扳手腕作文300字

篇一：掰手腕作文300字

掰手腕作文300字

掰手腕作文300字

掰手腕

三年级 王丁维

今天下午，外面下大雨，很冷清，但是教室里却很热闹，因为我们举行了一场掰手腕大赛。

第一轮是我和毛毛较量。毛毛开始和我不相上下，可我一点一点的用力，最终还是我赢了。

第二轮我迎来了一个强大的敌人——老师。一开始，我们俩势均力敌，直到我的手被老师一点一点往下压，我使出最后的力气，拼了！可最后还是输了。

比赛结束，第一名是老师，第二名是我，第三名是唐唐，第四名是毛毛。

点评：维维本次作品的开头非常棒，尝试运用对比的手法，将室外的>景色和教室里的活动结合在一起，引发读者继续阅读的兴趣。维维这几次课进步非常快，值得表扬！ 掰手腕

三年级 党岱颋

今天，我们玩起了一个叫掰手腕的游戏。

首先，是王丁维和老师比赛。比赛前：王丁维摆好姿势，准备掰手腕，看到他把握十足的样子，我想他应该能赢吧！

开始比赛了：刚开始，他们都互不相让，手一直保持着刚开始比赛的姿势，比赛进入了僵持阶段。突然，王丁维使出全身的力气，把老师的手快要压在桌面上了，他眼看就要赢了。但没想到，老师突然发力，又把他的手摆到了中间。接着，老师也使出全身力气，一下子就把他的手重重地压在桌面上。

我没有想到，老师居然能赢。

比赛结束了，我觉得：做事只要坚持不懈，一直努力就一定能赢！

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:扳手腕作文300字)

（备注：认真的毛毛又创作了一个结尾——今天的比赛真激烈呀！）

点评：毛毛展示出他一贯娓娓道来的功底，将比赛的场景描述的非常清晰，一波三折，有趣而生动。开头和结尾很简洁，非常棒，请加油！

掰手腕大赛

三年级 唐若宸

今天下午，在阅读课堂上，我们隆重地举行了一场好玩的掰手腕大赛。

第一轮比赛开始了。我的>对手是毛毛。我们先把手握在一起，裁判一声令下：“一、

二、三，开始！”我赶紧用尽全身力气，使劲把他的手向右掰去。但出乎我意料的是，毛毛几乎没有用一丁点的力气，所以我就轻而易举地把他的手掰到了桌子上。 这时，我渐渐骄傲自大了起来。

第二轮——总决赛开始了。我还没有准备好，裁判突然说开始，把我下了好大一跳。当我信心十足地看向自己的对手时，才感觉到了这个对手的强大，原来是我们的老师。 刚开始，我还可以和老师僵持一下，但是最后还是体力不支，让老师看出了破绽，猛地一下就把我掰下了台。

在这场掰手腕大赛中，我虽然输了，但还是觉得和同学老师玩得很开心。不是有这么一句话嘛：比赛N.O2，快乐N.O1！

点评：唐唐在描写事件时，加入了自己的心理描写，虽然略有夸张，但给文章增添

了有趣的色彩，希望下次大胆点儿，展开写，可以写的详细些。结尾非常好，请继续努力！

篇二：小学生作文《扳手腕》

扳手腕

今天语文课上，老师带领我们进行了一场别开生面的游戏----扳手腕。

今天的一号选手登场啦，他就是人高马大，身强体壮的沈朱杰，而另外一个选手居然是老师！！！我非常惊愕：瘦瘦的老师怎么也上场了？不过我想：这场比赛一定很有趣。

比赛终于开始了，双方选手做好准备。只见裁判左珂彤手往下一挥，一声令下：各就各位，开始！只见双方选手僵持不下，手始终保持在中间。台下同学越喊越激烈，撕心裂肺地喊道：“加油，加油！”终于，沈朱杰打破了僵局，他使出吃奶的劲往下压了一点儿，而老师则不紧不慢地又扳回中立。依我看，老师采用的计策是持久战和消耗战。假如沈朱杰不趁早压下去，可能就会吃不了兜着走了。

一场拉锯战开始了，但也进入了白热化阶段。老师和沈朱杰面红耳赤，双眼圆瞪地注视着双方，恨不得把对方一下子扳倒。只听沈朱杰大喊一声，手上青筋暴起，用尽一力往下压，老师呢，也不甘示落，咬紧牙关，拼命往下压。

终于老师胜利了，教室里欢呼雀跃。

啊，今天的游戏真有趣！

周子羽

小四班

篇三：小学作文：扳手腕作文

扳手腕作文

今天晚上，我和欧阳忠霖来孙老师家。为了指导我们写好作文，老师特地让我们来一场扳手腕比赛。

“预备——”老师一声令下，我们伸出右手，胳膊肘抵在桌面上，紧紧握住对方的手。我想，很久没有跟老对手“战斗”了，今天终于有机会大显身手了! 我深深地吸了一口气，等老师喊：“开始!”我们便使出吃奶的力气，把对方的手臂往自己的方向扳，谁都不相礼让。过了好久，我们还是不分胜负，只见欧阳忠霖咬紧牙关，满脸涨得通红，好像他要把我的手捏碎一样。突然，忠霖猛地用力，我的胳膊一软，马上就被压在桌子上了。“啊，我输了!”我垂头丧气地败下阵来。

我不服气，要求再来一场。我摆出一副信心十足的样子，准备跟他来一场“生死搏斗”，可是我实力确实不如他，又让他打得一败涂地。

下次有机会，我还要找他较量较量。我不信，我就赢不了他!

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篇四：扳手腕作文

扳手腕作文

记一次扳手腕

江苏省南京市山西路小学五（1）班李陶萱柳

今天真是不平常的一天，老师把课堂留给了我们扳手腕。

第一回合怎么能输呢？——我寻思了半天，找不到一个必胜的>对手。可没想到，一个对手已经“送上门来”.哎呀！我的第一个对手怎么会是陈雨萌？她身高体壮，一看就知道是个“大力士”.算了，拼一拼吧！我把右手肘压在桌上，手掌抓着陈雨萌的手掌，心弦绷得紧紧的，手心都出了汗。我俩对峙着，陈雨萌眼露凶光，大叫一声：“我一定不会输的！”把我的气势给压了下去。老师一声令下，我的手用力地想把她的手往左扳，她也不让我得逞，往反方向扳。

我死死地咬着牙关，手也不敢放松一下，心中暗给自己鼓劲：“加油！加油！一定要开门红呀！”可时间一分一秒过去，我的手腕、胳膊都酸了起来，稍稍松动了一下。陈雨萌见有机可乘，大吼一声：“呀——！”一下子把我的手扳倒在桌上。我俩的比赛就这样落下了唯幕，陈雨萌高兴地哈哈直笑，而我却垂头丧气。

第二轮比赛又开始了，我迎来了新对手——俞洁。我上上下下打量着她，心中暗喜，嗯，她和我看起来体形差不多，力气应该差不了多少，总不会输吧，最多打个平手！可是我显然失算了，俞洁的身材虽和我差不多，但是力气却大很多，没过一会儿，我就败下阵来。

扳手腕活动在大家的欢呼声中结束了。虽然完败，但笑容依旧挂在我的脸上。我想，在其他方面，我也要和大家扳一扳手腕。

简评：

本文详略得当，详写了第一次扳手腕的经过，略写了第二次的经过。文末的一句“我想，在其他方面，我也要和大家扳一扳手腕”,提升了文章的主题。

篇五：扳手腕作文600字

扳手腕作文600字

扳手腕作文

今天上午第三节语文课课时，老师让我和同学辉进行一次“扳手腕”比赛。我心想：“扳手腕可是我的强项，在家时爸爸有教过我，蔡同学一定扳不过我的”！我和蔡同学都自信满满的走上了讲台。

我们以讲台桌为比赛平台，右手的肘部贴于桌面上，互相紧握对方的手，并成三角形状态。此时就等待裁判的发令。“3、2、1、开始！”老师下令了。紧接着，前排的几位同学大声地喊着：“加油！加油！加油！”蔡同学使尽地握住我的手，似乎把全身的力量都传送到右手上。可我则十分淡定，脚呈弯曲辐度，如钉子般的扎在地上，一动也不动。此时，他的手已被我扳倒了一半。蔡同学屏住呼吸，咬紧牙关，双眼好似熊熊燃烧的烈火，紧盯着自己的手，脸也憋得通红，似乎在垂死挣扎！?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鹪诙晕宜担骸袄贤В悴灰庋耷榘。萌梦野桑　绷掷鲜闯龃耸钡那樾危恢惫睦掏Ъ佑停钪赵谖业木燮拢晃野吹乖诹私蔡ㄗ郎稀４耸保掏Ь谏サ鼗氐搅俗簧稀?/p>

老师见蔡同学很不服气的样子，又让我俩再进行一次比赛。这次同学们个个都站了起来，脖子伸的像长颈鹿一样注视着。蔡同学已经使出了吃奶的劲儿，右脚用力往下蹬，左脚则像直升飞机似的重心往后倒，我的手稍稍有些颤抖，但我仍然胸有成竹，一下子再次把蔡同学的手压到了讲台桌上。蔡同学紧皱着眉头，一直想反败为胜。之后，我们还进行几回合比赛，但不管怎样扳，蔡同学都是以失败而告终，蔡同学只好投降了，再次沮丧地回到了座位上。我面带微笑，怀着胜利的喜悦回也到了座位上。最后老师说：“大的都扳不过小的，真缺乏锻炼！”

通过这次扳手腕比赛，让我感到扳手腕就是一种力量、技巧、>勇气的比赛。也正如老师所说的：只有多锻炼，才会有强壮的体魄！

学校：福建省福州市钱塘小学屏北分校

班级：五年（3）班

姓名：甘睿烨

指导老师：林雅英

扳 手 腕

字数作文