海沧双十校区免费公开课作文

精选作文:海沧双十校区免费公开课作文

海沧双十校区免费公开课

周末免费公开课 
开课时间：3月28日8点30分到9点30分
地址：海沧双十中学正对面维多利亚小区19号楼301室
现场报名只要199/期 优惠前所未有

咨询热线：0592-3011383

地址：厦门海沧 

篇一：作文公开课注意事项

2012年东方作文暑期公开课注意事项

一、教师：

1.统一工装，佩戴胸牌；

2.上课物品准备（试听条、上课道具、奖卡、作文稿纸）；

3.提前15分钟到校（A.多媒体的检查。B.检查空调是否开启。C.提前10分钟在上课教室门口迎接学生）；

4.所有教师课前手机调至静音，并要求家长手机调制静音或关机，并要求其不许来回出入；

5.课堂上教师需要来回走动，做到兼顾所有学生；

6.课间教师要及时与上课状况不理想的学生进行沟通（1.发言2、习惯、3抵触）

7.家长沟通；

A.公开课板块解读

B.东方作文课程体系简介

C.东方作文学生管理制度

D.特殊学生的引导策略

8.作文点评（如下节没课要对学生作文逐个点评），学生本节课的收获，作文学习的努力方向；

9.公开课结束教师卫生打扫、桌椅摆放；

10.明确学校的收费标准及优惠措施，不确定的东西不能瞎说。

二、分校

1.公开课教室布置、与物品检查；

2.所有分校人员必须明确收费标准及优惠措施，及公开课教室安排；

3.板报布置（各阶段上课时间安排、现场报名优惠措施）；

4.分校人员统一着装；

5.通知老生参加公开课（每班确保5名）；

6.做好试听生信息采集；

7.提前打开教室空调；

8.公开课开始前至开课后10分钟确保校区楼下引领人员。（要求所有员工见到家长或学生必须说:您好！）；

9.校区走廊有专人引领家长、学生进公开课教室；

10.如出现家长、学生提前离开者，走廊引领人员须问清原因，特殊问题报主管解决；

11.上课期间各分校安排人员在校区附近培训班进行宣传；

12.不满意的学生和家长及时安排其他班级听课。

篇二：状元郎作文班公开课简介

如何让你孩子15天之内轻松快速写出一手好文章？----------------------揭秘神奇特效的右脑写作训练法

你孩子是否害怕写作文，不愿动笔？

你孩子是否一说到写作文就头疼？

你孩子写起作文来是否感觉缺乏语言词汇？

你孩子是否老是在写流水账，句子不通顺？

你孩子写起作文来是否感觉缺乏话题？

你孩子是否写起作文不着边际，容易离题？

。。。。。。。

状元郎首家独创神奇而特效的右脑写作训练法，轻松让你孩子在15天之内轻松写出一手好文章，从此告别过去苦闷憋屈蹩脚的流水账！

亲爱的家长朋友：

你好！

我是珠海状元郎教育鲁彦老师，我毕业于华中师范大学汉语言文学专业，2002年毕业，专业从事教育事业已经整整13个年头，一直担任在湖北省前四强的重点小学班主任工作，有着丰富的语文教学经验，特别是作文阅读教学，有自己独特的快乐高效教学法！首家独创了右脑写作训练法！

学生学得轻松愉快，家长满意信赖度高；所带的数百名学生在全国各级别语文竞赛中成绩优异，考入湖北省重点中学的学生数量颇多！目前就职于珠海状元郎教育。

右脑写作训练法？大家肯定不会对右脑记忆、思维导图等不会陌生。在我们的大脑里，左脑和右脑本来就具备不同的功能：左脑控制着语言、数字、概念、逻辑思维等，右脑则控制着图像、空间、音乐、节奏、想象等；左脑和显意识思考有关，右脑则于潜意识有关！

而根据科学调查报告所知，潜意识的能量是显意识一万倍，甚至是十万倍以上！所以一般老师如果只是使用一般的方法训练写作，因为没有很好利用上右脑，效果都甚微；但如果使用右脑写作训练法，却可以达到事半功倍的神奇效果！15天轻松让任何人（当然得是正常人，包括成年人在内）轻松快速写出一手好文章！

为了显示这种神奇发右脑写作训练法，以下只是我使用的一小部分训练的方法和秘诀：

#一种心理引导的方法，轻松帮助孩子放下一切包袱，从害怕写作变成敢于写作！如果没有突破这一点，可以这么夸张的说，任何多牛老师、任何方法都无法帮得到孩子写好作文！

#一种司空见惯，而又被一般老师遗忘的方法，瞬间帮助孩子融入到文章的情景里面去，只有融入，作为读者的孩子才能深刻地体会到原文作者的感情和用意，以及瞬间感觉到文章主人公的思想感情和行为举止的动机！

#我们所看到的任何文章都只是文字，而人类一开始根本没有文字，文字的产生是用来记录语言声音的；如果想成为语言高手，你必须学会把文字还原成语境和声音！鲁老师将告诉你三种不为人知的还原法！比如朗读还原法，比如阅读还原法！

#我将告诉你小学和初中不同阶段的所有文体和主要写作话题！

#我将精选10篇小学阶段的好文章，以及10篇课外阅读文章给你作为研究参考范本；如果你研究透这20篇好文章，有不同文体，按照我所说的右脑写作训练法去做，你可以写任何文体的好文章！

由于篇幅有限，我仅仅是列举了一小部分这套右脑写作训练的方法和秘诀！

如果你想了解更多状元郎作文班的资讯，想让孩子在寒假里，作文水平有一个质的提高，我将在1月30日（本周五晚上）19：00--20：30珠海状元郎教育吉大校区（吉大巴士站旁金景大厦11楼A座）举办一个免费公开试听课。我将向你透露更多精彩的写好作文的秘诀！

届时，你只需要带领着你孩子一起来参加，免费试听一次课，即可感受到老师的风采！

因为场地空间有限，我们暂定最多允许30个家长学生名额报名参加！

我们很快会把这个信息给到我们的几百位老客户粉丝阅读，并优先报名

一旦报名人数足够，我们将立刻撤掉信息，停止报名！

#报名方式：立刻关注微信B7777791，或发送短信：“家长姓名+手机号+孩子年级+是否开车，我要参加状元郎作文班公开课”到曾老师手机13697777791

你也不用担心我们的作文班会太贵，而消费不起！我们小学作文班仅定价1680元/期（每期16次课，每次课1.5h），而我们现场报名价却是12800元/期！初中班原价2180元/期，现场报名价仅1680元/期；相对于帮助孩子能写一手好文章，带给孩子的未来的前程好

篇三：作文免费体验课

北清校区

“3天免费作文体验课”限时抢占名额了！！

为培养孩子们的语言表达能力，培养孩子的写作兴趣，让孩子爱上写作，树立起写作自信，家家教育特推出“3天免费作文体验课”。

上课时间:7月9号、7月10号、7月11号、体验对象：小学1-6年级的学生授课老师：李丹老师

体验要求：准备参加体验课的学生，须经过家家教育测试合格后，方可参加免费体验课

○西玉河小学

一、课程特色

1、在短时间内迅速提高写作水平

这是一个特别为从来没有接受过专业作文训练或者刚刚接触训练的孩子设计得课程，从根本上解决孩子觉得作文没什么可写的问题。

课程最初的目的是为了让一些相对较弱的孩子尽快提高作文水平，在研发时课程设置得非常精炼。每课都是从写作问题出发，针对孩子写作最根本的弱点，从而通过紧凑的几次课训练，让孩子快速提高作文水平。

2、为今后的学习奠定更好的基础

非常作文的课程体系完全颠覆了以往的作文教材以文体分类为训练线索，或是以知识点的讲解为训

详情咨询：010-8070565415313209898

练线索的两种形式，而是从作文写不好的最根本的问题出发，经过思维调整、思维引导，从根本上解决孩子不会作文的问题，从而为孩子今后的作文学习奠定更好的发展基础，方便孩子更快地深入学习。

另外值得注意的一点的是，这套课程虽然是为从未经过专业作文训练的孩子研发的，但它同样适用于一些经过多年训练但效果却不明显、进步很慢的学生，他们更需要跳出窠臼，接受思维的调整和引导，从而更好地深入学习。

3、体验非常的鼓励方式和成功喜悦

三年多的教学实践证实，经过非常作文训练的孩子，在写作水平上进步很快，无论是在语言的生动性还是在技巧的灵活运用上都会有一个质的飞跃。自身的进步极大地刺激了孩子的自信心，在充分体验成功的同时，让孩子对作文的学习更有兴趣，奠定孩子一生语文学习的基础。

另外，在非常作文训练营学习的孩子，其优秀的课堂习作可以经由老师推荐，在学而思作文网上发表，其中有10%的优秀习作还有在报刊中发表的机会。最后，所有的优秀作文都会整理成学而思作文集，免费发放给学生。当孩子看到自己的文章变成铅字被别人欣赏时，这种成功的体验会变成他进一步提升的鼓励方式，推动孩子的进步。

二、学习效果

在了解课程可以达到的效果之前，先让我们看看孩子们在作文中存在的根本问题：

1、害怕写作文，作文写得像流水帐一样。

2、总是感觉没有内容可写，半天也找不到写作内容。

3、文章写出来后重点不突出，描写也不具体。

这些都是孩子们在平时作文中常遇到的根本问题，经过非常作文训练营的学习，同学们基本上可以达到这样的效果：

1、引导孩子从生活中寻找写作素材，让作文从没有内容可写到可以把作文的内容写具体。

2、清除孩子语言表达障碍，让文章的语言和内容变得更为丰富。

3、通过技巧点拨，引导孩子学会抓住文章的重点进行详细描写

以上各场讲座完全免费

报名热线：010-62164116/010-82618899

详情咨询：010-8070565415313209898

三、名师团队

非常作文训练营的老师全部来自于新学堂作文的核心教师团队

孙丹颖老师

新学堂作文师资负责人，急脾气的孙老师总是习惯用最简洁的语言、最明快的节奏、最清晰的思路搭配以最幽默的表达去讲解每一个知识点，做为新学堂作文响当当的名师，讲起课来还是相当地“老道的”！[详细]

李亚钦老师

永远高品质做事是李老师的处事原则。她用扎扎实实、有条不紊的方式向学生们展示着语文的魅力。做为新学堂作文教研的负责人她可是搭上了自己所有的“身家财产”在讲课哦！[详细]

孟宪芸老师

谦虚谨慎的孟老师最大的愿望就是把一辈子的时间都交给课堂、交给她热爱的教育事业、交给他可爱的孩子！“哎呀，真的不行，我还得再努力，还得再学习！”是她每逢夸奖后必说的一句话！[详细]

详情咨询：

010-8070565415313209898

篇四：《小金鱼》公开课

《小金鱼》课时教学设计

海沧校区语文教研组主讲：林家福指导老师：欧阳凯

课程：《如何写动物》

课题：《小金鱼》

课时：2课时

教学目的：1、培养学生热爱生活的态度；

2、培养学生观察生活的习惯；

3、学习并掌握写动物文章的方法；

教学重点：1、学习并掌握写动物文章的方法，并初步学会仿写；

2、培养学生仔细观察生活的能力；

教学难点：1、培养学生写作文的条理性；

2、如何把动物写得活灵活现，写得逼真；

教具准备：小狗的彩图，两只丹顶红，一个鱼缸（如果时间长则需充氧器）对象分析：1、学生对动物比较感兴趣；

2、学生写作能力较弱；

教学内容：通过分析例文《可爱的小狗》，导出写动物文章的结构，学生根据结构仿写

《丹顶红》，使学生掌握写动物文章的方法。

教学方法：1、启发式教学；2、互动式；3、讲授式；4、以启发式教学为主，并以互动

式教学和讲授式教学相结合；

教学过程：

一新课导入：

同学们肯定认识很多动物，肯定有自己喜欢的，谁来说说你喜欢什么动物，为什么喜欢它？（它们都有什么特点，你和它之间发生了什么有趣的事没？）

今天，我们就来欣赏《可爱的小狗》看这只小狗有什么特点，“我”和它之间发生什么有趣的事呢？

二分析例文《可爱的小狗》

1、老师先范读一遍，大家思考这只小狗怎么样呢？（可爱）哪里写了这只小狗很可爱呢？（

作者是运用什么方法把小狗写生动的呢？（比喻、拟人）

板书：二、外形全身：胖

部分：眼睛、毛、尾巴（比喻、拟人）

5、刚才b、c、d同学说小狗吃东西、睡觉和洗澡时很可爱，这些内容在文章的哪里呢？（分别在；

2、阅读课外书3页；

3、作业签名；