1:李军把0.8x（口+9）当成0.8x口+9来算了,得到的得数与正确答案相差多少?

1:李军把0.8x（口+9）当成0.8x口+9来算了,得到的得数与正确答案相差多少? 李军把0.8x（Ox9）当成0.8xo十9来算了,得到的数与正确答案相差多少? 求和 1+2x+3x²;+……+nx^(n-1) 把X当成2 f(x)=（√（1+2x))+mx求导…能不能把根号下当成一个整体? 函数y=sin2xcos2x怎么化成1/2 sin4x,求过程,是不是把2x当成一个整体? Tanx当x趋向于0的极限可不可以直接把x当成0计算? y=x+2根号下（x²-20x+200） （0≤x≤10） 求Y最小值我记得老师是化成(y-x)²=x²-20x+200 然后把x当成未知数, 算是初中的,这个怎么算X^-4X 3=0（注：把这个^当成平方） (X-3)(X-1)=0 解得X=3或X=1,可我还是不懂哪来的 有些初中知识没掌握清楚啊!这个是哪点的知识啊?还有这个怎么解4X^ 36X 73=0 1：2x²y+｛2xy-[3x²y-2（-3x²y+2xy）]-4xy²｝2：由于看错了符号,某学生把一个多项式减去x²+6x-6误当成了加法计算,结果得到2x²-2x+3,正确的结果应该是多少?3：小华今年m岁,爸爸的 ln(1/x)的导函数是-(1/x),为什么不是X!小弟刚学楼下的,你的推导我知道,我问的是为什么不可以把（1/x)当成x代入公式 ,况且你也推错了 已知平面过点M（2,1,-5） 且与直线l；(x+1)/3=()/2=z/-1垂直,求平面的方程为什么可以把直线的方向向量当成平面的法向量 如果当成了法向量 出来的方程 用判断直线和平面位置关系的公式 不就证 算是初中的,这个怎么算X^-4X+ 3=0（注：把这个^当成平方） (X-3)(X-1)=0 解得X=3或X=1,可我还是不懂哪来的 有些初中知识没掌握清楚啊!这个是哪点的知识啊?我不是为了答案,叫我的过成最重要 原题已知函数满足条件f(x)+2f(1/x)=x 则f(x) =可以表达为以下两个方程式f(x) + 2f (1/x) = xf(1/x) + 2f(x) = 1/x能否把f(1／x)当成 1/x来用,f(x)当x或是f(x)当未知数用? tan^-1(y/x),求导!这里对于x求导，y可以当成n处理。 我想问下有没有能解出来的高手 庆祝X庆祝1 把这道题当成乘法竖式来看!首先不是39X39,看看有别的解法吗? 由于看错了符号某个学生把一个多项式减去x的平方+6x—6误当成了加法计算结果得到2（x的平方）—2x+3正确答 关于高中函数……很简单的我一直会昏：比如说：f x=x^2+x 则f -1=?f -x=?f x-1=?这中间是把-1啊-x啊当成x代入?f -1=（-1）^2+（-1）?那再比如,f 2x=2x+3,则fx=?这个x不就是好比上一题的-1么,这个答案是什 李军把80×（什么加9）当成80×什么加9来算了,得到的得数与正确的答案相差多少?