为了研究铁生锈的原因,某实验小组做了以下几个实验.取四个洁净无锈的铁钉,放进四个试管中.试管一露置在空气中（2）试管二加入少量蒸馏水,使铁钉的一半浸没在水中（3）试管三注满迅速

为了研究铁生锈的原因,某实验小组做了以下几个实验.取四个洁净无锈的铁钉,放进四个试管中.试管一露置在空气中（2）试管二加入少量蒸馏水,使铁钉的一半浸没在水中（3）试管三注满迅速 为了研究唾液淀粉酶的催化作用会受哪些因素的影响,某实验小组做了如下实验．分析后回答问题： 某研究性实验小组为了探究植物体中的水分散发出来的位置,做了以下实验：选取一张生长旺盛的蚕豆叶,用滤纸把他上下表皮的水分吸干.将两章浸有氯化钴的蓝色滤纸,相对应地贴在叶片上下 5．某研究性学习小组为了探究氢硫酸的有关性质,做了以下实验：(1) 分别向盛自来水和盛蒸馏水的2个试管里5．某研究性学习小组为了探究氢硫酸的有关性质,做了以下实验：(1) 分别向盛自来 某课外活动小组的同学为了研究由锌和铜组成的黄铜样品中各成分的含量,做了 以下实验:取黄铜样品粉末 20g放入烧杯中,将 100g 溶质的质量分数为 19.6%的稀硫酸分2次加入烧杯中假设每次均充 研究铁生锈原因的记录 某课外活动小组的同学为了研究金属腐蚀的条件,进行了如下探究活动：实验B中但其的作用?海边的铁器很容易生锈,可以推测出氯化钠的作用是?是实验B中 氮气 的作用 研究铁生锈原因,科学课堂作业本上有的研究的问题：铁生锈与（水分 ）条件有关我们的假设：实验方法：实验现象： 铁生锈是生活中的常见现象,全世界每年由于生锈造成损坏的钢铁约占世界年产量的四分之一.某科学小组进行了这样一次实验,如图所示：1、上图所示是用于研究 铁生锈和水与空气关系 的一 研究课上,小明同学研究课上,小明同学为了探究氨气（NH3）的某些性质,做了以下实验：研究课上,小明同学为了探究氨气（NH3）的某些性质,做了以下实验：下图中从左向右依次是他做的实验 在研究“铁生锈的条件”的实验中,某兴趣小组对实验进行了创新设计,请把实验报告补充完整.实验目的】铁 某校化学课外小组为了鉴别碳酸钠和碳酸氢钠两种白色固体,用不同的方法做了以下实验为什么1不行,1可以通过控制盐酸用量或观察反应剧烈程度都应该可以吧 为了研究温度对小麦种子萌发的影响,某科技小组进行了如下实验：实验材料：某品种小麦种子800粒,培养皿(为了研究温度对小麦种子萌发的影响,某科技小组进行了如下实验：实验材料：某品 钢铁生锈的过程十分复杂,已知某铁锈含有Fe2O3•nH2O(n≤1),还可能有Fe(OH)3和FeCO3.某学习小组做了以下实验：①取12.574g铁锈隔绝空气加热至恒重,得到固体10.528g.②另取6.287g铁锈,在205.00 mL 1.000 研究课上,小明同学为了探究氨气的某些性质研究课上,小明同学为了探究氨气（NH3）的某些性质,做了以下实验：下图中从左向右依次是他做的实验及相应现象.通过实验,小明同学可得出氨气 某课外活动小组,为研究金属的腐蚀和防护的原理,做了以下实验：将剪下的一块镀锌铁片,放入锥形瓶中,并滴入少量食盐水将其浸湿,再加数滴酚酞试液,按如图所示的装置进行实验,过一段时间 为了探究蜗牛是否有听觉,某科学学习小组设计了以下四个实验方案为了探究“蜗牛是否有听觉”,某科学学习小组设计了以下四个实验方案,你认为合理的是A.在安静的环境中,距离蜗牛50厘米 为了研究物质的某种特性,某小组的同学做了如下实验他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100g和200g的温水,实验时让它们自然冷却,并利用温度计和计时器测量水温随时间变化的情况