《白杨》一课的作者是袁鹰.课文由树及人,从（）开始,引出（）托物言志,借物喻人然后写（）并表达了希望（）的心愿.晚上的作业,急,急,急,急,急,急,急,急,急,急,急,急,急,

《白杨》一课的作者是袁鹰.课文由树及人,从（）开始,引出（）托物言志,借物喻人然后写（）并表达了希望（）的心愿.晚上的作业,急,急,急,急,急,急,急,急,急,急,急,急,急, 《白杨》一课的作者是袁鹰.课文由树及人,从（）开始,引出（）托物言志,借物喻人然后写（）并表达了希望（）的心愿.晚上的作业,急,急,急,急,急,急,急,急,急,急,急,急,急, 《白杨》的具体课文是袁鹰的《白杨》,不是《白杨礼赞》 文章由树及人,从( )开始,引出( ),然后爸爸借白杨表明了()的志向,以及()的心愿.第三课《白杨》 《白杨》一文的作者是,赞扬什么样的人 《白杨》一课作者是袁鹰,这是一篇 什么 的文章? 《白杨礼赞》本文的题目是“白杨礼赞”,阅读课文说说作者为什么赞美白杨树? 白杨树是怎样的一种树,对白杨树作者有着什么样的感情白杨礼赞的课文 白杨的作者是谁 白杨的作者是谁 白杨的作者 《白杨》的作者是谁? 《白杨礼赞》研读第7段思考:文章如何展开联想,由树及人? 课文白杨的写作背景是白杨 不是白杨礼赞 为什么白杨一文 题目要以白杨来命名 作者的用意是什么 白杨一课中的白杨的作用是什么 人教社小学语文课本《白杨》一文的作者是谁? 《海燕》《白杨礼赞》《石榴》.课文主要内容及写法海燕,白杨礼赞,石榴,马说,紫藤萝瀑布,纪念白求恩,敬业与乐业,多一些宽容,人的高贵在于灵魂,陋室铭 这些课文的主要内容及写法