1993+ABBC=2DDE ABCD-CDC=ABC A,B,C,E各代表什么数字?其中ABCD各代表一个数字,但是不能是相同的数字
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/14 20:15:55
xSn@~ o; TKq0?gm J-IVn*,7iڗY;'^YS{f7zacvj|v(PF-8Mbǯg'<%{z'|O|gAsś=%l#Jꑿw2lC/e`/|I^މQ~!Lv,]x*gb/y}P纮$,cuZĕWƣ;NYW\t@*dM!m=-՟4VX$S(!Dc_W3/;eg2bZ x#>o?iEɟcqlx#ި,D-0k@z{Dm ]%J7ղQE7wsQV# C[/C,XT3jhYmOp6[ Ne
1993+ABBC=2DDE ABCD-CDC=ABC A,B,C,E各代表什么数字?其中ABCD各代表一个数字,但是不能是相同的数字
1993+ABBC=2DDE ABCD-CDC=ABC A,B,C,E各代表什么数字?
其中ABCD各代表一个数字,但是不能是相同的数字
1993+ABBC=2DDE ABCD-CDC=ABC A,B,C,E各代表什么数字?其中ABCD各代表一个数字,但是不能是相同的数字
根据题意,1993+ABBC=2DDE ,千位数1+A=2,所以A=1或者A=0,若A=1,B+9又不能进位,所以B=0
初步推断:
```1993
``+100C
--------
```2DDE`````(1)
```10CD
``-`CDC
--------
````10C``````(2)
观察(2)式的十位数字,C-D结果是零,又因为c,d不能相等,所以个位必然借了
一,即D+1=C,十位数字没有向百位借,所以C=9,D=8,带入(1)式1993+1009与结果
千位数字是2矛盾,所以A=0
若A=0,则有BCD-CDC=BC,所以,B=C+1,D=C+C或1D=C+C,那么D为偶数且d不等于0,
将D=2,4,6,8代入原式均不符合题意,所以无解
是不是超错数了
1993+ABBC=2DDE,ABCD-CDC=ABC每个字母各代表一个数字?
1993+ABBC=2DDE ;ABCD-CDC=ABC;字母代表什么数字时,算式成立?
1993+abbc=2dde abcd-cdc=abc这题对吗?
1993+ABBC=2DDE ABCD-CDC=ABC 请问数字是多少你?1993+ABBC=2DDE ABCD-CDC=ABC 请问数字是多少你?1993+ABBC=2DDE ABCD-CDC=ABC 请问数字是多少你?不同字母代表不同数字!相同字母代表相同数字
三年级上册数学每课一练第17页的智力乐园怎么做,1993+ABBC=2DDE ABCD-CDC=ABC求合适的数字
1993+ABBC=2DDE ;ABCD-CDC=ABC;字母代表什么数字时,算式成立?相同的字母代表相同的数字,
1993+ABBC=2DDE ABCD-CDC=ABC A,B,C,E各代表什么数字?其中ABCD各代表一个数字,但是不能是相同的数字
长方体ABCD-abcd中,Aa=ad=1,AB=2,点E为AB的中点,则点c到平面dDE的距离为多少?
怎样 用相似三角形证明勾股定理做一直角三角形其斜边上的高,证明勾股定理为什么AC^2=AO*ABBC^2=BD*AB
在服务里没有Network DDE和Network DDE DSDM这两个服务,如何增加这2个服务项?
在三角形abc中,已知∠c=90°,ac=bc,ad平分∠cab交bc于点dde垂直ab于e,且ab=6,则三角形deb的周长是?急用..................
矩形ABCD的AB=25,BC=18,⊙O1与ABADDC都相切⊙O2与⊙1ABBC都相切,求⊙O2的半径
如图,三角形ABC为等腰三角形,AB=AC,以AB为直径的圆O与BC交于点DDE⊥AB,垂足为E,ED的延长线与AC的延长线交于点F.(1)求证:点D是BC的中点(2).若圆O的半径为2,BE=1,求DE的长第一问是不是用中位线
在三角形abc中点e是abbc的垂直平分线ae的延长线交bc于点dab=ad ae=bd求证ab=在三角形abc中点e是abbc的垂直平分线ae的延长线交bc于点dab=ad ae=bd求证ab=bc求角dac的度数
如图,△ABC是等腰三角形,AB=AC,以AC为直径的圆O与BC交于点DDE⊥AB,垂足为E,ED的延长线与AC的延长线交于点F.(1)求证:DE是圆O的切线(2).若圆O的半径为2,BE=1,求cosA的值麻烦你们给的过程可以具
已知:如图,在△ABC中,AB=AC,DE垂直平分AB交AB于D,交C于E,若△ABBC的周长为28,BC=8,求△BCE周长
DDE/OPC是什么
编译原理的最左推导和最右推导.对下述问法,写出abbc的最左推导和最右推导过程1、S->AB|C 2、A->aA|b 3、B->Bc|b