流、感应电动势是怎样产生的?
探究感应电流的产生条件 什么是原线圈?
探究产生感应电流的方向可能与磁感线的方向有关,设计实验利用导线,蒂形磁铁,电流表.设计实验感应电流方向可以用二极管区别,我想问的是,怎么改变磁感线方向?倒过来磁感线也是这个方向
九年级物理沪科版科学探究:怎样产生感应电流
如图所示,是小明同学探究“怎样产生感应电流”的实验装置．ab是坊市一根铜棒,通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上．实验时发现,无论怎样水平移动金属棒,指针都没有明显偏转(仪器、
在探究产生感应电流的实验中,导体向右或左运动电流表偏转方向改变吗
“探究感应电流的产生条件”是如何落实“情感、态度与价值观”
小明同学探究“怎样产生感应电流”的实验装置如图所示.其中ab是一根铜棒,通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上.实验时发现,无论怎样水平移动金属棒,电流计指针都没有明显偏转（仪器
小明同学探究“怎样产生感应电流”的实验装置如图所示.其中ab是一根铜棒,通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上.实验时发现,无论怎样水平移动金属棒,电流计指针都没有明显偏转（仪器