探究加速度与力、质量的关系用带有定滑轮的长木板做实验、适当倾斜平衡摩擦力使小车在不受拉力作用时能在木板上近似做匀速直线运动是怎么办到的?怎么会有mg*sina=μmg*cosa?我画了N张图

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/28 07:22:44
探究加速度与力、质量的关系用带有定滑轮的长木板做实验、适当倾斜平衡摩擦力使小车在不受拉力作用时能在木板上近似做匀速直线运动是怎么办到的?怎么会有mg*sina=μmg*cosa?我画了N张图
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探究加速度与力、质量的关系用带有定滑轮的长木板做实验、适当倾斜平衡摩擦力使小车在不受拉力作用时能在木板上近似做匀速直线运动是怎么办到的?怎么会有mg*sina=μmg*cosa?我画了N张图
探究加速度与力、质量的关系
用带有定滑轮的长木板做实验、适当倾斜平衡摩擦力
使小车在不受拉力作用时能在木板上近似做匀速直线运动
是怎么办到的?怎么会有mg*sina=μmg*cosa?
我画了N张图愣是不明白
请大大画受力图解释

探究加速度与力、质量的关系用带有定滑轮的长木板做实验、适当倾斜平衡摩擦力使小车在不受拉力作用时能在木板上近似做匀速直线运动是怎么办到的?怎么会有mg*sina=μmg*cosa?我画了N张图
斜坡上的物体m受力如图：
重力F＝mg,物体与斜坡的摩擦力Fu.
重力F分解到斜坡的切线方向和法线方向的力分别为Ft和Fn,根据解析几何学知识,有：
Fn＝F×cosa＝mg×cosa
Ft＝F×sina＝mg×sina
根据摩擦力的定义,有：
Fu＝u×Fn＝u×mg×cosa
由于物体作匀速运动,必然有：
Fu＝Ft,所以有：
u×mg×cosa＝mg×sina

N=mgcosθ

f=mgsinθ

f=μn

用正交分解法列的等式。在垂直斜面的方向上，正压力N等于重力在垂直斜面的方向上的分力：N=mg*cosa----------1 (代入2)
在平行斜面的方向上，摩擦力f等于重力在平行斜面上的分力:f=mgsina--------2
f=μN-----------3(代入2) 即可

探究加速度与力、质量的关系 探究加速度与力质量的关系 实验：探究加速度与力、质量的关系 探究加速度与力和质量的关系如图, 如何设计探究加速度与力,质量的关系 探究加速度与力、质量的关系用带有定滑轮的长木板做实验、适当倾斜平衡摩擦力使小车在不受拉力作用时能在木板上近似做匀速直线运动是怎么办到的?怎么会有mg*sina=μmg*cosa?我画了N张图 用小车探究加速度与力 质量的关系时,若力与加速度图示直线弯曲,为什么 求探究加速度与质量的关系实验图像 在探究合外力一定时,加速度与质量的关系时,要使小车所受合外力一定,操作中必须满足___如图1所示,一端带有定滑轮的长木板上固定有甲、乙两个光电门,与之相连的计时器可以显示带有遮 探究加速度与物体质量 物体受力的关系在探究加速度与物体质量 物体受力的关系 的实验中为什么一定要平衡摩擦力 为什么在探究加速度与力质量的关系时要先平衡摩擦力再测重物质量 探究加速度与力 质量的关系中 由a-F图像怎么知道小车质量 [高中物理必修一]实验:探究加速度与力、质量的关系在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,下列说法正确的是( )A.平衡摩擦力时,小桶应用细线通过定滑轮系在小车上,但小桶内不能装沙B. 在探究加速度与物体的质量和所受合外力关系的实验中,实验前要使没有定滑轮的长木板一端垫高为的是______.在保持小车质量一定研究加速度与力的关系时,要求砂和砂桶的质量_______小车的质 在探究加速度与力 质量的关系实验中 为了探究加速度与力的关系 应保持什么不变? 物理探究加速度与力、质量的关系的注意事项是什么 探究加速度与力、质量的关系器材安装文字描述图示这样的 探究加速度与力 质量的关系的实验题目有吗?