以书为伴作文

篇一：与书为伴作文

与书为伴作文

与书为伴作文（一）

独依江边，昏黄的晚霞将满目苍夷的世界映照的更加凄惨。不语，因为我只是一个等待光明的木偶人。

你，一个永远阳光，永远儒雅智慧的人儿。你的浩瀚如海，闪耀着使我无法忘却的斑斓色彩。你不经意来到我的身边，带着大度、慈爱的笑容说要带我走进你斑斓的世界，迷茫的木偶人身不由己走进你敞开的门扉…

从此，与书为伴…

迷蒙的天空依然愁云密布，木偶人的心还是空空洞洞，你伸出宽厚>温暖的手掌拉我走进你梦幻的国度。踏入光彩斑驳的时光隧道。面对旋转的世界，木偶人更加六神无主，找不到出路。向你投去求助的目光，你只是点着头送我意味深长的笑容。

夜，拉上了帷幕…

又近黄昏，劳累一天的人们拖着疲惫的身躯归来，结束了艰辛却抹不去苦涩，叹息声声。夜幕再次降临…我焦渴的心任无法入眠，你翩翩而至。带着雨后的清新和绿茶的芬芳一点点疏散我心头的抑郁…

品读你，如沐春风；仰望你云卷云舒的洒脱；低下头，你亲和的笑颜已融化我冻结的心；转过身，你美丽如神的端庄令我魂牵梦绕…我深深地爱上了你！

古有俞伯牙和钟子期知音相遇相知相惜的千年美谈；今有你我相遇相扶相携不离不弃的温暖感动！你的到来，驱散了我心空的阴云，让我看到碧云蓝天，素洁白云的广袤美丽！更让我感受到阳光的灿烂温暖和绿色生命的震撼感动！我冰冻的心，一点点融化，我枯涩的心灵动起来，我迷茫的眼睛看到了光明！啊！这世界竟是如此美丽！春有百花的竞相绽放，夏又清凉的微风抚面，秋有明月朗照，冬有热茶听白雪！>四季美景各不同，日新月异！

缘于你，我的世界丰富多彩了…

岁月如诗，你我的牵绊越来越深，你慈爱宽容的笑容已深深渗透进我的血液我的灵魂，使我读懂了真善美；你浩瀚宽广的胸怀容纳了我的浅薄狭隘，在我的心中源源不断注入成长的营养…你智慧深沉的思维就是掌管人生xy的金钥匙，只要我需要就能帮我解开一个个难题…你总语重心长的对我说：孩子，'天道酬勤',一份耕耘总会有一份>收获，做个有心人吧！做个珍惜今天的人，你就会收获无数个美丽的春天！

此生幸运，与书为伴！终生惟有，与书相伴！

与书为伴作文（二）

书，是我多年的老朋友了！它给了我无穷的知识与乐趣。它就像老师一样对我谆谆教导；它就像开启知识大门的金钥匙伴我走入神秘莫测的世界；它就像小小的泥砖为我铺成一条通往知识殿堂的道路。

记得在小学时，我为了看《鲁宾逊漂流记》很想向妈妈要钱，可看到妈妈每天忙忙碌碌疲惫不堪的身影，我不忍心向妈妈要钱。怎么办？怎样才能有钱呢？我带着这个问题去写数学作业边写边想，写着写着，忽然眼前一亮计上心来，然后我心里乐滋滋的把数学作业写的工工整整。

第二天，我便使用了我的小计谋：我把数学作业很快在自习课上写完了，同学见我写完了数学作业，就请求我借他作业抄一抄。我面含微笑的说：'想抄此作业，必留辛苦钱。一次五毛，给钱就让抄'.他们一听：抄一次才五毛钱，平时都不让抄，值得值得！眨眼之时，到手四块五，我高兴不已。

看着这九个五角钱，心里有点矛盾：收了同学的钱很尴尬，但是为了这本书我只能这样了。仅此一次，下不为例！以后给你们免费讲题好了，我心里这么想着。虽然我有了四块五角钱，但是这些还是不够买书，下面该怎么办呢？

第二天放学回到我家专卖店，进屋就看到我爸收拾货多余的纸箱子，真够多！堆起来一人多高，我还把一些废纸等等都加起来，我告诉爸爸和管理员不准动那些纸箱，我在屋里等着收纸盒的人，时不时的往外瞅，干等不来我的心很焦急，真是'功夫不负有心人',终于，收纸盒的人来了。我把弄好的纸盒箱都推到了外面，我目不转睛的看他称称，心里像小兔子似地砰砰跳，心想：多少斤多少钱啊？终于收纸盒的大爷慢吞吞地说：'52斤，一共15.6元。我高兴不已，接过大爷手中的钱飞也似的跑到了书店，买到了我心爱的《鲁宾逊漂流记》。

书在我寂寞的时候会让我感到快乐；在我心烦的时候会让我赶走烦恼；在我学习的过程中给了我一份乐趣，与书为伴我不孤单！

与书为伴作文（三）

蚕食桑，吐者丝；蜂采花，酿者蜜。读书如吃饭，善吃者，长精神。-----题记

在一本普通的书中，除了我们放进去的东西之外，我们找不到别的什么。但是，在一本好书之中，心灵则能找到存放大量东西的空间。

我喜欢读书，尤其是文学作品。因为有的>故事内容轻松幽默，而有的故事内涵却令人回味无穷。无论是在茶余饭后、睡前醒来、休息的时刻，还是心情舒畅的瞬间、郁闷烦恼的时候，我总会这样的文学小故事。因为它总是给我带来心旷神怡之感。

巴金曾经这样说过：'在我还是一个孩子的时候，我就从文学作品中汲取大量养料。

文学作品的形象打动了我的心，把我的思想引到较高的境界。艺术的魅力使我精神振奋，作者们的爱憎使我受到感染，一篇接一篇，一本接一本，我如饥似渴地读着平凡的人物，日常的生活，纯真的感情，高尚的情操，激发了我的爱和我的同情。不知不觉中我逐渐改变自己对人对事的看法。优秀的作品给了我生活的>勇气，使我看到理想的光辉。前辈作家把热爱生活的火种传给我，我也把火种传给别人，我更加热爱生活，热爱光明。'

从巴金爷爷说的这段话中可以看出，要想提高自己的语文素养，就必须多读文学作品。

在你面对生活，却痛苦无奈时，可以读一读那些闪烁着人生哲理的篇章，它会使你鼓起'大风起兮云飞扬'的雄心；在你面对考试，而不知所措时，可以读一读那些浓缩着生命况味的佳作，它会使你插上天马行空的翅膀；在你寂寞、彷徨，>孤独时，读一读那些充溢着青春的热血。

我喜欢的书，喜欢读文学作品。它给我带来了无穷的知识，与无穷的智慧，使我更深刻的理解和把握人生。

书，它是我迷失时的灯塔，是我一生真挚的朋友。

与书为伴作文（四）

书是一级阶梯，引导我们进步；书是一滴露水，滋润我们的心田；书是一块美玉，温润我们的心灵；书是一位忘年之交，让人受益匪浅。

畅游在书的天空中，和文字一起翱翔，一起成长。谁又能不喜欢读书呢？

在学校课内的学习中，我遇到过很多好文章，其中印象最为深刻的便是《藏羚羊的跪拜》。这是一篇感人至深的文章：藏羚羊妈妈为了自己的孩子在猎人面前跪了下来，留着两行热泪。宁愿自己死去，也要让自己的孩子活下去。猎人震惊了，他的手颤抖了。母爱力量的伟大，让人动容。

课外读物丰富了我的课余生活。在著名的《三国演义》中，魏有一代枭雄曹操，吴有聪明的周瑜，蜀诸葛亮有勇有谋。三国纷争并起，成就了一部绝世著作。

国外也有许多精彩的作品。法布尔的《昆虫记》是昆虫百科全书。我看到蝉是怎样在树上休息唱歌，歌声如此动听。我看到螳螂是怎样在丛林中捕食的，动作如此迅猛。

古诗词可谓是>中国文学的一大瑰宝。诗人借助诗词表达对家乡的思念，表达对大自然的热爱，我最喜欢的是讲述道理的诗词：'不识庐山真面目，只缘身在此山中'是讲述当局者迷旁观者清的道理。'纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行'讲述为人处事的道理告诉我们不要只注重书本知识的学习，要勇于实践。我最喜欢的事那句'问渠那得清如许，为有源头活水来'.

与书为伴，可以净化你的心灵，与书为伴开创你的未来。

与书为伴作文（五）

书，一个多么熟悉的字眼！记得歌德曾经说过：'阅读了一本好书就好像与一位高尚的友人谈话。'在人生中一直陪伴你的不是朋友，因为朋友不管怎样都会离你而去，而书才是可以陪伴你的最佳选择呢。

与书为伴，书将赐予你无穷无尽的知识。还有无论对待什么事物都会抱有一种认真的态度，绝不会因为那件事对你来说没什么用就不去做了，那是最为愚昧的。在与书为友的日子里，我的视野一度的被开拓了，情操亦都被陶冶了。不带>礼物、不邀游伴就可以去拜访这位知识渊博的老朋友呢！向它请教它所知道的一切问题它都会十分乐意的帮你解答，直到你最终解决了问题。与书为伴，书将驱走你的疲倦，把自己最好的一面献给你。读三国、水浒，领略英雄的豪气。品岳飞、杜甫想救国却无能为力只能空等着的无奈。辨秦桧、童贯，识别他们的奸诈狡猾的本性，并且痛斥他们对社会的危害。看荆轲刺秦王，豪气冲天的荆轲留下了时刻令人心痛的名句：'风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！'当年的水池的水依旧寒冷不已，至今还没有变。感范仲淹在岳阳楼上发出的千古悲叹：'先天下之忧而忧，后天下之乐而乐！'书中带给我的乐趣是无穷的，>这就是我自信心的一大源泉。与书为伴，书将使我们常怀感恩知之心，不再因为莫名的小事就发牢骚。书在跟随我们的时候就已经开始了逐渐的净化我们的心灵，使我们变得更加高尚。与书同行，书将使我们改变所有不好的态度，在人生上决定的作用是无与伦比的。书是美好的，幸运女神总是眷顾所有手里捧着一本书的人，坐而论道的人是绝对不会成功的。书到用时方恨少，只有在平时好好积累关键的时候才会达到文思泉涌。

无论时代如何的变迁，我与书为友之心永远不会改变。因为--与书为伴，其乐无穷！

篇二：我与书为伴

我与书为伴

读书使我懂得了许多知识,也使我懂得了许多做人的道理。读一本好书,就像和一个高尚的人说话。

记得小时候，奶奶常常给我讲狼外婆、大灰狼的故事，每次谈到狼，总是说狼的眼睛在夜里会发光。我就不明白了，为什么偏偏狼的眼睛就能在夜里发光呢？我问爸妈，问身边的大人，他们都不明白。直到有一天我在表姐的书架上看到一本《十万个为什么》，在里面找到了答案。知道了狼的眼睛之所以能在夜里发光，主要是因为它的眼睛底部有许多特殊的晶体，这些晶体有很强的反射光的能力，在夜里，这些晶体会把周围非常散的光收拢成束，然后把它反射出来，所以在夜里人们看到狼的眼睛就会闪闪发光。清楚了这一点，我可高兴了，也因此喜欢上了书。从书中我还知道蛇是睁眼瞎，猪的皮为什么那么厚。

读书让我快乐,也让我的生活变得丰富多彩。当我读到那美丽的大草原时,仿佛身临其境；当我读到一个穷困潦倒的人被好心的人救助,我不禁为他高兴。读书使我认识了各种各样的朋友,漂亮聪明的夏林果,调皮捣蛋的马小跳,贪吃爱睡的唐飞,多嘴多舌的毛超,口头禅是“帅呆了”,“酷毙了”的刘杨惠子等等??

读书伴着我成长,伴着你成长,伴着大家成长。同学们让我们一起来爱书吧!

篇三：以书为伴

以书为伴，快乐成长

小时候，每当睡觉前或无聊时，妈妈总是捧着一本《格林童话》讲给我听，听故事的时候，总是痴迷地想着：白雪公主为什么会吃有毒的苹果？青蛙王子为什么会中法术？小狗为什么……故事中的人物真让我牵肠挂肚。

长大一些，我学会了自己阅读。我开始阅读：《三国演义》、《水浒传》、《101个聪明故事》、《十万个为什么》等。其中，《101个聪明故事》告诉我如何在遭遇困难时，运用智慧战胜困难，解决问题赢得胜利。这个聪明故事，让我浮想联翩。《水浒传》让我如醉如痴，废寝忘食。《伊索寓言》让我走进了一个不可思议的新世界。四大名著又为我打开了知识宝库的大门，也为我进行了一次秘密的旅行。 俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”读很多书，我们写作就会如有神助，这样，我们的作文水平就会有提高，学习就会进步。什么是珍爱生命，什么是珍惜友谊，什么是团结互助，这些，我都是从书上学到的。

记得有一次，我们上作文课的时候，老师把作文题目为：“我”，同学们都千篇一律地写：我有一双大大的眼睛，一对小耳朵…可我眼前闪却闪出一个念头：换一种写法。我从爸爸、妈妈、老师、镜子和同学们对我的评价来描写我自己。这篇与众不同的文章得到了老师的好(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:以书为伴作文)评与同学们的认可。

慢慢的，我又开始阅读中外名著：《水浒传》《三国演义》《钢铁是怎样炼成的》……但妈妈说：“你每天都读这么晚，睡眠不足，第

二天怎么有精神上学？”说完就把我的书没收了。我很失望，本以为妈妈会支持我读书。后来，为了逃出妈妈的“搜查”，我只能把书带到学校看了！读《水浒传》我想到了做人要讲信用；读《三国演义》我明白了做事要勤动脑；读《钢铁是怎样炼成的》让我明白要做一个坚强,勇敢的人??

书，给我带来乐趣；书，让我穿越古今；书，我一生最好的伙伴；书，我永远的良师益友！

篇四：与书为伴,以书为友

与书为伴，以书为友

滨州一中2010级10班 刘迪

独处时，我宁愿手捧一本书静静地坐着，也不愿融入那份喧嚣之中。对我而言，书是我的一位挚友，与书为伴，以书为友，人生一大乐事也。

提起书，我最兴奋的一件事就是我目前自己给自己定的一个计划。我很喜欢一套书，那套书包括130多本国内外的名著，适合青少年阅读，浅显易懂。我第一次见到这种书是在银座前面广场的地摊上，上面出售的是一些旧书。我马上就被那本《鲁滨孙漂流记》吸引了，于是我就缠着妈妈给我买这本书，就这样，我就拥有了这套书的第一本。我的计划也油然而生，我想把这套书买全。就这样，我心开始酝酿着??

我发现，新华书店和教育书店一楼都有这样的书，但新华书店的书是原价，比较贵，因此我就到教育书店买，差不多十几块钱就能买到一本。每次我都借口去买辅导书，然后偷偷的买上一本。我被《简·爱》中女主人公的坚强勇敢所感怀，为《飘》中郝思嘉对爱情的执着和大胆而感叹，为《野性的呼唤》中桑顿和巴克之间那种超脱所拘束，特殊的爱而感动??但让我气愤的是那套书的数量增长速度实在太快。两年来，他已经从109本涨到了123本，再涨到135本，它让我永远可望而不可即??目前我已经有将近20本这种书，但他们却远远满足不了我对书的欲望。

书，是人一生的挚友。读书，倘能潜心会意，无异于世间得一性情相同的知己。如此说来，我便拥有许多人生的知己了。闲暇无事时，我那几本书是我最好的伙伴。《红楼梦》我应经读了三四遍了，每读一遍，我便觉得自己对里面的内容又深了一分，人们都说：“书读百遍，其义自现。”我想大概就是这个意思吧。

与书为伴，以书为友。从咿呀学语到高中埋头苦读，我们一直沉浸在书的海洋里。从小时候的小人书，看图识字，到小学时的漫画书，童话书，到初中的各类小说，再到目前天天面对的教科书，教辅资料。二十年如一日的看书学习，就算再不喜欢那些辅导书，一直相濡以沫，也会有了感情了。看到书，总比看到那些虚无缥缈的东西要好多了。我宁愿面对一本书，也不愿在网络上无目的的浏览。书，就要比它们好得多。

我们这一生，就算成不了名垂千古的伟人，那么，面对过去的伟人，研究一下他们的实际，研究一下他们过去的文明，一生与书为伴，以书为友，也是很好的。

篇五：与书为伴

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与书为伴

作者：杨红兵

来源：《语文世界(小学版)》2014年第04期

亲爱的小朋友们，你们知道4月23日是个什么日子吗？对啦！是世界读书日。在这个特别的日子，祝小朋友们“天天与书为伴，一生和书结缘”！书像火炬，能点燃我们心中的激情；书如明灯，能指引我们前行的方向；书为良师，能告诉我们做人的道理；书是益友，能给予我们鼓励和帮助。有书读的日子真好，在书的世界里，你可以悉心地听花开花落，看潮起潮涌；你可以尽情地品味世间佳话，体验人间冷暖。在书的海洋中，你能够让心灵的浪花绽放，让智慧的潮流涌动，让生命的长河奔腾。爱书吧！有书的人生不再徘徊，有书的生活无比精彩！

[作者简介]

杨红兵，北京市特级教师，从事教育事业三十多年，现为北京教育学院石景山分院基础教育研修中心副主任兼语文教研员。曾被评为北京市优秀青年教师。2003年4月被评为北京市小学语文学科教学带头人，2004年被评为石景山区优秀人才。

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