雷速登摇控赛车

篇一：第十届青少年科技节遥控车模竞赛规则方案

宜昌市第十届青少年科技节遥控车模竞赛规则及方案

一、雷速登系列赛车竞速赛

1、分组设置

竞赛分小学组、初中组。比赛均采用雷速登方程式赛车。

2、场地设置：

起始线 起始线

小学组比赛场地示意图（赛道宽1.2米） 初中组比赛场地示意图（赛道宽1.2米）

小学、中学组所用圆弧桥面尺寸示意图

3、比赛规则

赛车由组委会统一提供，小学组场地中为两个路标和一个障碍桥，中学为三个路标和一个障碍桥。比赛队员必须在遥控区内进行操作，遥控车放在起点线处，当听到裁判员“开始”命令时才能对遥控车进行遥控操作，裁判计时开始，所有遥控车必须在1.2米宽的赛道内按路线图行进。小学组队员先各绕两个路标一周，然后再上障碍桥后直接返回，初中组队员先绕场地中的三个路标各一周，然后经过障碍桥后返回，过障碍桥以从桥面前引桥上，从后引桥下才为成功，否则均算失败。但可以多次上桥直至成功为止。参赛队员连续进行两轮比赛，取最好成绩作最终成绩。

4、判罚规则

赛车每撞路标一次加时5秒，少绕路标一次加时30秒；不经过障碍桥或没有通过成功，均加时1分钟。当车在赛场内出故障无法控制达到10秒钟时则该轮成绩无效。如规定完成的内容缺失超过两项则无竞赛总成绩。

5、成绩评定

成绩= 裁判计时+5×撞路标次数+30秒（不过桥面）+60秒（不经过障碍桥或没有通过成功）

二、四驱车组装赛

1、竞赛分小学组和初中组，所有选手均采用奥迪战龙四驱车。

2、选手自带工具和试车电池，品种数量不限，但不允许携带组装成形的模型车及零部件进场。

3、比赛自裁判发出“开始”口令时开始计时，口令发出后参赛者方可撕开包装，至装配完整并能空转后，选手将赛车拿到轨道处试车，发生助推和压线等犯规行为，将酌情给予增加30秒的处罚。如按规定跑完后，记时结束。以上项目如有不合格者，或者比赛中车体主要部分（包括上盖、龙头、凤尾、车轮、轮胎等）发生散落、解体、在规定结束时间内，可继续重装，直至合格时为止。如超过规定时间仍没有完成比赛的则作弃权处理。

4、组装过程中不得交头接耳或接受他人提示和帮助；不得替他人组装；不得借用他人的工具和电池，违反上述规定者取消比赛资格。

5、组装时限：中、小学组每场均为25分钟。在规定的比赛时间内未完成组装者或因其他原因被取消组装比赛资格者，则无参赛成绩。

6、比赛所有用车由组委会办公室统一提供，并颁发参赛用车资格证，

7、评委会将评选出个人和团体一、二、三等奖。由组委会颁发获奖证书奖杯。团体奖的评选条件是该单位必须至少各有一个参赛队分别参加竞速赛和组装赛，不得缺项。

注：1、如遇特殊情况，时间顺延，场次不变。

2、比赛迟到三分钟内，允许进入比赛，但结束时间不变。超过三分钟，则视为弃权，不予于补赛。

篇二：奥迪玩具03年遥控车模全国冠军赛比赛方案

比赛方案 Version 1.0

?

2003奥迪杯遥控车模全国冠军赛

通过商业比赛和官方比赛的有机结合，借助“奥迪杯”的声势提高商业比赛的影响力；进一步强化奥迪杯遥控车基层初赛的影响，提高比赛活动的整体效果。

? 通过商业比赛和官方比赛的有机结合，借助越来越专业化、系统化的比赛逐步强化“竞技”的定位。

? 根据向二、三级市场渗透策略，配合媒体广告计划，相应举办地面活动，使遥控车活动普及化。

——奥迪杯遥控车模全国冠军赛—— ? 主办单位：中国车辆模型运动协会 ? 承办单位：奥迪车模俱乐部

? 商业比赛冠以“奥迪杯遥控车模全国冠军赛”的名称；

? 结合遥控车年度营销策略，避开四驱车、219热推区域，主要针对于二、三级市场； ? 由奥迪俱乐部承办，从商业比赛中选拔赛手直接参加“奥迪杯”全国总决赛；

? 每省组成一支队伍，将名额落实到每个参赛的城市，只进行城市决赛，不进行省决赛； ? 商业比赛在原来的基础上，对比赛流程、比赛道具等进行专业化、系统化； ?

运用“遥控车表演队”，加强比赛的观赏性和吸引力。

2003年奥迪杯遥控车模全国冠军赛

1

一、商场（由分公司或经销商执行）

1、 时间：一个月内周六或周日

2、 场地：当地人流量大、影响力大的商场外场，50—60平方米

二、俱乐部（由办事处或经销商执行）

1、 时间：一个月内周六或周日

2、 场地：当地影响力大，形象好的俱乐部、青少年宫、学校、公园、广场

2003年奥迪杯遥控车模全国冠军赛

2

六、比赛规程：

? 通过城市初赛，以积分确定名次参加“奥迪杯”总决赛。城市初赛每场均设置奖品。 ? 由活动承办人提供飓风摩托的比赛用车及其电池。

? 初赛通常以计时赛—追逐赛的形式决出名次，并现场颁发奖品。 ? 初赛名次取前三名，第四名至第十名为优胜奖。

? 根据各城市比赛状况，最终确定参加“奥迪杯”比赛名额，选择积分高的的若干名选手参加“奥迪杯”总决

赛。

七、积分说明：

按照赛程决出个人名次，第一名计10分，第二名计8分，第三名计5分，第四至六名计3分，第七至八名计2分，第九至十名计1分。 举例说明：

则甲、丁、乙则有资格参加“奥迪杯”总决赛。

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:雷速登摇控赛车)

2003年奥迪杯遥控车模全国冠军赛

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说明：

? 城市初赛只设个人奖，其累计积分只决定进入“奥迪杯”总决赛名单，不再颁发奖品。 ? 参加城市初赛的所有选手均可获得奥迪公司提供的纪念奖。 ? 积分高的选手可有机会参加全国“奥迪杯”总决赛。

2003年奥迪杯遥控车模全国冠军赛

4

——注意点——

1、 要注意以“奥迪双钻”为品牌宣传的主题 2、 要注意与“奥迪杯”相结合

3、 强调比赛公正、公平、公开“三公“原则 4、 随时提示购买

5、说词要客观，避免对自己品牌自吹自擂

——开场白——

各位同学，大家好！欢迎大家参加由国家体育总局主办、奥迪车模俱乐部承办的×××遥控车比赛。首先我给大家做个自我介绍，我叫×××，来自×××，非常高兴与大家一起来见证这激动人心的时刻。

大家兴许可以看到，今天赛场的气氛非常活跃，选手们个个跃跃欲试，大家都准备好了己的赛车，决心在赛场上大显身手！今天的观众也非常热情，随时准备为我们的选手们呐喊助威！

现在我要给大家介绍一下制造商广东奥迪玩具实业有限公司。奥迪公司使国内知名的玩具企业，致力于开发动手又动脑的智能玩具。目前，拥有多个在孩子们心目中熟悉而响亮的品牌，比如奥迪梦之队四驱车、奥迪雷速登、奥迪飓风摩托车、奥迪火力悠悠、奥迪智能机器人、奥迪雷霆竞技遥控赛车等等。这次比赛的名称是“奥迪杯遥控车模全国冠军赛”，这次比赛为我们提供了丰富的奖品，有×××，×××，×××等，希望今天大家能赛出好成绩，把这些奖品拿回家！

比赛前我需要提醒大家注意的是：

第一、 我们要求所有参加比赛的选手使用的赛车必须是奥迪公司生产的双钻牌遥控赛车。 第二、 请仔细检查你的赛车。

第三、 比赛中请大家注意安全，请大家保持良好的秩序，服从我们现场工作人员的安排。

谢谢大家的合作，现在首先请大家观看一下“奥迪双钻”赛车的演示，然后期待着一睹赛手们的英姿！让我们为全体赛手加油吧！

——结束语——

1、 感谢大家参与并观看奥迪遥控赛车比赛。 2、 告知下次活动时间与地点。 1、奥迪雷速登1/28（雷速登新一代）的速度是多少？（7kg/h）

2、雷速登新一代前轮采用了一种可以使车子行驶得更稳的技术，是什么？（梯型转向）

3、在后驱动齿轮箱中通常有一种齿轮，可以使车子转弯更灵活，行驶更直线，是什么？（差速器） 4、雷速登新一代采用的遥控器是什么遥控器（枪式遥控器）

5、玩好一部飓风摩托车，至少需要多大的面积？（四分之一篮球场） 6、1：8飓风越野型大摩托车是行驶速度是多少？（15公里/小时） 7、1：8飓风摩托车车身采用什么电池？（7.2V充电电池）

8、飓风大摩托是不是“奥迪杯”遥控车模的比赛专用车？（是）

9、飓风摩托车具有那些技巧？（ 前进、后退、左转、右转、原地启动、飞越、直立行走、翻跟斗等特技表演）答对三项即有奖。

10、飓风摩托车具有几种频率？（4种，27兆、35兆、40兆、49兆）

2003年奥迪杯遥控车模全国冠军赛 5

篇三：作文——玩遥控车

遥控车大赛

一个月前，我买了一辆雷速登闪电冲线的遥控车。几天后，我的表弟也买了一辆同一个牌子的遥控车。我得知这个消息后，便打电话过去，与表弟约好比赛的时间，准备在那天与表弟一决高下。

我的赛车叫电光号。电光号是一辆外形很酷的赛车。电光号的外壳是鲜艳的宝石蓝。在车壳的头部和两侧贴着用来装饰的镶嵌着闪电状花纹的黑色贴纸。在车的尾部还有一个黑色的定风翼,看上去可酷啦！

比赛的那天终于到了。那天早上，我早早地就起了床。等待表弟的到来。大约九点钟的时候，表弟终于来了。我见了，立刻拿好赛车，像兔子一般飞快地跑到楼下找到表弟，把他带到空地上，然后我又找到爸爸，让他当这次比赛的裁判。

爸爸向我们说明了比赛规则后，我们就开始比赛了。我们听到爸爸开始的口令后，一齐按下加速键，，两辆赛车便一同跑了出去。比赛一开始，表弟就凭借着自己赛车的马力大这一优势，而使赛车一路领先，冲在了我的赛车前面。我也不甘示弱，在转弯的时候，我凭借着自己高超的操控技术，在转弯时靠车的离心力成功使出一招——“漂移”，使车子在过弯时，快速转弯，迅速超越了表弟的赛车。表弟见自己的赛车被超了，也不甘示弱，便拼命摁着加速器，使车子在直道上不断加速，再一次冲到了我的赛车前面。而我又凭借弯道转弯的优势超越了弟弟的赛车。就这样，我们俩互不相让，不相上下地持续战斗了好久：一会儿表弟超车，一会儿我超车，两辆赛车在空地上风驰电掣，看得人眼花缭乱。直到最后一圈的最后几个弯的时候，我的赛车又再一次被弟弟的赛车超越了。我见离终点没多少路了，便凭借自己娴熟的操控技术和车子在弯道上的优势超了过去，然后拼命摁着加速器，使车子不断加速，终于将表弟的赛车远远地甩在了屁股后面。最后，我以绝对的优势赢得了胜利。我高兴地跳了起来，心情久久难以平静。

啊！这次遥控车比赛真有意思啊！我和表弟约好，我们以后还要来进行这样的遥控车比赛。

篇四：小狗钱钱读后感

小狗钱钱读后感

篇一：小狗钱钱>读后感

今年寒假，我读了一本名叫小狗钱钱钱的书，这本书让我知道了怎样理财。>故事内容大概是这样的。

有一个名叫吉娅的女孩，因为她家没有太多的钱，只能住在狭小的公寓。后来，她们住进了一个有小花园的房子。有一天，吉娅在花园捡到了一只小狗，取名叫“钱钱”。没想到，钱钱居然是一只会说话的小狗，她让吉娅感觉“富有”是一件很值得去争取的事情。还有吉娅的表哥，告诉他可以用自己的爱好去挣钱。他就是喜欢骑自行车，于是他每天去送面包。这样也能骑自行车，也能赚到钱。还有金先生，他给吉娅讲了金蛋的故事。“鹅”就是“钱”，“金蛋”就是“利息”如果你杀掉了你的鹅，鹅就不会为你工作了，你就不会得到金蛋。但你如果不杀他，而是把它养大。它就会一直为你工作，你的金蛋就会越来越多，这样你就会越来越富有。还有海内太太和陶穆太太，她们都帮助过吉娅和她的爸爸妈妈。

“欧洲第一理财大师”博多·舍费尔用生动的理财童话，教我们怎么支配金钱，而不是受金钱的支配。如何像富人那样思考，正确认识和使用金钱。

篇二：小狗钱钱读后感

上一次是什么时候读的童话故事？想不起来了。感觉中，自己离开丰富的想象和虚构的世界已经很远很远了。

用了两天时间来读理财童话《小狗钱钱》，细细地品味这本奇特的写给儿童和成年人的关于金钱的书。11岁的小女孩吉娅偶然捡到一只白色拉布拉多小狗钱钱，这只很特别的狗不仅会说话，还懂得各种理财知识。它向吉娅揭示了财富的秘密，并教会了她怎样计划开支、学会理财。在钱钱的帮助下，吉娅逐步学会了理财方法，并结识了一帮朋友，在他们的共同努力下，她赚到了足够的钱，一步步地实现自己的梦想，还帮助她的父母走出了债务危机。这些在以前显得是那么遥不可及的梦想，只是通过几个简简单单的理财方法，就变成了现实。

这本西方理财童话让我感触良久。这本书再一次地提醒我：富并没有错、钱更没有错。它再一次让我领悟到钱是一种最普通的东西。它本身是中性的，既不好，也不坏。只有当金钱被派作某种用途后，它才会产生好的或者坏的影响。被善意使用，它也就是好的；被坏人利用，它就是坏的。

几乎所有人都希望自己的生活能够变得更富有一些，只是我们中的一些人显示了这一愿望，而有些人却假装自己只想在精神领域里更富有。事实上，大多数人的最终愿望都是希望自己能够更加>幸福、更加成功，也想拥有更多的钱。这是无可非议的，因为富裕或者是拥有金钱是我们与生俱来的权利。假如我们拥有足够的钱，我们就能生活得更有尊严；假如我们拥有足够的钱，我们就可以做许多自己想做的事情；假如我们拥有

足够的钱，我们就能更好地回报社会，为自己和为他人服务??那些认为只有拮据的生活才是高尚的生活的想法，显然是幼稚的；那些认为“金钱是万恶之源”的理论显然也是缺乏事实支撑的。

这本书使我从另一个角度去理解了金钱的世界。我发现：获取财富并且使这些财富得到保障其实是一件并不困难的事情。《小狗钱钱》蕴藏了许多存钱、赚钱和>投资的建议、主意和技巧。可以说，这是一本成人和儿童共享的理财启蒙书。生活中，我们常常会抱怨自己的孩子不懂得计划自己的零花钱，没有一点理财观念。这本书是为孩子们提供了一个建议——赚钱和理财。它从儿童的角度重新解读了劳动和价值的概念。让孩子们在劳动中赚钱、在市场中理财，也意味着在风险中学习。赚钱不是一件坏事，它可以为自己和他人带来益处。从小懂得赚钱的人拥有对依赖思想的抵抗力，独立性自主性会更强。我们应该要求孩子具有不屈不挠的品质；应该给他们机会，让他们自己去寻找解决问题的办法；应该培养他们去发现赚钱的途径、研究金钱的规律和对财富保值增值的实验过程。童话世界里没有“金钱禁区”，《小狗钱钱》不仅仅是教育孩子积累资产的方法，简单制胜的理财技巧，更主要的是，它告诉了我们如何让孩子更自信，如何教育孩子坚定自己的信念。视金钱如粪土的教育并不好，每一个人都应该有自己心中的“小狗钱钱”。

掩卷沉思，不禁感慨：在“财富”这个概念被紧紧关注的时代，从小就经历正规教育的我们，是否因为曾经缺乏理财教育而感到遗憾？《小狗钱钱》中提示道：一旦金钱开始流动，其速度之快和数量之大都会让人们吃惊地问，以前它们都藏到哪里去了？当这个现象驳斥了大多数人心中的错误观点“只有通过多年艰苦工作才能实现富裕”的时候，会令人更加惊奇。财产和富裕更多时候只是某种思想或观点的产品。只要满足了这些前提条件，那么这一切比大多数人的想像都要简单得多。因此这本书还有个副标题叫作——《轻松享有成功和富裕》。

不要因为我不可能拥有财富，就认为财富是“他们”的事，与我无关。可事实上，理财真的和我们每一个人息息相关，富人是这样，穷人更是如此。

“我”不理财，“财”怎么会理我呢？

篇三：小狗钱钱读后感

暑假里，我读了《小狗钱钱》这本书。这是欧洲首席金钱教练、畅销书作家博多·舍费尔写给儿童和成年人的一部关于如何理财的图书。作者把一些理财知识、道理镶嵌到了一个很有趣的童话故事中。

同学们，新年刚刚过去，我猜大家一定收到了许多压岁钱。我身边的小朋友，压岁钱少则上千，多则上万。那么你们是怎样打理你们的压岁钱的呢？下面，就讲讲我的理财故事吧。

首先我让爸爸妈妈帮我在银行开一个账户，把我攒的钱的50?存入银行。有些小朋友也许会问，“为什么不全部存入银行呢？”因为我还要把40?的钱存入我的“梦想储蓄罐”，梦想储蓄罐里的钱是为实现自己的梦想而准备的。比如，我已经用我的钱实现

了一个梦想----一辆梦寐以求的“雷速登”遥控赛车。再留下10?用来零用，买学习用品等。

当然，要学会理财，光会存钱是没有用的，还要学会自己挣钱。《小狗钱钱》这本书告诉我，如果把存入银行的钱比作会下金蛋的鹅，把利息比作金鹅下的金蛋，那么，我们还必须不断的往银行里存钱，这些钱就相当于金鹅的饲料，让鹅变得膘肥体壮，金蛋就会越下越多。

接着，该解决的问题就是该怎样去挣钱了。我们都还是小孩子，想想好像没有什么挣钱的门路。但如果我们努力找找，还是有的。我有一个好朋友叫棋棋，他妈妈经营着一个纯净水站，但他妈妈很忙，经常没有时间看店。于是，棋棋就主动提出利用空余时间帮妈妈看店，每卖出一瓶水，他就可以得到五毛钱。这样，一个暑假下来，他就挣了300多元。而我，也有自己的办法，家里用过的纸箱，废纸等，我都会存起来，每个月卖一回，这样，我一年就可以有将近60元的收入。还有，暑假中学校操场上会有许多大哥哥们运动后，喝扔掉的易拉罐和饮料瓶，我每天吃完晚饭都去收集一下，“战果”还很丰盛哩！这不仅可以增加我的收入，还很低碳。

小朋友们，我的理财故事就讲到这里了，大家有空还是看看《小狗钱钱》这本书吧，它一定会让你受益匪浅的。

篇五：双林小学2013年科技节活动方案

余杭区双林小学2013年科技节活动方案

为了丰富学生课余文化生活，通过丰富多彩、动手动脑、寓教于乐的科技教育和科普活动，弘扬科学精神，普及科学知识，引导广大青少年学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的正确观念，培养观察能力、动手能力、独立思考能力和表达能力。并为参加2013年杭州市、余杭区中小学科技节各项活动做出充分的准备。

一、活动组织：

1.科技节组委会

组长：刘伟慧 副组长：冯建明 姚永梅 顾问：陈道禹 组员：沈伟燕 陈慧捷 吴江 章忠明 陈伟娟 俞高娟 张建农 咸东霞 郭建女 张晴 童淑贞

二、活动主题：

小思想 大行动 让科技妙趣横生 三、活动时间： 11月15日～12月6日 四、活动内容：

（一）科普宣传周（11月16日-22日）

1. 流动博物馆体验活动（吴江）； 2. 科普知识竞赛（陈伟娟）

3. 布置科普宣传园地（班主任） 4. 流动科技馆体验活动 （二）趣味体验周(11月23-29日）

1. 2. 3. 4.

科学小报、科幻画（俞高娟）

道路交通安全车辆模型竞赛（陈慧捷） 研究性小论文（郭建女） 科技小制作比赛（童淑贞）

（三）竞赛展示周（11月30日-12月6日）

1. 无线电测向竞赛 2. 科技小讲坛活动 3. 科技参观活动 （四）教师竞赛类

五、活动要求：

1、坚持全员参与，通过丰富多彩、动手动脑、寓教于乐的科技教育和科普活动，既让每个学生在活动种得到锻炼和发展，又要注意参加项目的质量，确保本次校科技节活动顺利进行。

2、体现特色，注重实效，突出个性发展。以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥创造性，突出每个班级的特色发展。

3、做到分工负责、责任明确，准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各项目负责人要尽职尽责，筹划好赛程，有始有终，注意各个项目的资料收集工作。相关人员及时做好校园网和余杭教育网的新闻报道工作，留下学生活动的点点滴滴。

六、活动安排： 略

七、评比办法：

1.个人奖

各分项目按照参赛人员比例确定一、二、三等奖。

并根据学生获奖情况设定“科技”章，结合少先队争章活动。（制定科技章争章细则）

2.团体奖

根据各班级在各科技竞赛项目中的参与率及获奖情况，综合评定团体一、二、三等奖。

余杭区双林小学 2013年11月14日

双林小学2013科技节活动备忘录

双林小学第六届小学生科技小发明、小制作比赛方案

一、活动主题：未来从梦想起步 发展从创新开始 二、活动目的：

进一步在学生中弘扬科学精神，宣传科学思想，传播科学方法，倡导创新意识，培养学生的创新精神和实践能力，提高少年儿童的动脑、动手能力，我校特举行科技小制作比赛。 本次活动本着“科学性、趣味性、实践性、自主性、创新性”原则举行，由学生自由选题、发明、制作。在班级评选的基础上推荐作品参加校级评比。

三、活动参加对象：三——六年级学生 四、活动时间：11月18日——11月26日 五、活动内容及作品要求：

（一）活动内容

小发明：指学生在日常学习、生活、工作中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新，设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。它同“大发明”比较起来，选择的范围比较窄，解决的问题比较单一，使用的材料比较好找，所花的经费也不多。

小制作：指一件作品从无到有或从半成品到成品，完全由学生根据想象和思考、自备原料完成的，包括手工艺品、科技制作、模型制作等。

（二）作品要求

学生的作品必须是学生应用科学原理，根据已有的科学技术知识和实际能力，对于日常学习、生活、工作和劳动中，那些使用不方便、不称心的用品和工具加以改进、改革和创新，或者是利用身边普通的材料、物品、废品或新材料、新产品加工制作成有新价值的实物。参赛作品要求：

1．创新性。作品立意要新颖，是原创的或在原有基础上有所创新和改进的实物。作品应体现动手能力，体现作者的想像力和创造性。

2．科学性。作品的构思、设计、制作和成果符合科学原理，使用无损于健康和道德；体现一定的科技含量；材料上更节省，性能上更优越，使用上更方便，副作用更少；有的作品虽然没有同类物品可比较，但可以从技术原理体现出更简单，更美观，更省料，更方便使用；充分利用新方法、新技术创作作品。

3．艺术性。作品应该是小学生身边的科学，是改进日常生活中经常接触到的东西，作品在选题、设计、制作、美工上要有一定的艺术性，可视性强。

4．实用性。作品的目的是为了应用更方便，作品应尽可能接近生活，能够解决实际问题。

六、活动要求

1、参赛作者可以是个人，也可以是集体，集体人数不得超过三人。

2、凡参赛的作品都要贴上标签，写明作品名称、作者姓名、班级、指导教师，并写出作品的制作原理、制作过程，详细填写作品登记表（另附）。

3、各班科技小发明、小制作在班级评比的基础上挑选3件，以班级为单位于11月25日以前将作品上交参加学校评比。

七、评比标准

1、科技小发明

（1）自己选题：选题必须是作者本人发现、提出、选择的。

（2）自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。主要论点

的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。 （3）自己制作：作者本人必须参与作品的制作。

（4）先进性：指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比，有显著的进步，包括新颖成度、先进程度、技术水平与难易程度。

（5）实用性：指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果。 2、小制作作品

（1）结构简单、材料易找、加工容易、见成果快。符合少年儿童心理。

（2）作品设计新颖，形象生动，具有创造性，作品是学生本人独立制作或在老师、家长的指导下完成，但不得由他人代替完成。 （3）可制作各种模型。

八、奖项设置

本次比赛分别评出一、二、三等奖若干名。

体裁作文