作业帮童年絮语作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/02 05:39:46 小学作文
篇一：小学生作文：秋之絮语
小学生作文：秋之絮语
小学生作文：秋之絮语
又是一个金秋时节，天气特别的好！你看那蓝天白云，真称得上是天高云淡。一阵秋风吹过，你有没有秋高气爽的感觉呢？我走进果园，这儿瓜果飘香、景色宜人，令人喜爱！走到田野，到处都是五谷丰登、春华秋实、大雁南飞的景象，可真好看呀！你要是到了北京香山，或者***的喀纳斯、四川的九寨沟，你会感觉叠翠流金，层林尽染，你一定会陶醉的！
秋天很干燥，所以有秋雨的日子很少。秋雨是著名的气象预报员，“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”杜甫曾经在诗里抱怨，“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。”说的就是成都的秋雨。
杜甫还写过秋风，他说：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”这个人还在诗里大骂偷他茅草的小孩，一点风度都没有！还吹什么“吾庐独破受冻死亦足！”超级虚伪！其实曹操写秋风写得更好！“秋风萧瑟，洪波涌起，日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。
说到秋天，一定离不开秋思，因为我马上就要学古筝《秋思》，这首曲子情绪幽怨，音韵动听。很多古筝曲的名字都来自曲牌名或词牌名。马致远就有一首著名的《天净沙秋思》，我想这首筝曲一定和他有关系。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”
篇二：《童年絮语》教案
第03周 《童年絮语》教案
1
2
3
《童年絮语》教案
4
5
篇三：五年级作文
1、 童年的足迹
冀教版五年级下册综合学习一
【习作要求】
请你从下面的题目中选择一个话题，把自己生活中真实的经历和感受写出来。当然，也可以选择其他你感兴趣的话题来写。
1、我喜欢的作业
2、对考试，我这样看
3、我来谈谈“看电视”
4、班干部，我想对你说
5、我的童年生活
【课前絮语】
天真无邪的童年，如梦如幻的童年，那么美好，那么令人回味。 重温那或欢喜或悲伤或甜或痛苦的一幕幕，令人感慨万千！ 每个人的经历不同，都有属于自己的童年。童年的你对事情有自己的看法，赶紧拿起笔写出童年的“高论”吧。
【习作指导】
1、本次作文由学生自己选材，老师会充分尊重学生的选择权。
2、习作前，老师会留给学生认真思考的时间，让学生回忆自己的经历和当时
的感受，自主选题。确定内容后，组织学生分组交流自己的构想，通过交流相互启发。
3、 习作时，学生要把自己的生活经历写清楚，注意叙事过程中的细节描写
和修辞方法的运用。老师巡视，及时发现优点和问题，针对有代表性的问题进行习作中的指导。
4、 习作后，引导学生分组读一读，评一评，改一改进行互评互改，进一
步完善作品。老师选出有代表性的作品进行全班评议，评议要以赏析为主。
【例文赏析】
【例文一 】 我喜欢的作业
我最喜欢的作业莫过于探究作业了。不用在数学的世界里列式解答；也不用在语文的海洋中写字思索；更不用在英语的天空上冥思苦想。
每周一老师都会给我们上探究课，有一次老师给我们留了一个家庭作业：搜集你家乡的资料。于是，我回到家，做完作业，就和妈妈一起讨论怎么做。上海的特色景点很多，又有悠长的历史文化，可我怎么向同学介绍呢？
风俗”，结果，一下子跳出来很多信息，还有好多漂亮的图片呢！我和妈妈精挑细选，把我们要的资料都复制出来，还选了12张具有上海特色景点和风俗文化的图片。
我把资料和图片放在一起准备做一张手抄小报，一边请教妈妈看有啥问题，一边做着更合适的调整。妈妈跟我一起探讨这张小报的主标题和每个栏目的小标题是怎样的。接着我又进行认真的排版，我一会儿把内容编成长方形的板块，一会儿又变成正方形试试，一会儿又来个椭圆形、五角形??哇，小报的版面可以这样丰富多彩呀！我真的乐在其中了。做完了，我拿给妈妈看，妈妈一个劲地夸奖我：内容丰富，版面不拘一格，整个版面给大家自然清新的感觉。
早晨到学校，我就把小报带到学校交给了老师，得到了老师的肯定。她把我的小报贴到了班级后面的学习栏地，让大家都参观呢！
啊！探究作业令我快乐，探究作业开发我的动手能力，探究作业给我探索的力量，我怎能不喜欢探究作业呢？
【例文二】
我来谈谈“看电视”
我们小学生在日常中的学习生活中的知识狭窄，摄取知识、信息的范围不广泛。 电视能够成为小学生获取知识、信息的重要途径。
我们正是长知识、长身体、智力开发的时期，经常看电视，可以开阔眼界，增长知识，激发热爱科学的兴趣；有趣的文艺节目令人开心，轻松头脑；一些好的电视剧、电影中的英雄人物会给你教益，激发爱国主义情感。 例如，许多科学探索节目。我就是因为经常看，才能在自然课、科技课中发挥优势. 当初看的电视因为形象生动，各种知识还近在眼前，对学习科学有很大的帮助。不仅开拓了眼界，也为我们在学习中占有一席之地提供了广阔的空间。 在娱乐节目。青少年时期正是想象力、创造力最丰富的时期。看一些益智类或娱乐性节目，会帮助我们挖掘潜在的创造力，对今后的发展有着绝对大的积极影响。
怎么样？小学生看电视的好处很多吧。只要注意看电视的时间不要太长，不影响视力，适当地看电视时有益的。
【例文三】
班干部我想对你说
班干部， 这是一个美丽的名字，又是一个富有责任感的名字。这美丽的光环之所以能发出耀眼的光芒，是用它们的汗水换了的。
班干部，我想对你说：“我真羡慕你。”看着老师对你们的喜爱，同学对你 2
们的佩服，一股羡慕之情在我心里油然而生。在你们的鼓舞下，有更多的同学在不停的进步；在你们的鞭策下，有更多的同学知道了学习是一种责任，不是负担；在你们的影响下，有更多的同学开始理解班干部，配合班干部的工作。而以身作则的班干部，却总超乎我们的想象，给我们更多的惊喜。
班干部，我想对你说；“我很理解你。”同学们在平时的学习生活中，会由于失误犯下一些错误。可班干部习以为常，不停地为他们解决问题。并且任劳任怨。那是一种责任，不是一种负担。体育委员为了喊队，嗓子都喊哑了，但听着我们嘹亮的口号，看着我们整齐的步伐，和别人说又得到了一朵小红花时，却露出了欣慰的笑容，而那时的困难早已无影无踪，抛到九霄云外去了。 这一点一滴使我知道了“班干部”这美丽的词语背后所付出的汗水。
【例文四】
我的课余生活
我的课余生活丰富多彩，喜欢画画、打乒乓球、溜旱冰、唱歌、??它们就像天上的繁星，装点着美丽的夜空。
每次做完作业，就拿起一张纸在上面乱涂乱画，每次画都不同。我有时还闭着眼睛在纸上画画，左画一笔，右画一笔，结果是一张纸上画满了不成画的线条，零零散散，分不清哪是房子，哪是大树。这样涂鸦，不仅提高了我的画画水平，还提高了我的想象能力。
我的课余生活还爱集币，每当闲暇时，我常打开我的集币册，细细观赏精致的硬币。借助这些不同颜色、不同样式的硬币，我认识了一些国家的历史伟人和民族英雄，认识了不少国家的名胜古迹及国花、国鸟及珍奇动物，还能体会到这些硬币所属国家的文化传统和风俗人情。收集硬币不仅使我开阔了眼界，增长了知识，还丰富了我的课余生活。我发觉我真的喜欢上了集币活动，今后我会长期坚持下去。
同学们都说我的课余生活精彩丰富，但我认为：一个人的精神世界是自己创造的，只要努力，你也能使你的课余生活充满光彩！
【精彩片段】
1、我喜欢写日记，原因是它能记下生活中的欢乐和开心的事情又能记下生活
中每个美好的瞬间。
2、考试，它既是我最畏惧，但又是我最期待的。每逢考试前夕，我总会睡不
着，心七上八下的，就像用棒子重重地打在心上“咚咚”直响。但我又非常期待考试。因为考试才能证明我的真实成绩，才能证明我一个学期里用努力换来的劳动成果有多丰厚。
3、一提起看电视，家长就一定是强烈反对。我觉得看电视虽然有些坏处，但 3
好处也是缺少不了的。下面就听听我对看电视的看法吧—— 电视是一种高科技产品，只要插上电，电视屏幕上就会出现五颜六色的图案，然我们一饱眼福。没有电视时，人们只能看报纸来了解一些新闻。现在有了电视，就不用在订报纸来看新闻了。
4、看点视能见多识广，看国家大事。看动画片，能让我们展开童话中的翅膀，
飞向童话世界，提高写作水平。
5、班长，我想对你说：身为班干部中的顶头人物，感谢你处处带好班上的头、
处处为班级着想、处处做好老师的左膀右臂 。
6、我的课余生活下象棋能培养我的耐心和大脑思考，画画能给我带来灵感和
想象力，真是其乐无穷！
【词语超市】
童心童趣 自立自强 热爱劳动 美好心灵 大大咧咧 香喷喷 满载而归 吃苦耐劳 丰富充实 童年圣地 引人入胜 回味无穷 一片乐土 强烈渴望 不顾一切 淘气调皮 非凡冒险 惊恐不安 好奇期盼 燃料耗尽 决心复仇 激情勇气 视死如归 仰面朝天 爬来爬去 罪孽沉重 重建家园 风和日丽 忙来忙去 开颜而笑 伤害旁人 尊重生命 面临危险 腾空而起 七手八脚 有气无力 一动不动 奄奄一息 瑟瑟颤抖 恢复信任 自悟自省 弥补过失 顺理成章 捉鸡拔翎 真诚弥补 一望无际 仿佛年纪 无穷无尽 稀奇古怪 机智勇敢 聪明能干 活泼可爱 见多识广 知识丰富 健康可爱 深厚友谊 无缘无故 依依惜别 威风凛凛 调皮可爱 据为己有 声东击西 倔强任性 调皮捣蛋 疑惑不解 淳朴善良 追悔莫及 平时质朴 出人意料 娓娓道来 平静和谐 一波三折 淋漓尽致 顽劣善良 无忧无虑 五彩斑斓 享受童年 珍惜童年 兴高采烈 喜出望外 喜形于色 喜上眉梢 喜不自胜 喜不自禁 天真无邪 天真烂漫 活泼可爱 无忧无虑
【习作题目】
1、我喜欢的作业
2、对考试，我这样看
3、我来谈谈“看电视”
4、班干部，我想对你说
5、我的课余生活
6、我的童年趣事
4
2、 记一次旅游
冀教版五年级下册综合学习二
【习作要求】
你最想去哪一个旅游圣地？查阅相关资料，或者回忆你去过的印象最深的旅游景点，写一篇导游词或游记。
习作建议：
1、搜集相关的资料。
2、按照一定的顺序进行介绍，注意突出重点。
3、习作底稿完成后，可以先给大家读一读，然后请同学提提建议。
4、你如果没有旅游的经历，也可以选择你熟悉的一处景物介绍给同学们。
【课前絮语】
到美丽的大自然中去走走，这里能够将让你忘掉繁杂吵闹的市区，用心来感受大自然的美，感受大自然的静。 看，一片片碧绿的草地，一望无际，上面又长出一朵朵美丽的野花。原野上的小草像千万个绿色的卫士，守护着花朵。 大地滋润着生活在土地上的生物，使它们茁壮成长， 大自然生机勃勃，请来大自然看看吧！
【习作指导】
一、注意联系前面的学习心得，从写作的角度回顾课文带给自己的启发。如《记
金华的双龙洞》一文中，作者清晰的游览路线；通过细致的观察，描绘出景物的特点和自己的亲身感受。
二、写下自己的独特的感受。可以带来自己旅游时的照片，或是搜集的资料图
片，把自己在游览中的随见、随听、随想、随感，随手记下来，写出属于自己的一片风景。
三、 勤于修改，乐于交流。培养学生自批自改、互批互改的习惯。在作文评
改时，采取“简要总评——逐条引评——自己修改——互改交流——编辑成集”这几个环节。
【例文赏析】
【例文一】 记一次旅游
今天的天气真好，我们全家到了炎陵去旅行。我坐在车上，透过窗户，看着迷人的风景，真是一种极大的享受。
坐了3个多小时的车，我们来到了炎陵。那一棵棵高大的树，那一股股清澈 5
篇四：高一作文：青春絮语
高一作文：青春絮语
高一作文：青春絮语
高一（14）班黄童玲
青春，如诗，如梦，如火；如诗般恬静，如梦般缥缈，如火般热情。然而，青春也是人生旅途上的一个小小的驿站，像我们身体上的一部分手，虽平凡却重要。
青春，有时轻似风，淡似水；有时却也浓如酒，烈似火。它是我们一笔弥足珍贵的财富，但时间老人早已把它作了最精确的均分，给我们每个人的仅有一份。
有些人在年轻时，对青春高谈阔论，却不付诸青春的实际行动；等到他们年过半百，方才后悔曾经没有好好珍惜青春。
前事不忘后事之师。年轻的朋友们，与其要等到那时因虚度年华而懊悔，不如从现在开始珍惜每分每秒。所以，不论遇到什么不如意、不顺心的事，我们都不能放弃我们青春的理想和追求，浪费青春，因为百年容易过，青春不再来。
让我们用真诚挥洒少年的意气，用意气点燃青春的理想，用理想创造灿烂、辉煌、蓬勃的青春。
如果青春是花，就让她尽情地开落
如果青春是云，就让她恣意地飘荡
如果青春是水，就让她欢快地奔腾
如果青春是船，就让她自由地航行
如果青春是火，就让她激情地燃烧
因为青春是大自然送给我们的礼物，我们更应该以诗情画意的精彩篇章回报他；以温馨友爱的天地芳华回赠他
评：本文语言优美，积极向上，只是少量语句不当。青春的你，对青春做了理性分析，希望你的青春如同你美丽的文句，绚丽多彩。102总编室。
篇五：高一作文：青春絮语
高一作文：青春絮语
高一作文：青春絮语
高一（14）班黄童玲
青春，如诗，如梦，如火；如诗般恬静，如梦般缥缈，如火般热情。然而，青春也是人生旅途上的一个小小的驿站，像我们身体上的一部分——手，虽平凡却重要。
青春，有时轻似风，淡似水；有时却也浓如酒，烈似火。它是我们一笔弥足珍贵的财富，但时间老人早已把它作了最精确的均分，给我们每个人的仅有一份。
有些人在年轻时，对青春高谈阔论，却不付诸青春的实际行动；等到他们年过半百，方才后悔曾经没有好好珍惜青春。
前事不忘后事之师。年轻的朋友们，与其要等到那时因虚度年华而懊悔，不如从现在开始珍惜每分每秒。所以，不论遇到什么不如意、不顺心的事，我们都不能放弃我们青春的理想和追求，浪费青春，因为百年容易过，青春不再来。
让我们用真诚挥洒少年的意气，用意气点燃青春的理想，用理想创造灿烂、辉煌、蓬勃的青春。
如果青春是花，就让她尽情地开落……
如果青春是云，就让她恣意地飘荡……
如果青春是水，就让她欢快地奔腾……
如果青春是船，就让她自由地航行……
如果青春是火，就让她激情地燃烧……
……
因为青春是大自然送给我们的礼物，我们更应该以诗情画意的精彩篇章回报他；以温馨友爱的天地芳华回赠他……
评：本文语言优美，积极向上，只是少量语句不当。青春的你，对青春做了理性分析，希望你的青春如同你美丽的文句，绚丽多彩。——102总编室。
小学作文