放手和伤害也是一种爱700字作文

精选作文:放手和伤害也是一种爱700字作文

　　世界很大，危难很多，爱一个人，不是把他抱在怀里，捧在手心里，而是给他一双坚强的翅膀和一个广阔的天空。

　　凶猛的母狮子将猎物扑倒咬伤后，立即用吼叫声鼓动幼狮前来厮咬并师范如何厮开猎物和取食。道理很简单，如果幼狮闯不过这一关，将永远丧失生存的机会。

　　老狐狸为了喂饱出生不久的小狐狸冒着危险去觅食，而当小狐狸一旦长大，具有独自觅食的能力，老狐狸就豪不留情地将其赶出家门。如果有谁恋恋不舍，它就连抓带咬，将其逐走。道理很简单，只有敢于闯荡的强者，才能立于不败之地。

　　老虎在带领幼虎奔跑腾跃时，常用锋利的爪子，突然将幼虎抓起来，扔出去；有时还用利齿叼起幼虎，将它们扔进山涧或溪水之中，然后看着它们爬上岸来；有时用嘴叼着使劲摔。道理很简单，未来世界是一个充满激烈竞争的世界，没有奔跑腾跃的本领，没有勇猛坚毅的性格，没有出类拔萃的智慧，是绝对适应不了的。

　　非洲豹在捕到猎物时，不是立即将其咬死，而是暂且放它一马，让它逃生。然后，立即驱赶尾随而来的豹崽子，如果前去追赶猎物的豹崽子们中途有所歇气或停顿，豹妈妈便会怒张大口、豪不留情地撕咬它们。道理很简单，自然法则本来就是弱肉强食，适者生存。所以我们只能去适应这个社会，让自已成为社会中的强者。

　　这个世界是残酷的，人和动物一样，也要去学习生存的技能。鸡妈妈总是把小鸡放在自己的翅膀下掩护着，鹰妈妈却是把小鹰带到风口浪尖上去锻炼飞翔。人也要像鹰那样在大自然中经历风雨、开阔视野、敢于挑战，在险恶环境中不断地磨练自己，这样才能张开理想的翅膀飞向那美丽广阔的蓝天，去实现自己远大的人生目标。

 

    初二:李雨佳

放手也是一种爱

放手也是一种爱

我曾经在一本书上看到过一段文字:当幼鹰生长到足够大的时候，鹰妈妈会将幼鹰赶下山崖。而当幼鹰开始下坠时，它就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落，同时也掌握了基本的本领。

此时，我不禁想:放手何尝不是一种爱呢？这时，我联想到了生活中的一件小事。

那天，我放学回家时，看见一个小男孩正在学习骑自行车。旁边的父亲稍加指导便走到了一旁。男孩没有掌握要点，很快就摔了一跤。男孩并没有哭闹，而是怀着一肚子的怨气便继续练习。

俗话说:日有所思，夜有所梦。在梦中，我与这位父亲进行了一次对话。

我:叔叔，您好!我今天看见您并不示范动作，这是稍稍指导了一下。孩子怎么可能怎么快就学会呢？

叔叔：并不是像你所说的这样，我经常骑自行车出行，他也会看见。这难道不能够算是给他示范动作吗?他现在已经长大了，也应该学习骑自行车了。

我：哦，我知道!这就和游泳一样，需要自己摸索方法，看别人是永远不会的。

叔叔:是啊！

我：可是你难道就不怕他摔伤吗?

叔叔：可怜天下父母心啊!自己的孩子，我怎么可能会不心疼呢?可是如果不这样，他可能就会一辈子不会骑自行车。

我:都说逆境造就人才，看来，险境也能够造就人才!

叔叔:嗯，我相信我的心血是不会白费的，我这么地“狠心”，也是为了他好啊。我相信他长大以后，一定会理解我的一番苦心。

我：我对“可怜天下父母心”可算是理解了。

父母的爱总是无微不至的，有时候，放手，也是爱的体现。

放手也是一种爱

放手也是一种爱

——读《爸妈太过分》有感

如今，常常看到大人们摇着头，叹着气说：现在的父母不好当，现在的孩子不好教育。听起来好像现在的孩子都成了异类。其实不然，由于如今社会的快速发展，大多数父母常常自己感到力不从心，为了孩子的将来，为了不让孩子输在所谓的起跑线上，做父母的从小就给孩子定了目标，束缚了他们的自由。而如今的孩子又是有想法，有个性的一代。于是，两代人之间的矛盾就不可避免的存在了。

这让我想起暑期刚刚读的英国作家彼得·约翰森的小说《爸妈太过分》中的一句话, 父母的很多行为，常常让孩子不能接受，想大喊：“真的是太过分啦！”我很欣赏这句话，也很有感触。接下来，就让我们走进彼得·约翰森的这本书中，瞧一瞧书中主人公的生活吧。

书中的主人公路易斯是个梦想成为搞笑艺人的孩子，原来一家乐呵呵，即使每科成绩拿C是家常便饭，跟电视机难舍难分，他的父母也不会管他。但是，自从他们一家搬进了“苦读镇”后，路易斯痛苦的日子就来临了。

父母开始偷翻自己的书包，每天坐在自己的床上陪自己写作业，写错了就会挨打，自己的电视机还被搬出房间，并且被逼去上各种补习班，没有任何自由可言。

路易斯为了自己能成为搞笑艺人，为了自己的信念，与朋友一起，想尽各种办法去参加比赛，去完成梦想。最终，在路易斯的坚定信念下，他改变了三个家庭的生活，让三个孩子都有了愉快的生活。

现实生活中这样的父母比比皆是，他们举着长者的威严，向我们孩子发号施令，而忽略了我们也是有自尊心的，忽略了每个孩子都有不同的兴趣爱好。我认为父母应该因材施教，应该蹲下身来听听孩子们的心声，不要让孩子做他们不喜欢的事情。

诚然，现在社会竞争激烈，许多父母都望子成龙、望女成凤，生怕自己的孩子输在起跑线上，于是给孩子们报了一大堆培训班，也不管孩子愿不愿意去，其实这样一点也不好，不但夺去了孩子的快乐童年，也阻止了他们自己真正的兴趣爱好。

文中受苦的路易斯就是现实生活中我的写照。

其实爸爸妈妈对我的良苦用心，我是可以体谅的，因为他们知道在如今的社会上竞争激烈，所以才会不停的鞭策我，才会让我学更多的知识和本领，他们希望我在不远的将来，生根立足，不被社会淘汰。

可是爸爸妈妈，这真的是对我好吗？我也有我的梦想和想法，尽管有时候这些想法和梦想在您的眼里是可笑的，但是我希望听到的是您鼓励的话语，而不是打击我前行。有些事您是可以和我共同协商的，而不是执意独行，让我们之间越走越远.....

书上不是说过：花盆里长不出参天松, 庭院里练不出千里马。爸爸妈妈，我不想做在屋檐下安逸享乐的燕雀，我要做苍鹰在风雨中搏击长空！有种爱叫放手，在成长的道路上您应该让我学会自己去闯，学会自己去适应这个多彩多变的世界。

爸爸妈妈，您的爱是伟大的，无私的，让我无以回报，但请不要让您的爱成为我成长的枷锁，束缚我渴望的手脚！爸爸妈妈，请放手吧！

在不断大喊减负的今天，孩子们的负担日益加重也是一个不争的事实。

在我们的班上，就有许多像我一样的孩子，每天晚上做完了老师布置的作业，还要完成父母布置的作业，天天都写到很晚，写完了作业又需要练习几个小时的乐器。即使在属于我们的双休日里，我们也像赶场一样从一个辅导班赶往另一个辅导班。这一切使孩子们每天都筋疲力尽的。这一切让我们觉得我们不是在享受学生时代，而是被学生时代煎熬着，我们没有童年的快乐 。

其实天下父母都爱自己的孩子，只是爱的方式不对而已，爸爸妈

妈能否换个角度思考一下，用爱去尊重孩子，让孩子能有一丝丝自主权利，使他们也能感受到父母是爱孩子的。

让父母与孩子互相尊重吧，让爱在你我之间，让生活更美好！ 真爱你们的孩子，就请早点放手吧！放手也是一种爱！

放手也是一种爱

放手也是一种爱

——语文教学心得

石家庄市裕东小学 杜立霞

在体现创新教育的前提下，设计教案要明确一个目标：那就是要把课堂变成学生自主、讨论 、探究的场所，让学生对生活中的人或事能发表自己独到的见解，把课堂教学引向生活的天 地，培养学生分析综合能力和口头表达能力。要达到上述的目的，教师就要放手让学生去做，就要舍得从讲台上走 下来，把学生请上去，真正突出学生的主体地位，我的做法是：

一、少作主， 重点、难点让学生商量决定 ；

转换角色，让学生当老师，这不失为一种高明的做法。如果学生对所学内容有了兴趣，课堂就活了，教师做到心里有数即可。比如在《家》的课堂教学中，我在出示课题后，学生就会 产生许多疑问：这课到底讲了谁的家？为什么蓝天是白云的家？为什么树林是小鸟的家？为什么泥土是种子的家？为什么祖国是我们的家??如果以学生的理解水平来 衡量学生提出的问题，那么学生弄不明白的问题都可看成是重点、难点，教师切不可把教参 上规定的所谓的几个重难点问题强给学生，这是充分体现学生自学的首要前提。

二、少表态，疑点、难点让学生讨论解决；

这个过程是培养学生口头表达，思辨和归纳等能力的一个重要环节，先可以把问题分到小组 ，让学生充分讨论后，再派代表交流，这是课堂最精彩的地方，只要学生能自圆其说，言之 有理就行。例如：“为什么树林是小鸟的家？”这

一问题。有的学生说：“小鸟在林中飞累 了， 会停在枝头歇息，所以小鸟把树林当成自己的家。”有的学生说：“小鸟在林间自由 自在地飞翔，一展它们美妙的歌喉，所以小鸟把树林当成自己的家”还有的学生说：“ 小鸟离不开树林，只有在树林里，小鸟才能筑巢，所以小鸟把树林当成自己的家??”学 生之间单向、双向和多向的交流，就形成了课堂内一个信息交流的立体网络，在交流中不同 层次学生的优势就得到了互补，这时，教师是听众，是评委，学生对同一个问题争论不休时 ，只适时地给予引导和点拨：“同学们，你们答得都不错，分别从小鸟的处所、飞翔、筑巢等方面来说明都很对。”这样，就调动了同学们的各种感官，让学生在体味课文所产生的热 爱大自然的情感中加强了环保意识。

三、少限制，多让学生自由表达；

让学生跳出课文内容的圈子，从文中学点写作方面的技巧，用这种技巧让学生从身边的人和 事中，引发思考。因为语文的源头活水就在生活中，它一旦与生活有了联系，就能培养学生观察现象，发现问题，发表见解的习惯和能力，从而克服平时被动作文时出现的无病呻吟、 无的放矢的弊端。例如，课后设计了这样的练习：你能想到还有哪些是谁的家吗？学生的答案就非常有创新：南极是企鹅的家，地球是人类的家，宇宙是地球的家，衣服是纽扣的家， 书柜是书的家??

放手也是一种爱，这样学生会有另一番天地！

放手也是一种爱

放手也是一种爱

当鹰妈妈将幼鹰推下悬崖时，我们每个人可能都会痛斥她的狠心，可是当幼鹰不断拍打翅膀，从谷底升起直至自由翱翔蓝天时，我们还会质疑吗？此时此刻，有的更多的是一种折服吧。原来，放手也是一种爱！

试想，如果鹰妈妈将幼鹰一直庇护在自己的羽翼之下，幼鹰还能有机会飞临苍穹，傲视万物吗？我想一定不能。

其实，我们的人生又何尝不是如此呢。父母从我们一生下来，便规划好了我们的人生蓝图，每一步的成长，都可以说是在父母设计好的程序中完成的。作为承载父母理想的我们，对他们的爱本来无可厚非，甚至为有这样的父母而沾沾自喜，骄傲自豪，可是，父母的规划真的如你所愿吗？身处其中的你真的快乐吗？一旦将来脱离父母，当你无法独立生活，无法适应社会时，你还会为父母的包办而自得吗?

孩子，作为父母生命的延续，自然而然地受到父母的百般呵护，被父母牢牢地握在手心，生怕有一丝闪失。可是为人父母的你们想过没有，这样做真的有利于孩子成长吗？这是真爱吗？也许我们都该反思一下了。我这样说，不是否定父母在我们成长中不可缺少的重要作用，毕竟我们还小，一些事情上依赖于父母的指导是正常的，我们只想在能力许可的情况下，给我们一些锻炼的空间，因为我们不想成为他人口中的小少爷，小公主。

雄鹰敢于搏击蓝天，是因为鹰妈妈给了它成长中必不可少的磨练；梅花能绽放扑鼻的幽香，是因为它经历了刺骨寒风的考验；我们要想走向更广袤的天地，创造梦想的瑰丽，就要勇于走出父母的怀抱。

这里，我想对天下所有的父母说：“爱我们，就放开你们的双手，因为这样，我们才能走得更快更远，握在手心是一种爱，放手同样也是一种爱！”

初中作文