社会实践内容及活动过程

若在直线l上存在不同的三个点A,B,C 使得关于实数x的方程 有解（点O不在l上）,则此方程的解集为A{ -1} B 空 C{（根号5-1）/2 ,-（根号5+1）/2} D{-1,0}方程为x^2*0A+xOB+BC=0 （等式两边均为向量） 老子是中国古代唯物主义思想家吗 结合《不该丢掉的东西》一文,对下面两个句子中“东西”的理解.1、出门在外,千万不要丢了什么东西.2、把手机装好的那一刻,他突然发现,他实际上丢了好多东西. 她弄丢了我送她东西很紧张是什么意思 方程x=10sinx的实数根的个数是——这是一道填空题, 为什么我们高中讲哲学只讲唯物主义而不讲唯心主义我就支持唯心主义 这个图案有什么特殊含义. 这幅图什么含义? 小巧和小亚相距一段距离,如果他们同时相向而行,2分钟就可相遇；如果他们同时从两地同向而行, 小巧和小亚从相距2500米的两地同时出发,相向而行,10分钟后相遇,如果小巧的速度是150\分那么小亚的速度是多少?两道文字题+二道应用题 1.5去除307.5的商加上0.5乘12的积,结果是多少?一个数的5 小巧和小亚从A、B两地同时出发相向而行.小巧的速度是70米/分,小亚的速度是65米/分,两人第一次相遇时,小巧比小亚多行了20米,求A、B两地的路程 小亚和小巧乘车同向而行,小巧15千米/时,小亚12千米/时,两人距中点2.4米处相遇,甲乙两地距离是多少? 网络新词,楼主,神马的之类都算吧, 鸭星人?是神马?网络新词? 盲子失坠中为什么要把的主人公称为盲子 盲子失坠文言文精讲精练 作者为什么要把主人公称为 盲子 甲乙两人同时从相距1200米的两地相向而行,10分钟后两人相遇,已知甲每分钟走63米,已每分钟走y米已每分钟走多少米,只列出2钟不同的方程 甲乙两人从相距3000米的两地相向而行,相遇时,甲乙两人所行的路程比是4:6.甲乙相遇的地点离两地终点有多远 甲,乙两人从相距300千米的两地相向而行,相遇时甲乙两人所行路程的比是2：3,甲乙相遇的地点离中点有多远 甲乙两车同时从A,B两地相对开出,甲车行驶到两地中点时,乙车离中点还有全程1/6的路程,相遇时甲行了全程 “辩证法既可以与唯物主义结合,也可以与唯心主义相溶”这句话对吗?为什么?如题 1、科学的谎言一般是怎样编造的2、怎样才能把问题的实质不被统计字所迷惑 已知以点C（1.4）为圆心的圆与直线l1 x+2y+1=0相切 过点P（0,2）斜率为K的动直线L与圆C交于A B2点 M是AB中已知以点C（1.4）为圆心的圆与直线l1 x+2y+1=0相切 过点P（0,2）斜率为K的动直线L与圆C交于A 已知圆C经过点A（1,3）,B（2,2）,并且直线m:3x－2y=0平分圆C.若过点D（0,1）,且斜率为k的直线l与圆C有两个不同的交点M,N.若向量OM*向量ON=12,求k的值 已知过点P(0,-2),且斜率为k的直线l与圆C：x^2+y^2-10x-2y+22=0交于A,B两点,若向量5PA=向量3PB,求k值 已知过点P(0,-2),且斜率为k的直线l与圆C：x^2+y^2-10x-2y+22=0交于A,B两点,若/AB/=2根号2,求k的值 “辨证法既可以和唯物主义结合,也可以与唯心主义同留”这句话对吗?为什么?不好意思 是 “同流” 已知圆C的圆心为C（1,1）,且经过点M（1,2）.Ⅰ,求圆c的方程.Ⅱ若直线x+y+m=0与圆C交于A、B两点,且△ABC是直角三角形,求实数m的值. 已知圆M过两点A(1,-1),B(-1,1),且圆心M在x+y-2=0上,1、求圆M的方程.2、设P是直线3x+4y+8=0上的动点...已知圆M过两点A(1,-1),B(-1,1),且圆心M在x+y-2=0上,1、求圆M的方程.2、设P是直线3x+4y+8=0上的动点,PA、PB是 已知圆M过两点A(1,-1),B(-1,1),且圆心M在x+y-2=0上,1、求圆M的方程.2、设P是直线3x+4y+8=0上的动点,PA、PB是圆M的两条切线,A、B为切点,求四边形PAMB面积的最小值 已知直线L1:y=-x+m与直线L2:y=2x-6的交点在第四象限求m的取值范围 张村果园里有桃树X棵,梨树比桃树的3倍多15棵,杏树的棵数是桃树的2.3倍,梨树有几棵要列方程式,