关于吃薯片的作文

篇一：挤眉弄眼吃薯片

《挤眉弄眼吃薯片》作文教学设计 教学目标：

1、从人物的动作、表情来写，并且描写具体，点面结合。

2、在活动中体会到它的乐趣。

教学重点：从人物的动作、语言来写，并且描写具体。

教学难点：点面结合。

教学准备：薯片

教学过程：

一、导入（5分钟）

师：老师今天给大家带来了一个小谜语，大家先来猜猜哦：老鼠对马说:昨天我和猫约会了。打一种食物 ——薯片（鼠骗）

同学们猜到了吗？对了，是薯片呢。你们喜欢吃薯片吗？（喜欢）那今天老师就要满足你们的愿望，让大家来吃吃薯片，不过可不是那么的简单的哦，老师今天要加大难度，让大家既能吃到薯片，又玩得开心。

（揭示课题：挤眉弄眼吃薯片）

二、介绍规则，小试牛刀（15分钟）

1、师：大家先读读课题，想想为什么叫做“挤眉弄眼吃薯片”呢？从这几个文字中你可以知道是怎么做的吗？

生：老师，是不是把薯片放在眉毛上，然后自己想办法迟到薯片啊？ 师：说得真好，就是这么做的。现在老师来揭示规则吧：

规则介绍：

当老师把薯片发到你们的手上的时候，同学们就要把薯片放到眉眼之间，然后可以挤眉弄眼来让薯片慢慢地滑下来，或者是你们来想办法把薯片挤到嘴巴那里，让自己可以吃到薯片。同学们不能去帮忙，而且吃薯片的人也不可以用手把薯片拿到嘴巴里，如果掉地上也算是犯规。犯规两次视为失败。

2、请一位同学来示范一下，老师可以根据班上的情况，选择具有表演天赋的孩子先来。并且让其他的学生带着老师的问题注意观察。

（1）他是怎么做的，在吃薯片的过程中发生了什么小意外吗？

生：他先把薯片放在了眉眼之间，然后就想用舌头去舔薯片，可是舌头根本不够长，这时候我想：他真希望自己是拥有青蛙那么长的舌头啊。

师：说的真棒！还有其他同学有不同的观点吗？

生：他想挤挤眼，可是却又挤不动，呵呵，那表情真是滑稽。

师：恩，他用了一个很好的词语——滑稽，不错。那最后他吃到薯片了吗？ 生：吃到了，但是很费劲。

师：恩，我们这位同学可以说是一位表演的天才啊，在吃薯片的过程中呈现给大家的是很有意思的一面。不过一个人的场面可不算什么，现在老师可要让更多的人参与到我们的表演当中咯。

（老师依据自己班上情况，若觉得一个人表演的时间短，就再选择一位学生来表演，而后再集体参与。）

三、集体参与，共享欢乐（15分钟）

师：现在同学们先找好自己的搭档来，老师先给其中一个同学发一片薯片，谈后他再把薯片放在鼻子上。当老师说“开始”的时候，大家就开始来吃薯片吧。请另一个同学要注意：他在进行实践的时候是怎么做的，吃到薯片有什么诀窍

呢？这些可都要说一说哦，待会我们做完两轮的游戏之后，就要开始两组比拼了哦！ 1、请同学来说说自己的活动感受，两组进行比拼，可以说你的搭档是怎么做的，也可以说说自己当时的感受，最后获胜组奖励一片薯片。

生：我把薯片放到了自己的左眼边上，用眼睫毛一直眨，眼睛上下动，嘴巴一翘一翘的。

生：直到薯片到嘴边时，她伸出了自己的舌头舔进嘴巴里品尝起来。啊！我们尖叫起来，只见另一组的大多数的同学也吃完了第一片薯片。我赶紧又把薯片放到眼睛上。

生：小吴却趁人不注意，用手把薯片放到嘴巴里，被老师看见扣了一分。我们都在抱怨他。

师：同学们真是善于观察，并且把大家的表现也说的很详细，老师要表扬我们班的同学们，为自己送上最热烈的降龙十八掌吧。

四、写作指导：（5分钟）

师：大家刚才在说的时候，都能够抓住人物的动作和当时的表情等方面来说，而且有的同学对比赛时的声音也有较详细的说明，真棒，那我们现在来想想，这作文要起一个什么题目呢？《巧吃薯片》《大挑战》《吃的乐趣》《挤眉弄眼吃薯片》等等，请同学来说，老师记录下来。作文中把活动的过程详细的记录下来，并且由一个人到当时的场面进行描写，达到点面结合的写作方法，那这是一篇好的作文了，相信我们班的同学一定可以写好的。

五、作业布置

六、板书设计

七、教学反思

篇二：“挤眉弄眼吃薯片”教学设计

“挤眉弄眼吃薯片”讲评

一、精彩回放

（一）精彩猜猜猜

师：同学们，上次的作文课，我们玩了个游戏，是——（生：吃薯片），写了篇作文，叫——（生自由说）。【点击：文题】让我高兴的是，有些同学的句子相当精彩，我忍不住把它们珍藏在我的电脑里。猜猜看，会是谁呢？【点击：精彩齐分享】

① 【点击：只见他鼓起腮帮子，又微微摇摇头，薯片轻轻松松滑到了他嘴边。他不

慌不忙，伸出像青蛙一样灵巧的舌头，飞快地把薯片卷进了口中。】

郁圣炀，你读，大家边听边想，注意红线部分，精彩在哪儿？（生答：动作、）

一语中的，加一分！【点击：动作 】（你看得真准。你很有眼光。）

② 再看这句！

【点击：再将镜头转向男生组，可爱的魏亦松同学还捏着薯片，一脸茫然、不知所措呢！】

（示意陆）读！这句话吸引你的是什么？这叫——（生答：表情）【点击：表情 】

③ 【点击：薯片掉下的一瞬间，我的心也跟着掉了下去。】

（示意陈）读！你喜欢这句话是因为？（生答：心理）【点击：心理 】

（二）眼力考考考

师：睁大眼睛，因为后面——更精彩！ 【点击：】

陆逸凡不慌不忙地走向“战场”。他轻轻仰起头，把薯片放在额头上。

随着眉毛一提一动，薯片慢慢滑了下来，可在眼眶和脸颊那儿卡住了。“糟

糕！”他嘀咕着，脸憋得通红，又不敢乱动，只好用自己并不长的睫毛眨

啊眨，紧接着又试着挤鼻子，想让薯片乖乖“走”进他的“血盆大口”。费尽

千辛万苦，薯片总算是给了他点儿面子，慢悠悠地“散步”，来到嘴角。眼

看就要成功了！谁知，就在这时，意外发生了：不知怎的，他忽然头一

偏，薯片直接驾驶着1号“航地飞机”溜了。唉，好可惜啊！

——马可馨

【师读】

师：这回我要考考大家。【点击：眼力考考考】

【点击：导学单1】

师：1.打开作业纸，认真读读这段话，找找它的精彩之处。

2.告诉同桌你喜欢它的原因，根据说的成绩，同桌打分。

3.打分标准：愿意说的1分，说得好的3分。

4.时间5分钟。

（学生完成学习任务）

师：请得了3分的同学举下手。咱们邀请3分的同学跟我们分享一下吧！（全班交流）

师：一段文字能创造这么多美好，马可馨真是一位美学家呀！其实，在我眼中，她还是一位

摄像师呢！不信？王书悦在摇头。好，王书悦你来读，我们一起瞧——他轻轻仰起头，

把薯片放在额头上。停，薯片在哪儿？（生答）咔擦。继续??

师：【贴板书：回放慢镜头 动作、表情、语言、心理描写 比喻、拟人等修辞】

回放慢镜头，抓住动作、表情、语言、心理描写，恰当运用比喻、拟人等修辞，好作文

就是这么来的呀！、

（三） 我有我精彩

师：不用羡慕，这样的精彩，你也有！【点击：我有我精彩、导学单2】

1.读读自己描写吃薯片过程的语段，找出精彩的地方，给自己打“★”。

2.对照范文，在你觉得可以修改或添加的地方，标上“△”做记号。

师：让我们骄傲地宣布自己的精彩吧！（全班交流）

掌声在哪里？

二、神医会诊

（一）啰嗦病

师：享受了那么多美好的文字，现在该给我们的文章挑挑刺了。【点击：神医大会诊】

师：请读【点击: 老师宣布比赛规则，规则是：拿一片薯片放在两眼之间，可以摇、

头晃脑……】

师：你发现了什么毛病？（重复）

对啊，重复，就是啰嗦，我们给它取名“啰嗦病”。

【点击: 啰嗦病】怎么改？（生答）你真是医术高明啊！

再看这句！

【点击:

薯片来到陈天成的左面颊上，然后陈天成鼓起面颊，然后把舌头伸出，

然后薯片一下子进入了他“血盆大口”的嘴里。】

什么病？（也是啰嗦病）

啰嗦在哪里？怎么改？（生答）厉害，这就叫妙手回春！

（二）“逗逗”病

师：有一种病特别逗，不用读，光用眼睛看就能诊断——

【点击: 游戏开始了，老师先让陆逸凡和陈天成示范一下，只见陆逸凡先把薯

片放在额头上，接着一直眨眼睛，薯片一直落到他的鼻子上面，他又把头

摇了摇，谁知，一不小心摇过了头，薯片像坐滑滑梯一样，滑过鼻尖，滑

过下巴，直接摔了下去，唉，陆逸凡失败了！】

师：发现什么了吗？（好多逗号）

是啊，一段话，全是逗号，什么时候才到头啊！这种不分青红皂白，一逗到底的毛病，我叫它“逗逗”病。【点击：“逗逗”病】看看，哪些逗号需要改？改什么标点？

看来，咱们三（3）班的同学个个都是小神医，什么疑难杂症都逃不开大家的火眼金睛呢！ 小结： 小神医们一起回顾下，咱们的这次作文中出现了哪些病？【贴板书：疾病种

类：啰嗦病、“逗逗”病】

三、神医自诊

师：医生的天职是治病救人，可同时，也不能忽略自己的健康哦！下面请小神医们，给自己

号号脉，治治病吧！【点击：神医自诊：

1. 学习精彩写法，在标“△”的地方修改，为自己的作文“锦上添花”。

2. 联系本课出现的几种病，修改自己作文，注意正确使用修改符号。

3. 改完后，组内神医们“互查”。】

师：遇到难题，别忘了打开“医药箱”哦！【贴板书：医药箱、细节描写三法宝】

（学生完成学习任务）

师：谁愿意向大家展示下，改得好的我把它直接打在大屏幕上。先读原文，修改后是怎

样的？（生读师打字）你给他打几分？

四、回顾总结

师：有人说，好文章要做到“凤头、猪肚、豹尾”，“猪肚”的意思是文章的中间部分要写得

详细具体，就像猪的肚子一样大。希望同学们学好用好’细节描写三法宝”，把自己的小

猪肚子喂得鼓鼓的大大的，就像它一样——【点击】

篇三：薯片,爱你没商量

薯片 ，爱你没商量

王营镇中心小学六（1）班 漆小童

以前我吃过很多零食，可自从那次我和妈妈去了超市，买回来了一包西红柿味的薯片，当时我还不认识薯片，不知道好不好吃，只是看样子漂亮，到了家，我把薯片拿出来，把袋子打开，嘿，这东西闻起来还不错，我拿出来一片，薄薄的，和土豆颜色差不多。我看这个薯片外表没什么好看的嘛，不知道吃起来会是什么味，我把薯片放进嘴里，哇，没想到外表不怎样的“土豆”，竟然这么好吃。

打那以后，每次去超市，我都会“请”妈妈帮我带一袋薯片回来，妈妈每次都说：“你这个馋鬼，下次我买一箱给你，让你吃个够。”我就会说：“你买十箱我都吃不够。”

我喜欢吃薯片，正因为这个，我妈妈对我说：“如果你在班里考试能排到前三名，我就给你买薯片，多少你自己定，好不好？”我拍着胸脯说：“好哇，好哇，我一定好好学习。”

“如果你考不到前三名，那这个月你就不能吃薯片了。”妈妈说道。 “哈哈，你还是准备给我买薯片吧。”我信心十足地说。

我最爱吃咔吱咔吱脆的薯片，所以，我要大声地对薯片说：“薯片，爱你没商量。”

篇四：薯片的配料

薯片的配料

四（1）班 李思涵

今天，我买了一小袋薯片。吃完后，我和妈妈开始聊薯片的配料。 我指着“谷氨酸钠”问妈妈：“听你经常讲不要吃太多酱油，里面有“谷氨酸钠”，这玩意儿到底有什么害处呢？”妈妈摇着袋子说：“它会妨碍锌的吸收，缺锌会使儿童发育迟缓，你就长不了这么高了！”说着把我按了按。我又问：“那个阿斯巴甜呢？”妈妈绘声绘色地说：“这东西更讨厌哦！有人对这个过敏，吃一点儿就会抽搐，头昏，吃多了还可能死亡哦！”我疑惑地问：“那我吃了怎么没有抽搐呢？”妈妈支支吾吾地说：“这个嘛。。。。。。因为你吃的太少了吧，而且，你肯定对它不过敏。”我说：“说个有益的吧，难道薯片里的配料都是有害的？”妈妈看了袋子一会儿，说：“看这个“酵母提取物”，它就比较有营养，蛋白质含量很高。还有“麦芽糊精”本身也有一定的营养，但不能加在奶粉里。中国有奶粉厂家在奶粉里添加麦芽糊精来滥竽充数，如果是婴儿的话，长期喝就会营养不良。”我似懂非懂地点了点头。我又看到了“二氧化硅”，问：“这东东我知道，不是做玻璃用的吗，怎么跑薯片里了？”妈妈愤愤地说：“是呀，现在的中国人真是像蟑螂一样，连玻璃的原材料都吃。看，还有这个柠檬黄，听起来像是从柠檬里提取的，其实就是人造色素！”我一头雾水地问妈妈：“既然这里面有这么多有害的东西，为什么还要放进去害人呢？”妈妈说：“缺了这些添加剂就不好吃了呀！小朋友们嫌味道不好吃，颜色不好看，就不会买了啊！”我说：“真看不出这么一小袋薯片，竟然加了这么多的添加剂！”爸爸插话说：“所以你以后要少吃零食啊！”我义正言辞地说：“这些厂家真坏啊，为了赚钱而不择手段，毒害下一代。还有那些检查食品安全的人，良心都被狗吃了！”妈妈忍不住笑道：“没想到你小小年纪，正义感还蛮强的嘛！” 我认为我们国家的食品安全真的要整治一下了。你认为呢？

篇五：关于团年饭的作文7篇

关于团年饭的作文7篇

团年饭又称年夜饭，年夜饭是在除夕，也就是大年三十晚上吃的团圆饭。下面YJBYS小编整理了7篇吃团年饭的作文，供同学们写作参考。

篇一： 吃团年饭

今天是大年三十，大街上到处都挂着红红的灯笼，到处都是人们喜气洋洋的笑容，各家各户都贴着吉祥的春联。我们家里也在忙着布置过年的装饰，每个人都是那样的开心，过年的喜悦写在每个人的脸上。

此时妈妈正在晒衣服，外婆和小姨正在陪乐乐玩，大姨正在喂月月吃奶、爸爸正在上网，大姨夫与小姨夫正在看电视，爷爷让我把他们叫过来吃饭。爷爷做好一碗清淡的汤，我的两个妹妹每人都来喝。过了一会儿，我顺着浓浓的香味走了过来，我喜不自胜，桌子上有我最爱吃的木耳，木耳的旁边有鲜嫩的鱼糕和香喷喷的火锅鸡，火锅鸡的旁边有每天需要吃的青菜。然而，最招人喜爱的菜是蛋卷。

我先拿了一杯橙汁，对爷爷奶奶说：“祝爷爷奶奶身体健康，万事如意，牛年大吉!”爷爷笑着对我说：“谢谢你，也祝你学习进步，天天向上!”说完，大家鼓起了热烈的掌声，我吃得津津有味。有时吃鱼糕，有时吃蛋卷??

吃完香喷喷的团年饭，在欢乐的笑声中我们全家人依偎在一起看春节晚会。

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:关于吃薯片的作文)

篇二：关于团年饭

这次的团年饭比去年得有味道剁了!别误会，不是菜更丰富了，而是远在外地的舅舅回来了，使团年饭更加香甜。

大家都很高兴地品尝着团年饭，妈妈纹舅舅;好吃吗?舅舅笑着说;当然好吃了!妹妹接着问;好吃在哪里呢?他回答;不仅是因为菜的色香味俱全才好吃。而且团年饭有一种特别的味道，那是家的味道啊!

他顿了顿，接着说：在外面打工，虽然看见了城市的繁华，但是，那毕竟是陌生的城市也没有什么朋友，天黑了，寂寞有如毒蛇一般往心里钻我多么想回家啊，但那只是幻想吗晚上做梦，梦见我坐上了火车，在回家的路上，岛了站，有许多亲人来接我，大家都很开心，我一下子笑醒了，才发现这是一个梦，它是那么虚幻，离我那么遥远，便没有心情再睡，看着窗外一轮明月挂在漆黑的夜空中，它显得那么孤独，或许这就是故事中所说的思乡之情吧!

到了白天，独自一人在人来人往的十字路口徘徊，迷失了方向，不知道明天会是怎

样，心里的苦只有自己知道，觉得好吃力，心好累。好想回家。他说完后，我看见他的眼睛里有亮晶晶的东西滚动着，怕被其他人看到，又偷偷拭去。然后笑着说;别提那些不开心的事了，大家快吃吧!

欢乐的气氛又一次溢满了整个屋子。

过了几天，他要离开了，临走时，他对大家说：那个带有家的味道的年夜饭，我永远也不会忘记的!

他挥着手一边走一边向我们告别，在夕阳的余晖的照耀下，留下了那一串串背影。

篇三：关于团年饭

除夕那天，爸爸妈妈带着我一起到奶奶家去吃团年饭。到了奶奶家，我一见到奶奶便迫不及待地说：“我要吃团年饭!”奶奶笑容满面地说：“还有一会呢!”我嘟起嘴，心里有了些不高兴。“过年了，要高兴点，不然你这一年都不顺心的。”奶奶逗着我说。然后像变魔术似的拿来两串糖葫芦，又从兜里掏出一把糖果，我吃着糖葫芦和糖果，心情舒畅了许多。

到了下午三点多钟，忽然听见奶奶的喊声：“吃团年饭了!”，我们一家人都围在饭桌旁，看爷爷和爸爸放鞭炮和敬香，我忙问妈妈为什么要这样，妈妈说：“这是家乡的习俗，放鞭炮是辞旧迎新年，敬香是寄托我们对祖先的哀思，等你长大了会明白的。”

团年饭开始了，望着满桌香喷喷的美味佳肴，真想把它们都放进嘴里：青椒炒的腊肉是肥而不腻，香脆可口;油炸的藕夹里又透着一股淡淡的清香??。饭桌上有十几道菜，但使我印象最深的还是爸爸家乡的名菜“沔阳三蒸”：蒸肉、蒸鱼、蒸芋头。

一家和和气气地坐在椅子上聊天，老人们给孩子讲故事和除夕的来历。

篇四：关于团年饭

今天是大年三十，大街上到处都挂着红红的灯笼，到处都是人们喜气洋洋的笑容，各家各户都贴着吉祥的春联。我们家里也在忙着布置过年的装饰，每个人都是那样的开心，过年的喜悦写在每个人的脸上。

此时妈妈正在晒衣服，外婆和小姨正在陪乐乐玩，大姨正在喂月月吃奶、爸爸正在上网，大姨夫与小姨夫正在看电视，爷爷让我把他们叫过来吃饭。

爷爷做好一碗清淡的汤，我的两个妹妹每人都来喝。过了一会儿，我顺着浓浓的香味走了过来，我喜不自胜，桌子上有我最爱吃的木耳，木耳的旁边有鲜嫩的鱼糕和香喷喷的火锅鸡，火锅鸡的旁边有每天需要吃的青菜。然而，最招人喜爱的菜是蛋卷。

我先拿了一杯橙汁，对爷爷奶奶说：“祝爷爷奶奶身体健康，万事如意，牛年大吉!”爷爷笑着对我说：“谢谢你，也祝你学习进步，天天向上!”说完，大家鼓起了热烈的

掌声，我吃得津津有味。有时吃鱼糕，有时吃蛋卷??

吃完香喷喷的团年饭，在欢乐的笑声中我们全家人依偎在一起看春节晚会。

篇五：关于团年饭

愉快的寒假开始了，我们都踏上了寒假生活的旅程。 虽然寒假里的每一天都是那样令我难忘,但最使我难忘的，还是吃团年饭。 除夕那天，爸爸妈妈带着我一起到奶奶家去吃团年饭。到了奶奶家，我一见到奶奶便迫不及待地说：“我要吃团年饭!”奶奶笑容满面地说：“还有一会呢!”我嘟起嘴，心里有了些不高兴。“过年了，要高兴点，不然你这一年都不顺心的。”奶奶逗着我说。然后像变魔术似的拿来两串糖葫芦，又从兜里掏出一把糖果，我吃着糖葫芦和糖果，心情舒畅了许多。 到了下午三点多钟，忽然听见奶奶的喊声：“吃团年饭了!”，我们一家人都围在饭桌旁，看爷爷和爸爸放鞭炮和敬香，我忙问妈妈为什么要这样，妈妈说：“这是家乡的习俗，放鞭炮是辞旧迎新年，敬香是寄托我们对祖先的哀思，等你长大了会明白的。” 团年饭开始了，望着满桌香喷喷的美味佳肴，真想把它们都放进嘴里：青椒炒的腊肉是肥而不腻，香脆可口;油炸的藕夹里又透着一股淡淡的清香??。饭桌上有十几道菜，但使我印象最深的还是爸爸家乡的名菜“沔阳三蒸”：蒸肉、蒸鱼、蒸芋头。 我品尝了满桌丰盛的菜肴，感觉团年饭真是好吃极了。团年饭在欢声笑语中开始，又在欢天喜地中结束，预示着每一个人都将迎来一个快乐的新年!

篇六：关于团年饭

愉快的寒假开始了，我们都踏上了寒假生活的旅程。虽然寒假里的每一天都是那样令我难忘,但最使我难忘的，还是吃团年饭。除夕那天，爸爸妈妈带着我一起到奶奶家去吃团年饭。到了奶奶家，我一见到奶奶便迫不及待地说：“我要吃团年饭!”奶奶笑容满面地说：“还有一会呢!”我嘟起嘴，心里有了些不高兴。“过年了，要高兴点，不然你这一年都不顺心的。”奶奶逗着我说。然后像变魔术似的拿来两串糖葫芦，又从兜里掏出一把糖果，我吃着糖葫芦和糖果，心情舒畅了许多。到了下午三点多钟，忽然听见奶奶的喊声：“吃团年饭了!”，我们一家人都围在饭桌旁，看爷爷和爸爸放鞭炮和敬香，我忙问妈妈为什么要这样，妈妈说：“这是家乡的习俗，放鞭炮是辞旧迎新年，敬香是寄托我们对祖先的哀思，等你长大了会明白的。”团年饭开始了，望着满桌香喷喷的美味佳肴，真想把它们都放进嘴里：青椒炒的腊肉是肥而不腻，香脆可口;油炸的藕夹里又透着一股淡淡的清香??。饭桌上有十几道菜，但使我印象最深的还是爸爸家乡的名菜“沔阳三蒸”：蒸肉、蒸鱼、蒸芋头。我品尝了满桌丰盛的菜肴，感觉团年饭真是好吃极了。团年饭在欢声笑语中开始，又在欢天喜地中结束，预示着每一个人都将迎来一个快乐的新年!

篇七：关于团年饭

除夕这一天对我国来说是极为重要的。这一天，我们全家准备除旧迎新，吃团年饭。

一年一度的团年饭充分表现出家庭成员的互敬互爱，使家人之间的关系更加亲密。老人家眼看儿孙满堂，一家大小共叙天伦，过去的关怀与抚养子女所付出的心血总算没

有白费，这是多么的幸福。而年轻一辈，也正可以借此机会向父母表示感激养育之情。

吃年夜饭，是春节家家户户最热闹愉快的时候。大年夜.丰盛的年菜摆满一桌 ，全家团聚，围坐桌旁，共吃团圆饭。人们既是享受满桌的佳肴，也是享受那份快乐的气氛，桌上有鸡、鹅、烧肉等等，一般少不了两样东西，一是火锅.一是鱼。火锅热气腾腾，说明红红火火;“鱼”和“余”谐音，喻意“年年有余”。还有萝卜俗称菜头，祝愿有好彩头。最后一道甜食，祝福往后的日子甜甜蜜蜜。

年夜饭的名堂很多，南北各地不同，有饺子、馄饨、汤圆等，而且各有讲究。北方人过年习惯吃饺子，是取新旧交替“更岁交子”的意思。又因为白面饺子形状像银元宝，一盆盆端上桌象征着“新年大发财，元宝滚进来”之意。有的包饺子时，还把几枚沸水消毒后的硬币包进去，说是谁先吃着了，就能多挣钱。新年吃馄饨，是取其开初之意。传说世界生成以前是混沌状态，盘古开天辟地，才有了宇宙四方。南方人习惯过年吃汤圆，喻意一家团团圆圆。

我们享用传统节日食品的同时，也要注意均衡、健康的饮食，这样才能过一个欢乐的除夕。

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