作业帮名家点评2015全国高考作文题作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/02 12:30:20 高中作文
精选作文:名家点评2015全国高考作文题作文
名家点评2015全国高考作文题
葛红兵(作家，批评家，上海大学教授，上海大学华文创意写作中心主任，北大培文杯全国中学生创意写作大赛评委)
写一封信(材料作文)
一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩子一再提醒，父亲不要拨打电话，可是父亲不听劝阻，最终孩子选择报警。警察前来后对父亲进行批评教育，此事引起社会争议。以此为内容，写一封信800字的信。可选择给违章当事人、女儿、警察写。
葛红兵点评：长期以来，中国的高考作文，只重视修辞、词采、篇章、结构等等这样一些写作技巧训练和文学性表达这种倾向的训练。而这种训练在当下看来严重缺少创造性更谈不上创意。在写作创意性不足的状态之中，很多中学教师常常用这种格式化、模式化的训练来对待写中学生们的写作，导致中学生的思维受到限制，不能发挥想象。
很多学生利用这种模板的写作来充好成绩，这种训练如模版出来的所谓“好成绩”，是没有发展的，更没有意义。这种没有创意的写作，内容大多是假大空的、高大上、没有真情实感的。从刚刚高考的全国I卷作文题《给违反交规父亲一封信
熊丙奇：不能给材料作文装上命题作文的老酒
总体看来，今天各地的高考作文命题继续多年来的“材料作文”命题思路，同时，作文题更强调思辨和表达，不再那么与时政结合紧密，这是在朝作文本质回归。
比如广东高考作文——看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。还有上海高考作文——人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我，以及安徽的作文——有关蝴蝶翅膀颜色。材料大意是：蝴蝶的翅膀本身是没有颜色的，但因为有特殊的结构，在阳光下会显示出五颜六色，等都属于此类，给考生思辨和表达的空间，考生可以有自己的观念、想法，只要自圆其说，严密表达即可。
写这类文章，切记套题，像今年广东的作文，就提出不得“套作”。而这是学生应对材料作文题目的最大问题，材料作文是给材料，由学生自行命题，这一定程度鼓励学生，写出自己内心所想。而从过去几年的高考材料作文看，虽然材料作文给学生更大的思辩、表达空间，可是，还是有相当数量的学生，采用套题、宿构的思路，应对材料作文，没有自己独到的观念，这样的材料作文是难以得到高分的。这和中学教学对材料作文的理解有关，还是用传统的灌输方式训练学生作文，也与学生没有培养独立思考、只有表达能力有关。值得注意的是，社会舆论也还没有适应“材料作文”思路，基本上还是用概括性的简单的标题，来理解各地的材料作文，这并不利于分析各地的材料作文，也会误导一些学生，还是用以前的命题作文思路，对待材料作文，给材料作文装上命题作文的老酒。像今年对广东的高考题，网上就变为：感知自然，而安徽卷，则变为：蝴蝶翅膀颜色。
今年多省的材料作文题，并没有和时代结合太紧，有人觉得是“败笔”，笔者不以为然，语文作文不是时政题，也不是科技题、历史题，而是注重学生思想和表达的考题，因此，不与时代结合紧密，而是一些具有哲思性的题目，这会是今后材料作文的一大趋势。今年的材料作文就具有这一趋势。比如，浙江的材料作文题，谈文章和人品——古人说：“言为心声，文如其人”。性情偏急则为文急促，品性澄淡，则下笔悠远，这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。金代元问好<论诗绝句>却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”艺术家笔下的文雅不能证明其为人的脱俗。不失为一则很好的材料。
另外，虽然在出材料作文，一些省市的命题者，也没有摆脱命题作文的传统思维，在材料作文中，没有设问，也没有给学生思辨的空间，一看材料，就知命题者的意图，考生行文也就千篇一律。比如，湖南的高考作文题目就是如此，给的材料是，“有一棵大树是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽走兽们谈论去各地旅行的经历。大树也想去旅行被拒绝了。于是，大树结出甜美的果实，果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。”这给学生的思辨空间并不大，无非是遭遇挫折、改变自己、实现梦想，更像一个励志故事。
还有北京的作文，出题者给学生多个选择，这是好事。但两个大作文——大作文一：深入灵魂的热爱；大作文二：假如我与民族英雄过一天——都具有很强的主题先行的色彩，这不利于学生独立思考、自由表达，很多学生的作文，可能沦为抒情、喊口号。
材料作文是近年来的高考作文改革趋势，出好材料作文，需要有开放式的思维，切实摆脱命题试主题先行思维，而写好材料作文，则需要学生我笔写我心，从套题、宿构中解放出来。
延参法师：题目背后的人生真相
2015高考作文题刚在腾讯客户端弹出，延参法师就对作文题进行各种点评，深刻剖析了每个作文题背后隐含的生活意义。
对于网友普遍喊难的安徽省作文题“蝴蝶的翅膀到底有没有颜色“，延参法师表示“恰如这生活的意义，用不同的心态去思考，用不同的态度去面对，具备什么样的心地氛围，生活也就成了所有不同的风景。去迎接那些人生的风雨，去承担那些人生的压力，用好内心的坦率，去折射这人生经过，既然生活那么生动活泼，不妨让生命的翅膀五彩斑斓。”
而对于四川的考题“老实与聪明“，法师认识“恪守生活朴素简单的信念，去掉那些华而不实的点缀，生活并不是让生活增添忧伤，而在于能够平衡内心的氛围，把握幸福的存在。”
生命的意义在于如何面对生活的磨砺与考验，也就在于成就一个人内心的亮度，或者说增加生活的宽度，不管在生活里遇到什么问题，首先要把握自己的内心，去诚实的找到解决的方法，而不是做出聪明的比较。
在谈到今年的高考作文题目时，延参法师认为最难写的是材料作文“给违反交规父亲的一封信”，在真实的生活里，举报亲爹是一件极难的事儿，尤其是违反交规这种看似生活中经常发生现象。举报自己亲爹，在法理和情理之间，是一种选择的纠结，学生们在进行作文创作时，很难有真实的代入感。在社会大环境里，人们都应该遵守法律、提倡道德，社会提倡的进步，恰恰来自于生活的自律与点滴。
此外，延参法师还关注到了重庆的材料作文，他认为“通过一个小故事，让我们感知这平凡的生活，生活的温暖与感动处处都存在，甚至是选择那些自己不习惯接受不愿意面对的方式，人生都是在故事中经过，如果给成见一点点时间给误解一些余地，相信生活会为我们奉献一场出其不意的收获，或者是意想不到的温馨。“
对于天津的材料作文，他从“范儿”谈到生命本质。生命向前注定是一场磨练，有时候需要自我的鼓励，生活怎么样目标有多远，选择一种积极面对，一种生活的信念支撑自己心地的氛围，在悲观中迎接生命的转机，用乐观去化解那些人生的不堪，这世界怎么样也就在于自己活得怎么样，生命经历再多的苦难，也不是一种悲情。
总的来说，延参法师认为今年高考作文的宗旨在于锻炼同学们的观察和思辨能力。人生总是在磨砺中成长，经过的故事，路过的风景，沉淀的悲欢，这一切都是生命积极的元素，就在于用什么样的心态去品味，当然也包括青春的那些故事和事，能够去积极面对，包括哪些含泪的微笑，迷茫中的振作，困惑中的觉醒。这一切的综合因素，便活成了人生。
延参法师认为今后的作文方向，会是对人生的历练、青春的思考和对社会文明点赞，时代在进步，生活也更崭新活泼，尤其是互联网时代的到来，更加注重于人性的思考、社会的温暖，意义在于培养年青人积极的人生观，宽阔的世界观，分享时代的价值观。同时延参法师指出，一篇好作文在于文字的质量，不能偏离人生主流思想的大方向，非主流容易造成低分和零分。贴近于认知的生活，有一定观察和思考生活的能力，容易创作出来源于生活的情节和真实感悟，文章立意和材料使用有一定的创新，表述平实流畅，一篇好文章从此而来。
叶永烈：全国卷作文彰显“正能量”
作文，其实就是用书面讲话，表达内心想说的话。原本是平常稀松之事。由于作文的分数在高考中占有很重的分量，每年的高考作文命题也就引起高度关注，成为热点话题。早在六月的风尚未吹起之际，各种各样的2015年高考作文命题预测就铺天盖地。
在我看来，全国卷的两个作文题目出得最好。不论是《写一封信》还是《谁最有风采》，一是对于考生来说，都能够写，不是偏题，也不是难题；二是有时代气息，贴近生活。《写一封信》涉及如今常见的边开车边打手机的现象，借助于孩子与父亲的举报与被举报矛盾展开，隐含教育、法制意义；如果考生在备考期间，只埋头课本，不关心时事政治，不知什么是“大国工匠”等，就写不好《谁最有风采》这篇作文。高考作文题目对语文教育往往会起“指挥棒”作用，全国卷的两个作文题目显示了“正能量”。北京卷的《假如我与心中的英雄生活一天》，也具备这样的意义。
我很喜欢湖南卷充满童话色彩的《有一棵大树》，但是材料中的一句：“它结出甜美的果实，果实里包含着种子。果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。”似乎应当改为“果实被飞禽、走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。”这样才使故事前后呼应，更加完整。实际上，果实被飞禽吃了以后，种子传播更远。我的家乡的一座中空的古塔的顶上长出一棵茂盛的桔树，就是飞鸟的功劳，走兽是无论如何上不了古塔顶上的。
广东卷的《感知自然》，在诗意般的文字中充满哲理，而安徽卷《蝴蝶翅膀颜色》，在展示“科技的魅力”之中，借助光的衍射体现哲理，应当说都是一个好题目。
天津卷的《范儿》，题目简洁而有新意，可以有各种各样的写作角度，也是一个好题目，我很欣赏。上海卷的《造就和谐自我》，从写作难度而言，高了一些。写好“硬”、“软”和“和谐”之间的哲理关系，不那么容易。
我以为重庆卷的《等待》，题目本身有点问题：小男孩为什么不扶残疾妈妈走路、上车呢?再说，让公共汽车等了“几分钟”，时间是不是太长，按照公共汽车的运行规则是否允许?
梁晓声：出题人“脑子进水”
全国卷一内容关于“女儿和爸爸在高速路上的争议”也引发了网友普遍的争议。著名作家梁晓声对此发表自己的看法，认为危害公共安全的事情没有争论的价值，而作文题目在引导这类事件的争议性，明显是出题人脑子进水。
面对试卷一给出的材料，梁晓声直接反问“我们一般受的教育这样的事情是有争议的吗？国外也会有争议吗？”
他表示卷一的题目根本没什么可让考生讨论的，在国外女儿举报爸爸这本身不是一件事情，但是爸爸如果犯了违规或者犯法，尤其他做的事情是危害公共安全，这时无论是儿子还是女儿举报爸爸这件事放在任何国家是没有争论。并进一步质疑高考作文出题人水平，“难道没有更好的题目可出吗？”
对于重庆的作文材料，梁晓声也抱持同样观点。“作为一篇小文章他都写完了，一切都很明白。现在高考作文不知道为什么转为出题者出的是一个故事或者是一个情节，这些情节并不高明。让我们即将成为大学的学子去发挥一下。为什么不出一个宽泛意向比较多的题呢。一定让出题老师先把情节设置在那，有的还是无可争议，有的是已经叙事完毕。”而现在高考主流的材料作文，简直就是看图说话，只是没有图而已。
对于2015年上海的作文”人心的坚硬和柔软”，梁晓声认为比较靠谱。“这个题目是比较不错的，事实是他设定了一个范围，他并不给出具体的情境。也不对此情境有预设的思路和路线，就会激发考生自己的思想。”
于丹：柔软感知世界坚强战胜苦难
知名文化学者、北师大教授于丹说，“今年有大量的作文题目都是在鼓励给人多元角度所合成的一个立体空间延伸。这种可延展性的题目都是对思维的一种训练，也是对一种多元、丰富、自我跟世界关系匹配的一种肯定跟鼓励。”以下为于丹点评实录：
作文是一种最大的导向
因为它可以让学生知道什么样的思维方式受到鼓励。其实在整个高考之前，我想我们接受这种标准答案的教育已经足够多了。高考这个导向其实要告诉我们人文学科，在一定程度上不一定是非要全部是标准答案。因为人文学科更多的，其实是鼓励一个开始成熟的人从不同的角度观察多变的世界。
然后得出自己的结论，然后学习跟这个世界调试、相处。我想这是人文学科最大的目的，其实无非也就是帮助人，成全人。所以我觉得作文其实能够给大家宽泛一点的范畴，给大家一个多元的角度，是挺有意思的一种方式，也就是让人答出不可复制的考卷。
柔软：感知世界 坚强：战胜苦难
上海这个考题谈到心中的柔软和坚强，我觉得这是挺好的一个题目。因为在我看来，人的内心只有保存着一生的柔软，它才有感知这个世界风花雪月，爱的那种能力，只有柔软才会感动，才会对这个世界的一切有通感。比如说长江的沉船，那个上面有那么多老人家，400多人生死未卜，这些天这是中国最大的一个讨论命题。如果心中不柔软的话，你可能就会觉得是别人家的悲欢，别人的生命。那么其实我们也是别人眼里的别人，所以柔软这件事情关乎我们世界的通感。但是另外一方面坚强也正是因为这个事情有这么多的多变，人最后真正要走下去，不管是你遇到个人职业生涯的千难万险。还是世界上这么多猝不及防的苦难。那人总归是要有这样一种坚强才能够真正走下去。
所以我是觉得坚强和柔软并不矛盾，按照过去简单的二分法，或者一元论。我们常常会教导学生，做一个柔软的人，或做一个坚强的人。但是事实上，需要我们感知世界的时候，我们就要有足够敏锐的柔软，但是需要我们真正去平衡自己生命中各种元素，去走过这一生的时候，我们要有足够博大的坚强。所以我觉得现在的小孩子，可能自己的柔软和自己的坚强，他还都不能够触摸到，但是他应该知道。所以我就觉得这种题目是一个坐标，能够让人知道，人不是简单被贴上标签的个体，他一定是一种有反差，有矛盾的，有平衡的个体。
更多作文走向多元、丰富、自我跟世界关系匹配
这样广东的题目也是体现了这样一个辩证法，他说你怎么样感知自然呢？如果你要是近处去分辨云朵、花朵，你可能感知的非常真实。但是，你没有在电视里看见的那么丰富，鲜艳的色彩，看不了那么多，那么远。那你可以从现实中有触摸它的质地，从网上你可以知道它相关各种的知识，我觉得这个跟上海的题目异曲同工。就是它摆脱了简单的二分法和一元论，给人的都是多元角度所合成的一个立体空间。实际上我们是真实的空间中感觉的自然更好，还是在虚拟空间中我们了解的更为准确。应该说一个平衡的人，两个空间中都合在一起才是最好的自然。
因为这就是像盲人摸象一样，摸到象耳朵的人会执着的说大象像一把扇子，摸到象尾巴的人就会坚持说，大象就是一根绳子。而只有把大象几个印象都拼凑在一起，当我们停止争论的时候，大象正在接近它的真相。所以对这个世界的了解也是一样。我们今天有如此发达的网络工具，我们有这么多了解，其实才能够全面的，准确的，对象化的搜索到那些关键词，那些核心的价值内容。如果因为有了虚拟的网络空间，我们就不去接触自然了，那其实才是人生更大的一种损失，因为我们就失去了人作为一种生物跟自然万物的关联。本来我们是和动物和植物一起生活在自然中的。我们能因为一个虚拟空间的丰富，而放弃这种与生俱来的权利吗？所以只有双方匹配在一起，才是接近真实的。
所以我看到今年有大量的作文题目都是在鼓励这样一种，不是导致单一层面的答案，不是简单的对对错的判别，而是每个人根据自己的想法可以做延伸。我是觉得这种可延展性的题目都是对思维的一种训练，也是对一种多元、丰富、自我跟世界关系匹配的一种肯定跟鼓励。
所以从这个意义上来讲，我觉得今年的作文，虽然说参差不齐，各个省的思路都不同。但是这种鼓励发散的，能够让大家延伸自我的题目是我个人比较喜欢的事。
赵丽华：“智慧”出题者缺乏智慧
著名作家、诗人赵丽华对各地高考作文题目进行精彩评论，“不能写诗歌，我觉得好奇怪。中国文化多年有以诗取世的传统，但现在完全完全打破了，不仅不能够以诗取世，而且一定要给你标注上诗歌除外，我觉得真的好奇葩。”以下为赵丽华点评实录：
江苏：智慧是一种经验，一种能力，一种境界。和大自然一样，智慧也有他自己的样子。请以此写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体不限，诗歌除外。
最蠢的作文标题
最蠢的作文标题就是江苏“智慧”。要求800字以上，然后还要求文体不限，诗歌除外，限制太多。这样的作文肯定需要讲一些空洞大道理的东西，思路过于老土。在这样一个微时代，大家140个字就可以说清楚的东西，要求你必须写到800字以上，还要求不能写诗歌，这个题目真是让人印象深刻，缺乏智慧。
北京：①假如我与心中的英雄过一天②深入灵魂的热爱
全球化的时代这个太狭隘了
如果让真的跟那些所谓的民族英雄过一天，我不知道这个方式会不会引起很大的争议。总是给学生灌输这种很狭隘的民族主义，我是觉得好左的那种感觉。实际上我是觉得给学生灌输那种大善、大爱可以，这种狭隘的民族主义不应该给学生灌输。出的这个作文题目，就觉得这个老师所要达到的目的就是民族主义。在现在全球化的时代这个太狭隘了。
全国卷1作文题：女儿和爸爸外出在高速上，爸爸不断打电话。家人多次劝阻无效，女儿只好打电话给交警，举报父亲，此事引起很大争议，要求考生写一封信，给女儿或者爸爸或者有关部门，800字。
难得的说真话好作文
这个题目很好，很现实，又是现实中发生的真人真事，每个人会有不同的角度，有的人可能觉得女儿不应该举报爸爸。有人觉得女儿举报他爸爸目的就是担心他爸爸在高速路上开车会出危险，打电话会出危险，完全出于好心。我觉得，这个题目实际上能够充分的让学生们说出自己想要说的话，站在各自不同的角度说话，这个作文题是出的很好的。
全国卷2作文题：一个人是创新，一个人是爱岗敬业，一个是为了梦想而努力。你更喜欢哪一个的品质。选其中一个故事作为材料来写。
创造创新跟世界同步
现在真的是相对比较混乱的时期。当然这个也是考量这个孩子他对这几个问题，因为无论是基于大家的文学、文化艺术观念上面，西方比较的提倡是创造创新。咱们国家是讲究继承、传承，可能咱们出于比如说爱岗就业那块，西方可能是提倡不断的进行创新，无论是科技还是文化，创新是非常重要的一点。也是西方人在脑子里面根深蒂固的观点，但是咱们对这块一直是有欠缺的。所以说出这样的作文题目让孩子们去做一个综合的比较，拿出一个看法来，我觉得这个作文题目也是很好的。
上海：人心的坚硬与柔软。根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章——人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。
最让人反思的题目
现在那些13岁、14岁、15岁的孩子，尤其是最近网络上看着同学溺水而亡不去救，还有一些小孩子，把某一个同学挤在墙角，无论是打男生，一帮人群殴一个男生或者一个女生，这种事情特别多。好像大家心中缺乏柔软的一角，这样的标题可以唤起他人性中的某种东西，这个题目也挺好的。
上海多位名师点评2015上海高考作文题
2015年上海高考语文作文题目如下：
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。
专家评高考作文
复旦附中语文特级教师黄荣华：今年作文题目跟往年上海高考作文题目的思维模式是一致的，都是两概念对立统一的辩证思考。题目查考的是学生辩证的思考力，而这也是一些学生所缺失的。
从题目内容来看，探讨心中的“坚硬”与“柔软”，培育精神和谐。精神培育这个话题，具有时代特征。
这个题目有写作的空间，每个学生都有话可说，同时也有高度可攀。从写法上，可以写统一性，培育和谐人格；也可以分开写，“坚硬”的力量和“柔软”的力量，同时兼顾另一方面。
上海交通大学人文学院副院长丁晓萍：作文题带有开放性，给学生的空间较大，容易上手，可以选择不同角度来写。既可以写成议论文，也可以写成随笔等。
从内容来说，心中的“坚硬”和“柔软”以及和谐的自我，针对整个社会可能存在的心理和社会问题，内心的选择对整个人生有着非同寻常的意义，不要走极端和偏激。
华东师范大学中文系教授罗岗：题目太过求稳，有发挥空间，但挑战不足。近年来的作文题目偏“心灵鸡汤”化，对于程度较高的学生形成不了挑战，对考核与区分并不有利。语文脱离不了社会，题目应尽量避免抽象化。
重庆：【材料作文】公交车站上，一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈，过了一分钟，孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩耽误了大家时间。这时，那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默了。
煽情不能用诗歌 最奇葩的作文题目
重庆作文题目最适合写诗歌，这个题目用诗歌写可能写的更加的动情。比你去论述这个事情，写一个议论文效果更好，但是这个出题的老师很奇葩，不能写诗歌，我觉得好奇怪。因为过去咱们国家那么多年以诗取世的传统，完全完全打破了，现在不仅不能够以诗取世，而且一定要给你标注上诗歌除外，我觉得真的好奇葩。
四川：以“老实的聪明，聪明的未必真聪明。”为话题，自选角度写一篇不少于800字的文章，标题自定，文体自选，不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写。
题目过于局限
实际上他在作文的标题里面，已经锁定了他的内容，他主要的内容已经说出来了，标题已经说出来了。还不如简单说聪明与老实，学生们自由发挥。
2015四川高考作文题点评（成都市外国语学校语文教师张裕琪）
：作文体现人生态度
2015年的高考作文具有开放性和灵活性，在审题方面没有给考生设置太多障碍。
“老实”和“聪明”是两种人生态度，作文着重培养和考察考生对社会、人生和人的关系的认识。
相比往年，作文更加灵活，本身的导向性不是很强，考生既可以选择“老实”，也可以选择“聪明”，还可以选择“老实又聪明”，比较辩证，具有开发性和哲理性，考生可以进行选择，在具体的场合选择具体的人生态度。
同时，此次的作文还考察考生思考的深度和思维水平，学生可以不受限的多思考，作文让“人人都有话说”，但思维的优劣也能在考生行文中体现出来。
总体来说，作文的出题范围，给定材料并不难，重点在于学生思考的角度和自身抱有怎样的人生态度。
陈星萍老师认为，今年的海南高考作文题延续了近年来材料作文的风格，重点考察学生的思考能力。从作文题目来看，审题难度不大，考生不容易“写跑题”。
“从这个题目来看，考生应该会‘有话说’，不至于跑题。”陈星萍认为，“创新”、“爱岗敬业”和“为梦想拼搏”都是大家熟悉的领域，身边也有不少这样成功的例子，所以考生应该是“有话说”的。
然而，审题难度不高就意味着大家都在同一起跑线上，想要拿高分就不容易了。
陈星萍认为，思想的深度、文章的启发性、语言表达的流畅优美、文章材料的丰富都是高分作文的必备条件。
“这种文章切忌写空话、套话，一定要有真情实感，要把文章写实，通过实实在在的表达展现作者的思考深度。”陈星萍说。
聊城二中语文老师评析2015高考山东卷语文作文
“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”今年高考作文题目，依然采用了材料作文这一形式。聊城二中语文教师张金福说，考生必须认真阅读材料，找到材料的核心角度才能得高分，偏离了材料的重心很难得高分。
张金福说，继2012年孙中山名言、2013年“咬文嚼字”、2014年“开窗看风景”之后，今年山东卷语文作文依然采用了材料作文这一形式。今年高考作文要求基本没有变化，与2012年完全相同——“选准角度，自定立意；自拟题目；诗歌除外，文体不限；文体特征鲜明。”2013年、2014年作文要求表述多了一句“不要脱离材料内容及含意的范围”。表述略有差异，本质要求是一致的。
今年的作文材料有简单的情节。简单情节体现在是否分辨“丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须”，孩子和父亲各有认识和行为选择。孩子要分辨并且行动了，父亲认为不必分辨，照顾好，等着摘吃即可。孩子和父亲之间构成了一对情节矛盾。
考生必须认真阅读材料，找到材料的核心角度才能得高分。材料中，孩子有想法，即“分辨清楚”，孩子有行动，即“拆开”。但对结果，材料只说“扯断了”，没有说是否分辨清楚了。孩子有没有分辨清楚不是材料的重点。父亲的态度很宽容，认为孩子“好笑”，解释说“种”的目的并非为了“分辨”，而是为了“摘来吃”，“照顾它们长大”比“扯断分辨”更重要。孩子行为的思想前提是“分辨清”，父亲的解释的思想前提是“不必分辨清”，二者态度的起点是那句谚语的关键词“很难分辨”。所以，材料的核心角度是“分辨”，至于分辨带来的结果那就因事情、因认识角度而不同了。
这则材料有着较为广阔的生活联想空间和思想认识空间。生活中有很多相似的事情缠绕在一起很难分辨，分辨和不分辨都可能带来好坏两种结果。科学探索中往往“谬误貌似真理，真理貌似谬误”“表象与真理”，社会生活中“合理与不合理”“合情与合法”“私利与公义”，往往缠绕在一起难以分辨，分不分辨、怎么分辨、分辨结果，情况各异。所以，个人经历、社会现象、科学探索等等都可以找到契合点。至于考生是就“分辨”展开论述，是从分辨丝瓜藤、肉豆须延展开来描述个人生活经历，还是评析具体生活现象、社会生活、科学探索等，就因人而异了。
材料有整体的隐喻性，也就注定会有干扰性，进而分散考生的思考中心。很显然材料虽短但也包含很多小角度，如果考生仅仅抓住“保护孩子的兴趣最重要”“社会要像父亲一样保持宽容心”“世事繁复难以分辨清楚”等等去写，就偏离了材料的重心所在，很难得高分。
附：
2015年山东卷高考作文题
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（60分）
乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很难分辨的。
有个小孩子想分辨两者的不同，结果把自家庭院里的丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。
父亲看了好笑，就说：“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀！你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。”
要求：选准角度，自定立意；自拟题目；诗歌除外，文体不限；文体特征鲜明。
知名文化学者、北师大教授于丹
因为它可以让学生知道什么样的思维方式受到鼓励。其实在整个高考之前，我想我们接受这种标准答案的教育已经足够多了。高考这个导向其实要告诉我们人文学科，在一定程度上不一定是非要全部是标准答案。因为人文学科更多的，其实是鼓励一个开始成熟的人从不同的角度观察多变的世界。
然后得出自己的结论，然后学习跟这个世界调试、相处。我想这是人文学科最大的目的，其实无非也就是帮助人，成全人。所以我觉得作文其实能够给大家宽泛一点的范畴，给大家一个多元的角度，是挺有意思的一种方式，也就是让人答出不可复制的考卷。
柔软：感知世界坚强：战胜苦难
上海这个考题谈到心中的柔软和坚强，我觉得这是挺好的一个题目。因为在我看来，人的内心只有保存着一生的柔软，它才有感知这个世界风花雪月，爱的那种能力，只有柔软才会感动，才会对这个世界的一切有通感。比如说长江的沉船，那个上面有那么多老人家，400多人生死未卜，这些天这是中国最大的一个讨论命题。如果心中不柔软的话，你可能就会觉得是别人家的悲欢，别人的生命。那么其实我们也是别人眼里的别人，所以柔软这件事情关乎我们世界的通感。但是另外一方面坚强也正是因为这个事情有这么多的多变，人最后真正要走下去，不管是你遇到个人职业生涯的千难万险。还是世界上这么多猝不及防的苦难。那人总归是要有这样一种坚强才能够真正走下去。
所以我是觉得坚强和柔软并不矛盾，按照过去简单的二分法，或者一元论。我们常常会教导学生，做一个柔软的人，或做一个坚强的人。但是事实上，需要我们感知世界的时候，我们就要有足够敏锐的柔软，但是需要我们真正去平衡自己生命中各种元素，去走过这一生的时候，我们要有足够博大的坚强。所以我觉得现在的小孩子，可能自己的柔软和自己的坚强，他还都不能够触摸到，但是他应该知道。所以我就觉得这种题目是一个坐标，能够让人知道，人不是简单被贴上标签的个体，他一定是一种有反差，有矛盾的，有平衡的个体。
更多作文走向多元、丰富、自我跟世界关系匹配
这样广东的题目也是体现了这样一个辩证法，他说你怎么样感知自然呢？如果你要是近处去分辨云朵、花朵，你可能感知的非常真实。但是，你没有在电视里看见的那么丰富，鲜艳的色彩，看不了那么多，那么远。那你可以从现实中有触摸它的质地，从网上你可以知道它相关各种的知识，我觉得这个跟上海的题目异曲同工。就是它摆脱了简单的二分法和一元论，给人的都是多元角度所合成的一个立体空间。实际上我们是真实的空间中感觉的自然更好，还是在虚拟空间中我们了解的更为准确。应该说一个平衡的人，两个空间中都合在一起才是最好的自然。
因为这就是像盲人摸象一样，摸到象耳朵的人会执着的说大象像一把扇子，摸到象尾巴的人就会坚持说，大象就是一根绳子。而只有把大象几个印象都拼凑在一起，当我们停止争论的时候，大象正在接近它的真相。所以对这个世界的了解也是一样。我们今天有如此发达的网络工具，我们有这么多了解，其实才能够全面的，准确的，对象化的搜索到那些关键词，那些核心的价值内容。如果因为有了虚拟的网络空间，我们就不去接触自然了，那其实才是人生更大的一种损失，因为我们就失去了人作为一种生物跟自然万物的关联。本来我们是和动物和植物一起生活在自然中的。我们能因为一个虚拟空间的丰富，而放弃这种与生俱来的权利吗？所以只有双方匹配在一起，才是接近真实的。
所以我看到今年有大量的作文题目都是在鼓励这样一种，不是导致单一层面的答案，不是简单的对对错的判别，而是每个人根据自己的想法可以做延伸。我是觉得这种可延展性的题目都是对思维的一种训练，也是对一种多元、丰富、自我跟世界关系匹配的一种肯定跟鼓励。
所以从这个意义上来讲，我觉得今年的作文，虽然说参差不齐，各个省的思路都不同。但是这种鼓励发散的，能够让大家延伸自我的题目是我个人比较喜欢的事。
名师点评2015高考河南语文作文：注重思辨
崔矿山，河南省实验中学高级教师，省学科带头人。
张定勇，河南省实验中学高级教师，省学科带头人。
材料
因父亲总是在高速公路上开车接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑。经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的议论。
对于以上事情，你怎么看？请你给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，明确立意，完成写作任务，明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
点评
形式新颖、贴近生活、注重思辨
今年这则高考作文题，形式新颖，贴近生活，注重思辨，是一道好题。
它要求以书信的形式写作，使大家眼前一亮，更能激发考生的写作兴趣；它有利于引导考生关注生活，有话可说；它有利于考查学生思维水平，有区分度。
在具体写作时，要注意以下几点：首先要注意书信格式，做到规范标准；其次要精心选取角度，务求恰切新颖；再次要锤炼语言，务求得体感人；最后要匠心独运，写出个性。
针对这则材料，考生可以见仁见智，既可以肯定小陈的行为，也可以否定警方发官方微博的做法；既可以语重心长地劝说老陈，也可以大力点赞小陈的聪慧和孝心。总之，不论从哪个角度，信写给谁，只要言之成理，论之有据，做到情文并茂，事理交融，就不失为一篇佳作。
2015年高考全国卷大纲版语文作文（名师点评）
高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光。收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即使是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。
某机构就“同学关系”问题在几所学校做了一次调查，结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。
如果同学关系紧张，原因是什么?有人认为是自我意识过强，有人认为是志趣、性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。
对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。
要求选好角度，确定立意。明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
名师点评(于海生)：这篇作文从高中生的同学关系入手，切合了学生的生活实际，让学生有话可说。很明显，这道作文题切合了室友投毒事件，引导学生由社会新闻反思自身。在导向上，强调和谐美好的同学关系，所以，在开始以优美抒情的文字抒写同学关系，“即使是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟”奠定了作文写作的健康导向。
从调查数据起引，强调了求真求实的严谨作风，让同学关系话题显得有话可写。
材料给了多方面可以确定的立意：1、同床共读，互相帮助，彼此激励，不愉快的争执等同学关系往事给留下难忘的记忆，可以写成记叙文，重在描写，妙在倒序，可以创新书信等体裁。2、探讨同学关系紧张的原因，材料提供了自我意识、志趣性格、竞争三个角度，可以攻其一点，也可以多点综合，更可以另抒新见，可以发表议论，也可以借助故事阐发道理，宜联系历史、社会深入分析，不宜面面俱到，蜻蜓点水。3、如何增进同学间关系，材料提供了尊重、理解、包容、换位思考等方式，写法同第二点。
从总体上说，本文写记叙文较有话可说，但要注意不要平铺直叙，记流水账，要从小处着眼，讲究波澜与语言。写议论文，要注意跳出自我的小圈子，不要通篇以周边同学论证，因而缺乏说服性。
从目前掌握的材料看，不禁诗歌。
注意立意要积极健康，肯定和谐的同学关系的正面作用，可以将国家之间的竞争上升为同学关系论述。书信体、诊断书、类似蒋干中计、孙膑膑脚的故事新编都是较好的立意。
专家点评2015年天津卷高考作文题
天津卷作文题写作角度多元，具有开放性，赋予了考生自主选择、独立思考和个性化表达的空间。某中学一线教师认为，考生可从时代、民族、国家、集体、个人等维度切入，多层面展示对生活的观察、思考与感悟，叙说自己心目中“范儿”的风格、气派、情调、品位等。既可对“范儿”概论综观，也可对某种具体的“范儿”描写议论；既可刻画其外在形貌，也可着意于内在精神；既可写反映时代潮流的“范儿”，也可写体现传统文化的“范儿”。
有专家指出，材料具有一定的启发性和延展性，可以激发考生的写作思维。考生可以大处着眼，提要钩玄，也可以由表及里，深入升华，只要具备了相应的生活积累和思辨能力以及文字表达能力，就能写出较好文章。此外，题目对文体的要求较为宽泛，考生可以抒情记叙，也可以议论分析，适用于多种文体写作，便于发挥其写作个性。
一位刚出考场的考生说，这个题目很潮，够“范儿”！我们有事可写，有话可说，容易入手。
2015年北京高考语文作文：新东方语文教研组名师点评
写作部分
自2014年开始，北京高考语文写作部分由原本的一篇作文60分模式变为10分微写作+50分大作文模式。考生需要更多的审题及构思时间，对于考生而言，一直是个不小的挑战。
微写作
试题：
从下面三个三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。
①语文老师请同学们推荐名著中的章节或片段供课上研读。范围《三国演义》《巴黎圣母院》《四世同堂》和《平凡的世界》。你选择哪部著作中的哪个章节或片段？请用一句话表述推荐内容，并简要陈述理由。
②乱涂乱贴、违禁吸烟、赛场京骂等不文明的现象，与首都形象极不相称。请针对社会上的某一种不文明现象，拟一条劝说短信。要求态度友善，语言幽默。文体不限。
③请以“圆”为题，写一首小诗或一段抒情文字。
解析：
微写作主要考察的是学生的表达能力，《2014年北京高考考试说明》中，对于微写作模块的要求是：能用精练的语言描述事物、表达观点、抒发情感。而在《2015年北京高考考试说明》中，出现了这样的变化：能用精练的语言描述事物、表达观点、抒发情感；能写简单的应用性语段。2014年北京高考试题中是以“三选一”的形式出现，涉及“提建议”“表达观点”“抒发情感”三种类型，学生只要根据自己的情况选择自己适合的题目即可。
今年的微写作试题，试题依然是以三选一的形式出现，基本是以“推荐”、“劝说”、“抒情”为主。但是具体形式有了变化。
①从已给的四篇名著中选择一篇，对相关的章节或者片段进行推荐。推荐类的题目，在近两年的各城区高考模拟考试中，推荐类的题目已经屡见不鲜。对于考生而言并不陌生。但是这一次的选取范围变小，明确规定了四篇名著，考生只要对名著稍有了解即可。在题目中同样多了限定。“用一句话表述推荐内容，并简要陈述理由”，考生需要明确用“一句话”先概括章节或片段内容，而不是进行描述。审题时需要注意。
②主要是针对首都不文明现象进行写一条劝说短信。在试题中，列举了一些不文明现象，“乱涂乱贴、违禁吸烟、赛场京骂等”。这些现象基本都与社会生活紧密相连，比如最近北京推出的最严控烟条例等，也着重突出了“北京”这一地域特征，更加具有北京特色。
考生需要选取社会上的某一种不文明现象即可，给了考生极大的发挥空间。分析这种现象的不良影响。可以从局部环境到整体环境入手，讨论对于个人形象到城市形象的影响。最后给出解决措施或者相关建议即可。需要注意的是，写作形式是“劝说短信”，这就要求考生的语言要得体。既不能过于强硬，也不能过于宽泛。比如如果写“违禁吸烟”的危害，不能仅仅只空洞地写“吸烟有害健康”，而是应该从实际出发，谈及公共场所吸烟对于周围人的影响，对于个人形象的影响，进而说到对于个人健康的影响等。
③以“圆”为题，写一首小诗或者一段抒情文字。主要是针对话题进行抒情。考生需要展开想象，明确“圆”的特点，根据相应特点抒发自己的感慨。可以从“团圆、圆满、无尽……”等角度入手，可以说言之成理即可。可发挥空间较大。但是由于要写一段小诗或抒情性文字，这对考生的文采有了一定的要求，如果能写好，相信能得到不错的分数。
大作文
试题：
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。
①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先……，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。
请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。
要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他(她)在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。
②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的爱为什么能深入灵魂？
请以“深入灵魂的热爱”为题作文。
要求：自选一物(植物、动物或器物。梅花除外)，可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。
解析：
北京高考作文从2012年开始，在试题上明显偏重于与社会现实的联系。而今年的试题以二选一的形式出现，给了学生更多选择。本次命题基本秉承了关注现实、联系社会的命题思路，更是让每一位考生有话可说。考生可以从自己的生活中取材，相信每一位考生都能找到适合自己的文章形式。但是想要得高分的话就要求考生在立意上有更高的要求。
从命题形式上来看，都是命题作文。在审题上降低了难度。
(1)《假如我与心中的英雄生活一天》。
题目与今年世界反法西斯战争胜利70周年暨中国抗日战争胜利70周年的时代背景紧密相连，2015年海淀一模试题中已经有过相似的题目，考生对此话题并不陌生。
试题由导语和题目组成，导语对于作文题目有着明确的提示作用。在试题中列举了林则徐等英雄人物，限定了学生要选择的“心中的英雄”必须是真正的英雄人物。同时，试题中明确了英雄人物“为了祖国……”，也对英雄的形象做了解释说明。考生在文章中需要体现英雄的相应特点。
题目限定了“我”，对于大多数考生而言，写一篇与人物有关的记叙文难度并不大，属于从初中开始就比较熟悉的文章类型，但是难的是写一篇比较好的记叙文。需要注意的是，由于题目可写内容过于宽泛，考生在写作时容易出现过去空洞、杂乱的问题，即写了很多内容，但是却没有明确核心。文章中的“英雄”是谁，应该明确化，而不能只是空泛地去谈“心中的英雄”。题目中要求写出“你的情感”，这也是整篇文章需要体现出来的核心。考生可以从“好奇、崇敬、敬佩……”等角度入手。
在导语中可见，这些人中，可包括为国家富强、独立而奋战的民族英雄，也包括邓稼先这些卓越的科学家，考生也可以根据自己的知识与阅读积累进行发散。在行文中，需要明确自己所想要写的“英雄”的特点，在文章中进行集中描述。需要运用熟悉的细节描写等方法，将英雄形象刻画的更加具体。体现英雄人物的风貌。考生需要展开合理想象，详细自己如果能与心中的英雄生活一天，那么自己到底要怎样度过？自己有没有什么困惑需要解答？有没有什么话想要对英雄说？自己想象中的英雄究竟是什么样的？可以写自己与英雄就某一个话题的对谈，可以写英雄给“我”讲述的故事，凸显他们曾经为国家做出的贡献，表现他们的爱国情怀。也可以写英雄中的平凡生活，凸显英雄人物在生活中“云淡风轻、质朴、有趣”等特点。让英雄的形象在文章中立体起来。
(2)《深入灵魂的热爱》
第二篇作文与散文阅读《说起梅花》相联系，在散文阅读中，作者选取了“梅花”这一中国古典文学中常见的意象进行描述，表达了自己对梅花“深入灵魂的热爱”。试题导语中提示考生，“在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的爱为什么能深入灵魂？”，要求自选一物(植物、动物或器物。梅花除外)导语进行了很多的提示，这些提示同时也进行了限定。即，考生需要从动植物、器物入手，而不能写大多数考生熟悉的人物。
从审题来看，难度并不大。考生需要抓住“深入灵魂”，即所选取的“物”需要能够触及灵魂，要表现自己从灵魂深处表现出来的热爱。
植物，可以选取中国传统古典文学中常见的花中四君子“梅兰竹菊”(梅除外)，也可以选取其他自己比较熟悉的植物，从植物的本身特点入手，描述自己对于此种植物的热爱，更需要在文章中着重表现这种热爱深入灵魂的原因。动物，可以选取生活中的宠物，也可以选择其他自己比较熟悉的动物入手。器物的范围比较广，考生可以选取生活用品中自己比较熟悉的，例如，乐器、足球、篮球等。
考生可以从自己的兴趣爱好入手，选取自己特别熟悉的“物”入手即可。范围非常广，可以说每一位考生应该都有话可说。在写作中，需要明确此物本身的特点，蕴含的文化内涵、情感内涵等，与“我”的关联。
在文体方面，要求“可议论，可叙述，可抒情，文体不限”，考生可以选择自己熟悉的文体入手。可选择空间较大，可以说，每一位考生都能找到自己所擅长的文体形式，最大限度地发挥自己的潜能。
2015高考新课标1全国卷语文作文：给违反交规父亲的一封信（名师点评）
全国新课标二卷的作文题，延续之前五年的样式，仍然采用了新材料作文的命题形式，给出的是一则十分贴近当前社会现实的材料，难度适中，贴近学生的生活，所给材料的文字简明清晰，既减少了阅读量，也没太多干扰信息。从内容上看，材料选的是有关在行驶的汽车上（尤其是在高速公路上行驶的汽车）驾驶员违反交通规则打手机的话题。内容更关注身边生活，让学生有话可说。从形式上看，改变以往要求考生自己“明确文体”的做法，明确要求采用书信形式写议论文，以表明自己态度，阐述自己看法。这一点有些出人意料。从题目“请给小陈、老陈或其他相关地方写一封信”的要求看，既考查考生多角度思维的能力，也给考生提供了较多的选择，对一些考生可以说是降低了难度，对另一些考生来说也许反而增加了选择的麻烦。
另外，此材料对于地处偏远农村的考生来说，尤其是对那些没有或极少有机会乘坐小车的考生、或者身处交通还不是很方便的地方的考生来说，恐怕对不能开车打手机的规定还不是很熟悉，对这道作文题就有些感到难以下手。
立意方面，首先要明确的是，驾驶员开车打手机违反交通规则，害己害人。然后还得知道制定这条规定的原因，也就是说开车打手机的坏处有哪些。考生可根据自己掌握有关知识的情况选择立意角度。比如，若站在给小陈写信的角度，则可肯定或否定的角度表示看法并列举理由；若站在给老陈写信的角度，则应着重分析开车打手机的坏处，点明当爸爸的应该在女儿面前起垂范作用；若站在给交警写信的角度，则即可抱肯定赞扬的态度，也可就交警发在官方微博的做法有涉泄露他人隐私之嫌提出质疑。此外，还可就题中的“相关地方”展开延伸，比如延伸到给报道此事的媒体写信等等。总之，不管从何种角度，观点都要鲜明，理由都要充分有说服力，用语都要呵护对方身份，并且有亲和力。
2015高考【新课标I】作文真题：给违反交规父亲一封信
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不该，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲，警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄密个人信息。
全国卷（新课标I)2015高考作文范文一：放弃有时候也是一种选择
频频回首的人，永远都走不了远路。
当过去从指间滑落，操作一地碎片之时，是回首转身捧起碎片顾影自怜？抑或是放弃既有损失，继续迈步向前？材料中卖缸人的做法，给了我很大的启示：对过去了的缺憾和失误不能耿耿于怀，不能挽回的就只能放弃。
泰戈尔曾说：“如果你因为错过太阳而哭泣，那么你将会错过星星了。”有位诗人也曾说：“记忆是人生道路上唯一的行囊。”对于我们曾经心中留下的一些酸楚记忆，这是不能完全抹掉的。我们需要总结昨天的失误，但我们不能因为打翻了牛奶就一直哭泣，如果因为的沉浸在失去的过程中，不但不能挽回过去，反而使自己更加伤心。
在每个人的人生旅途中，都会有无数的失误或者遗憾。其实小小的失误的背后都是一片蔚蓝的天，我们只有用心去回首，才会有收获的喜悦。
想起那个不顾一切的卖缸人，我不禁疑惑，这样的勇往直前，意义到底大不大，人生路上，勇往直前，必不可少，但是，常常回头伫足观望，或许又会找到一个新的自我。
回首，发现又是一片湛蓝的天......
全国卷（新课标I)2015高考作文范文二：给父亲的一封信
亲爱的父亲：
您好！
首先女儿要向您致以深深的歉意。前些日子您在高速公路上边开车边打电话，出于对我们全家人的安全着想，我劝诫您良久，让您不要在开车的时候打电话，可是当时您并没有听从女儿的建议，不得以的情况下我才打了交警的电话从而制止了您，我知道对于这件事您一定很想不通，居然是自己的亲生孩子报警使您在大庭广众之下挨批。不管怎么说，身为您的孩子，既然这件事让您动怒，那一定是我自己有哪些地方没做好，所以女儿先跟您致以诚挚的歉意。不过，事出有因，爸爸您是不是也应该听听女儿对这件事的一些想法呢？
爸爸，我是爱您的，这种爱不仅仅体现在每天关心您的工作是否辛苦以及您的饮食起居方面，更体现在时刻挂念着您的安全，对于我和妈妈来说，您身体的健康是最重要的，您的安全也是为我们日夜所牵挂，您因为工作的原因业务繁忙，长期开车在外，我们无法在你身边照顾你，那你就得自己照顾好自己啊，可是上次看到您在高速公路上打电话，我和妈妈不免都狠狠地为您捏了一把汗。高速公路上车辆行驶速度本来就快，您应该保持高度的警惕专心致志的开车，毕竟这种情况稍有闪失可能就会发生交通事故，何况当时坐在车里的还有我们一家老小。可是我跟您提醒后您不仅没有听从我的建议，反而把我教训了一顿，我是为您以及我们家人的安全着想，可是您呢？不管您是因为什么原因打的那个电话，不管电话那边是您的上司还是您的客户，我们都应该以生命安全为重。也许这其中的道理您不是不知道，或许当时您心里还存有一丝侥幸，您也许会想，自己开车那么多年了也没有出过什么事故，才不愿理会我一个小孩子说得话。可是爸爸，有句俗语说常在河边走哪能不湿鞋，不怕一万就怕万一啊，许多意外事故的发生也都是没有任何前兆的，我当然希望您能平平安安的，当然不希望您发生什么事故，正是因为有这些担忧，才会不顾一切的阻止您，乃至叫来了交通警察。
我希望您能理解并原谅我。事实上我并没有觉得这件事我哪里做错了，如果重新选择一次，我还是会阻止您，如果您不听我还是会打电话叫来交通警察制止您，因为您的做法是错误的，我们应该把开车时可能发生的风险降到最小，因为，我希望我每天在家都能等到爸爸平安的归来，与我们一起团聚。爸爸，希望这件事也能给您一次警醒，无论何时何地，安全第一，一定不可以再做这么危险的事了。女儿爱您。愿您永远平安快乐！
篇一：2015年高考全国各地作文题目及名家点评
高考作文：2015年高考全国各地作文题目及名家点评
2015年高考全国各地作文题目
1、全国一卷（河北、河南、山西、陕西）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
2、全国二卷（甘肃、广西、贵州、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、宁夏、青海、江西、西藏、新疆、云南、海南）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之
谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
3、教育部考试中心（汉语文卷）
面对“我读过很多书，但后来大部分都被我忘记了，那阅读的意义是什么？”的疑问，我听过一个较为巧妙的回答：当我还是个孩子时，我吃过很多的食物，现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成我的骨头和肉。阅读对思想的改变也是如此。
根据上面的材料写一篇作文。
要求：①自拟题目，自选文体（诗歌除外）。②文中不得出现考生真实姓名、校名、地名等信息。③不得少于600字。
4、北京
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。
①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先??，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。
请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。
要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他（她）在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。
②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？
请以“深入灵魂的热爱”为题作文。
要求：自选一物（植物、动物或器物。梅花除外），可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。
5、天津
近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”??
请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
6、上海
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西。如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。
7、江苏
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
智慧是一种经验，一种能力，一种境界??
如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。
8、浙江
古人说“言为心声”、“文如其人”，性情褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味与作者人品应该是一致的。
金代元好问《论诗绝句》则认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”。艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人格有可能是背离的。
对此你有什么看法，写一篇文章阐明你的观点。
9、安徽
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。
通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。
原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩??
要求自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
10、福建
阅读下面的材料，根据要求作文。（70分）
地上本没有路，走的人多了，便也成了路。
有时，走错路也是一件有意思的事情，如果没有走错了路，就不会发现新的路。
世上没有走不通的路，只有不敢走的人。
上面三则材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选，立意自定，标题自拟；（3）不要脱离材料内容及含意的范围；（4）不得抄袭，不得套作。
11、山东
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很难分辨的。
下页篇二：精校WORD版--2015年高考全国各地作文题目及名家点评
2015年高考全国各地作文题目及名家点评2015年高考全国各地作文题目及名家点评
2015年高考全国各地作文题目
1、全国一卷（河北、河南、山西、陕西）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
因父亲总是在高速路上开车时接，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以明华为写信人，不得泄露个人信息。
2、全国二卷（甘肃、广西、贵州、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、宁夏、青海、江西、西藏、新疆、云南、海南）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的大国工匠之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的赢得网友一片赞叹：你带我们品味大千世界你帮我们留住美丽乡愁。
这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
3、教育部考试中心（汉语文卷）
面对我读过很多书，但后来大部分都被我忘记了，那阅读的意义是什么？的疑问，我听过一个较为巧妙的回答：当我还是个孩子时，我吃过很多的食物，现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成我的骨头和肉。阅读对思想的改变也是如此。
根据上面的材料写一篇作文。
要求：自拟题目，自选文体（诗歌除外）。文中不得出现考生真实姓名、校名、地名等信息。不得少于600字。
4、北京
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。
在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先……，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。
请以假如我与心中的英雄生活一天为题，写一篇记叙文。
要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他（她）在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。
《说起梅花》表达了对梅花深入灵魂的热爱。在你的生活中，哪一种物使你产生了深入灵魂的热爱，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？
请以深入灵魂的热爱为题作文。
要求：自选一物（植物、动物或器物。梅花除外），可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。
5、天津
近年来社会上流行一个词——范儿，并派生出中国范儿文艺范儿潮范儿有范儿等一系列词语。范儿多指好的风格做派，近似于有气质有情调有品位的意思。一个民族有一个民族的范儿，一个时代有一个时代的范儿，不同职业有不同职业的范儿，一个人也可能有一个人的范儿……
请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。
要求：自选角度，自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；不少于800字；不得抄袭，不得套作。
6、上海
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西。如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。
7、江苏
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
智慧是一种经验，一种能力，一种境界……
如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。
8、浙江
古人说言为心声、文如其人，性情褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味与人品应该是一致的。
金代元好问《论诗绝句》则认为心画心声总失真，文章宁复见为人。艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与人格有可能是背离的。
对此你有什么看法，写一篇文章阐明你的观点。
9、安徽
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。
通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。
原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……
要求自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
10、福建
阅读下面的材料，根据要求作文。（70分）
地上本没有路，走的人多了，便也成了路。
有时，走错路也是一件有意思的事情，如果没有走错了路，就不会发现新的路。
世上没有走不通的路，只有不敢走的人。
上面三则材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙
文。
要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选，立意自定，标题自拟；（3）不要脱离材料内容及含意的范围；（4）不得抄袭，不得套作。
11、山东
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
乡间有谚语：丝瓜藤，肉豆须，分不清。意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很难分辨的。
有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。
父亲看了好笑，就说：种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀！你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。
要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。
12、湖北
泉水在地下蓄积。一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停喷涌。
请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
13、湖南
有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻。大树听了，请飞禽带自己去旅行，飞禽说大树没有翅膀，拒绝了；请走兽帮助，走兽说大树没有腿，也拒绝了。大树决定自己想办法，它结出甜美的果实，果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。
请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
14、广东
阅读下面的文字，根据要求作文。
看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。
漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。
从不同的途径去感知自然，自然似乎很近，又似乎很远。
要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套作，不得抄袭。
15、重庆
一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈。过了一分钟,孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩耽误了大家时间。这时，那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默了。
请根据上述材料，联系现实生活，结合自己的思考，自选角度写一篇不少于800字的文章。要求：题目自拟，立意自定，文体自选；不得抄袭，不得套作；用规范汉字书写。
16、四川
在一次班会课上，同学们围绕学会做人：我看老实和聪明展开了讨论。
甲：老实是实诚、忠厚，聪明是机智、敏锐。
乙：老实和聪明能为一个人兼而有之。
丙：老实是另一种聪明，聪明未必是真聪明。
…………
请根据上述材料，联系现实生活，结合自己的思考，自选角度写一篇不少于800字的文章。要求：题目自拟，立意自定，文体自选；不得抄袭，不得套作；用规范汉字书写。
名家点评2015全国高考作文题
熊丙奇：不能给材料作文装上命题作文的老酒
总体看来，今天各地的高考作文命题继续多年来的材料作文命题思路，同时，作文题更强调思辨和表达，不再那么与时政结合紧密，这是在朝作文本质回归。
比如广东高考作文——看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。从不同的途径去感知自然，自然似乎很近，又似乎很远。还有上海高考作文——人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我，以及安徽的作文——有关蝴蝶翅膀颜色。材料大意是：蝴蝶的翅膀本身是没有颜色的，但因为有特殊的结构，在阳光下会显示出五颜六色，等都属于此类，给考生思辨和表达的空间，考生可以有自己的观念、想法，只要自圆其说，严密表达即可。
写这类文章，切记套题，像今年广东的作文，就提出不得套作。而这是学生应对材料作文题目的最大问题，材料作文是给材料，由学生自行命题，这一定程度鼓励学生，写出自己内心所想。而从过去几年的高考材料作文看，虽然材料作文给学生更大的思辩、表达空间，可是，还是有相当数量的学生，采用套题、宿构的思路，应对材料作文，没有自己独到的观念，这样的材料作文是难以得到高分的。这和中学教学对材料作文的理解有关，还是用传统的灌输方式训练学生作文，也与学生没有培养独立思考、只有表达能力有关。值得注意的是，社会舆论也还没有适应材料作文思路，基本上还是用概括性的简单的标题，来理解各地的材料作文，这并不利于分析各地的材料作文，也会误导一些学生，还是用以前的命题作文思路，对待材料作文，给材料作文装上命题作文的老酒。像今年对广东的高考题，网上就变为：感知自然，而安徽卷，则变为：蝴蝶翅膀颜色。
今年多省的材料作文题，并没有和时代结合太紧，有人觉得是败笔，笔者不以为然，语文作文不是时政题，也不是科技题、历史题，而是注重学生思想和表达的考题，因此，不与时代结合紧密，而是一些具有哲思性的题目，这会是今后材料作文的一大趋势。今年的材料作文就具有这一趋势。比如，浙江的材料作文题，谈文章和人品——古人说：言为心声，文如其人。性情偏急则为文急促，品性澄淡，则下笔悠远，这意味着作品的格调趣味与的人品应该是一致的。金代元问好论诗绝句却认为心画心声总失真，文章宁复见为人艺术家笔下的文雅不能证明其为人的脱俗。不失为一则很好的材料。
另外，虽然在出材料作文，一些省市的命题者，也没有摆脱命题作文的传统思维，在材料作文中，没有设问，也没有给学生思辨的空间，一看材料，就知命题者的意图，考生行文也就千篇一律。比如，湖南的高考作文题目就是如此，给的材料是，有一棵大树是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽走兽们谈论去各地旅行的经历。大树也想去旅行被拒绝了。于是，大树结出甜美的果实，果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。这给学生的思辨空间并不大，无非是遭遇挫折、改变自己、实现梦想，更像一个励志故事。
还有北京的作文，出题者给学生多个选择，这是好事。但两个大作文——大作文一：深入灵魂的热爱；大作文二：假如我与民族英雄过一天——都具有很强的主题先行的色彩，这不利于学生独立思考、自由表达，很多学生的作文，可能沦为抒情、喊口号。
材料作文是近年来的高考作文改革趋势，出好材料作文，需要有开放式的思维，切实摆脱命题试主题先行思维，而写好材料作文，则需要学生我笔写我心，从套题、宿构中解放出来。
延参法师：题目背后的人生真相
2015高考作文题刚在腾讯客户端弹出，延参法师就对作文题进行各种点评，深刻剖析了每个作文题背后隐含的生活意义。
对于网友普遍喊难的安徽省作文题蝴蝶的翅膀到底有没有颜色，延参法师表示恰如这生活的意义，用不同的心态去思考，用不同的态度去面对，具备什么样的心地氛围，生活也就成了所有不同的风景。去迎接那些人生的风雨，去承担那些人生的压力，用好内心的坦率，去折射这人生经过，既然生活那么生动活泼，不妨让生命的翅膀五彩斑斓。
而对于四川的考题老实与聪明，法师认识恪守生活朴素简单的信念，去掉那些华而不实的点缀，生活并不是让生活增添忧伤，而在于能够平衡内心的氛围，把握幸福的存在。
生命的意义在于如何面对生活的磨砺与考验，也就在于成就一个人内心的亮度，或者说增加生活的宽度，不管在生活里遇到什么问题，首先要把握自己的内心，去诚实的找到解决的方法，而不是做出聪明的比较。
在谈到今年的高考作文题目时，延参法师认为最难写的是材料作文给违反交规父亲的一封信，在真实的生活里，举报亲爹是一件极难的事儿，尤其是违反交规这种看似生活中经常发生现象。举报自己亲爹，在法理和情理之间，是一种选择的纠结，学生们在进行作文创作时，很难有真实的代入感。在社会大环境里，人们都应该遵守法律、提倡道德，社会提倡的进步，恰恰来自于生活的自律与点滴。
此外，延参法师还关注到了重庆的材料作文，他认为通过一个小故事，让我们感知这平凡的生活，生活的温暖与感动处处都存在，甚至是选择那些自己不习惯接受不愿意面对的方式，人生都是在故事中经过，如果给成见一点点时间给误解一些余地，相信生活会为我们奉献一场出其不意的收获，或者是意想不到的温馨。
对于天津的材料作文，他从范儿谈到生命本质。生命向前注定是一场磨练，有时候需要自我的鼓励，生活怎么样目标有多远，选择一种积极面对，一种生活的信念支撑自己心地的氛围，在悲观中迎接生命的机，用乐观去化解那些人生的不堪，这世界怎么样也就在于自己活得怎么样，生命经历再多的苦难，也不是一种悲情。
总的来说，延参法师认为今年高考作文的宗旨在于锻炼同学们的观察和思辨能力。人生总是在磨砺中成长，经过的故事，路过的风景，沉淀的悲欢，这一切都是生命积极的元素，就在于用什么样的心态去品味，当然也包括青春的那些故事和事，能够去积极面对，包括哪些含泪的微笑，迷茫中的振作，困惑中的觉醒。这一切的综合因素，便活成了人生。
延参法师认为今后的作文方向，会是对人生的历练、青春的思考和对社会文明点赞，时代在进步，生活也更崭新活泼，尤其是互联网时代的到来，更加注重于人性的思考、社会的温暖，意义在于培养年青人积极的人生观，宽阔的世界观，分享时代的价值观。同时延参法师指出，一篇好作文在于文字的质量，不能偏离人生主流思想的大方向，非主流容易造成低分和零分。贴近于认知的生活，有一定观察和思考生活的能力，容易创作出来源于生活的情节和真实感悟，文章立意和材料使用有一定的创新，表述平实流畅，一篇好文章从此而来。
叶永烈：全国卷作文彰显正能量
作文，其实就是用书面讲话，表达内心想说的话。原本是平常稀松之事。由于作文的分数在高考中占有很重的分量，每年的高考作文命题也就引起高度关注，成为热点话题。早在六月的风尚未吹起之际，各种各样的2015年高考作文命题预测就铺天盖地。
终于，随着6月7日高考大幕徐徐开启，各地高考作文题目浮出水面。
在我看来，全国卷的两个作文题目出得最好。不论是《写一封信》还是《谁最有风采》，一是对于考生来说，都能够写，不是偏题，也不是难题；二是有时代气息，贴近生活。《写一封信》涉及如今常见的边开车边打的现象，借助于孩子与父亲的举报与被举报矛盾展开，隐含教育、法制意义；如果考生在备考期间，只埋头课本，不关心时事政治，不知什么是大
下页余下全文篇三：点评2015年高考作文
点评2015年16套高考作文，折射教改新走向高考作文题历来备受关注。语文考试结束后，各地作文题目相继公布。2015年高考，全国各省市语文试卷共采用了16套作文题。其中，由教育部考试中心命题3套，各省市自主命题13套。这16套作文题，全部是材料作文题，都要求考生读完一段文字材料后，依据相应的提示要求写一篇作文。
这16套高考作文题究竟折射出怎样的教育改革趋势，反映出什么样的社会思潮？中国教育报特邀多位教育部考试中心高考命题专家、语文特级教师、国内知名大学语文研究学者，对今年的高考作文题进行点评。
作文试题立意紧扣育人导向——
偏重阐述文字材料背后的事理
教育部考试中心语文学科高考命题专家表示，今年的高考作文命题总体上体现出高考改革方向，弘扬时代精神，坚持以立德树人为核心，加强对社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化与创新能力等4个方面的考查，形成“一点四面”在作文育人方面的合力，实现高考作文试题独特的教育功能。
在体现社会主义核心价值观方面，比较典型的如全国二卷作文，利用材料创设风采人物评选的情境，要求考生从3名具有时代风采的模范人物中，选出自己更为赞赏的一位。材料中的3个候选人的原型分别代表着矢志创新的科学家群体、爱岗敬业的大国工匠群体以及寻求个人爱好与社会价值相结合的自由职业人群，呼应着科技创新、迈向制造业强国、提高全民文化素养、建设美丽中国等当代人的梦想，渗透了社会主义核心价值观。
在渗透依法治国理念方面，比较有代表性的比如全国一卷作文“女儿举报父亲开车打电话”，直接取材于近期媒体报道的新闻事件，在基本保持事件原生态面貌的同时，命题在写作要求中提出了写信的文体要求，希望激发考生选择一个说理的对象，在有明确针对性的条件下，说真话、讲道理，表达自己的伦理观、法制观，帮助和引导学生树立并践行正确的法制观念。
在弘扬以爱国主义为核心的民族精神方面，比较有代表性的如北京作文题，聚焦岳飞、林则徐、张自忠、邓稼先等古今中华英雄，直接以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，要求考生写出英雄人物的风貌和当代青年的真情实感，带动大家赞英雄、学英雄，增强民族自豪感和自信心。
在加强创新能力考查方面，比较有代表性的如上海作文题以“心中坚硬的东西和柔软的东西之间的关系”为内容，引导考生对“和谐自我”进行思考，考查学生在人生观、价值观方面有见地、有创新的思考。另外，四川作文以“老实与聪明”为题、湖北作文以“地下的泉水”为题、广东作文以“感知自然的远和近”为题、安徽作文以“显微镜下看蝴蝶”为题，都紧密联系生活事理，有助于发挥高考试题立德树人的功能。
“总体上，今年没有出现偏、难、怪的作文题目（材料），平稳中有亮点。”江苏省正高级教师、苏州市振华中学副校长袁卫星分析说，今年高考作文，材料型作文题普遍使用，但材料的内容各具特色，有的是现实生活型材料，如全国一卷、全国二卷、重庆卷、四川卷；有的是寓言故事型材料，如湖南卷、湖北卷、山东卷；有的是哲思语录型材料，如上海卷、江苏卷、福建卷；有的是文学文化类材料，如浙江卷、北京卷。这些材料或贴近社会生活，具有鲜明的时代特征；或富于思辨，具有足够的开放空间。
对比分析今年的16套作文题，北京大学教育学院博士生导师康健教授有一个总体印象：各省市作文题提供的文字材料有一个共性，就是普遍偏重于阐述文字材料背后的事理，可供学生发挥和创新的空间有所差异。比如重庆、山东、湖南等省市的作文材料暗示性相对较强，“按道理，如果提供的材料暗示性过强，一般留给考生自主创作的空间就会相对变小”。
提供的背景材料只陈述事实，不作评判，给考生自由思考的空间，是今年广东高考作文的特点。“这个题目着意信息时代，从不同途径感知自然时，人与自然的距离这个角度，来切入人与自然的关系这个具体主题。每个考生可根据自己对自然的认识、感悟、理性展开对自然的审美与思辨，在立意与语言表达上，有自己的特点就好。”华南师范大学文学院院长、广东语文学科评卷组组长陈少华说，考生可以通过不同途径对自然进行或“远”或“近”的感知和体验，呈现人与自然的关系，并思考背后的原因与存在的深层次问题。
材料内容贴近时代、社会和学生实际——
注重考查考生的生活阅历和视野
2015年高考作文命题仍是新材料作文，从提供的材料内容上说，都带有非常鲜明的时代色彩，突出时代精神，紧贴时事热点，贴近社会、贴近学生实际。
教育部考试中心高考命题专家透露，从熟悉的题材或社会热点问题切入，联系学生的生活实际和思想实际，关注学生的生活体验和成长，引导考生激活人生经验和知识积累，写出个性风采。例如，天津作文题是有关“范儿”的流行语，贴近学生生活，亲切平和，具有一定的深度和广度，考生有事可写，有话可说，有情可抒，有理可讲。山东作文题用小中见大、常中见新的名言民谚形式，重庆作文题用“公交车等妈妈”的事件等，都易于考生联系生活实际，畅谈独到见解，引领考生关注社会生活，思考个人成长方向，努力做到学以致用、用以促学、学用相长。这种“三贴近”的材料已成为高考作文命题选材的常态。
“2015年的高考作文题目整体上都比较接地气，指向性比较明确，学生有话可说！”浙江省杭州市余杭
雄、赞英雄，增强民族自豪感和自信心；
如诸葛亮二十几岁就出道，显然不能说他的经验就非常丰富了，他的智慧跟他的天分有关。特别是题干中讲到‘智慧有其自身的景象’，这句话非常模糊、非常含混，让人不得要领。”
不可否认的是，含混的作文材料，要求考生具有短时间内准确分析材料的能力，否则写出来的作文可能谬之千里。山东省青岛市九中语文教研组长、青岛市高中语文中心组成员陶文以山东省今年的作文题为例说：“在作文题里，孩子对于丝瓜和肉豆的探索是一种求知的表现，对于孩子的这种行为，即使是出于好奇，作为家长也应该积极去鼓励和引导，而父亲的否定恰恰挫伤了孩子的这种积极性，父亲的观点是从实用的角度出发，过于现实和功利。很多同学包括网友从顺其自然的角度展开行文，我个人觉得跟材料的关系不大，孩子并不是没有‘顺其自然’或者不尊重自然，他只是在做一种探索发现，孩子的出发点是好的，而父亲觉得孩子的求知行为很可笑，如果一定要以父亲主张‘顺其自然’来展开的话，我认为并不切题。”
篇四：温儒敏：2015年高考作文题评析
温儒敏2013年高考作文题评析
试卷研究
2013-06-0921:41
和以往相比，今年全国各省市高考作文题有3个变化，一是材料作文占了大头，命题（话题）作文大为减少。材料作文一般只给出一些文字材料，要求考生根据所给的内容自己命题写作。这比命题作文的自由度更高，更有利于考生的发挥，但不见得就比命题作文要容易，因为阅读分析材料、寻找自己适合题目的过程，就是在考察发现问题和破题的能力了。这几年高考作文采用的材料作文方式越来越多，几乎是一边倒了，也是一种值得注意的趋向。
全国卷所提供材料是，某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。要求根据这些材料自己命题作文。这个题出得很有现实感，让人联想到前不久网上炒得火热的“药杀室友”事件，想到现在人情比较淡薄，考生都会有话可说。这道题其实已经有很多提示，是有指向性的，难度比起北京卷的题目要低一些，但在800字左右篇幅中集中谈好某一方面，能否联系生活感受，而又从人际关系的“道理”上论说清楚，亦不容易。多数考生都可能面面俱到，或者“教化”一番，结果流于空洞。
上述两种命题都比较符合课标的要求，而且这些题目能够考察出学生实际的语文素养及写作水平，具有较高的效度。这种题是很难套题的，写的好就可能很好，不好就是不好，会拉开分数距离，方便分级评分，也就有较高的信度。
还有一些省市的题目是话题作文与命题作文的融合，也偏于哲理。比如上海卷围绕这样一句话（其实是一种现象），让考生去写“生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎还有更重要的事。”安徽卷引用哲人萧伯纳的话“为什么要做这个事，为什么不做这件事”，要求自命题作文。四川卷以“过一个平衡的生活”为话题，要求展开写作。这些出题都有哲理性思考，表面上简单，实际上需要一些辩证思维，难度不小，也有利于拉开分差。对于那些平时读书少，做题多，却不善于思考的考生来说，要能自立题目，开展论述，又有些逻辑性，并不容易。这些题偏重考察理性思维能力，值得鼓励，以往高考作文中常常见到的那种“文艺腔”，这里恐怕派不上用场了；但乍看这些题目，似乎有些“别扭”，因为那些哲人的话可能是在某种语境中提出的，现在单独提出来，容易模糊，让很多考生不知所云，往往就会“跑题”。出题还是要考虑大多数考生的接受情况，切忌设有圈套陷阱。好的题目是让大多数考生都能发挥，就看发挥的如何了，那种在审题时就让众多考生损兵折将的题目，不见得是好的题目。
今年有些省市的作文题出得不够好，还可能是过于简单，或含糊费解，两个极端都有。
如天津卷要求结合各自的心得和体验，在“____而知之”中的横线处填入一字，构成题目，写一篇文章。材料中又还有关于现代人获取知识、掌握技能途径的多元性的提示，应当说指向性非常明显，但也限制了考生思维，容易套用“宿构作文”。这是过于简单的。
也有模糊的。如江苏卷提示的材料是一群探险者去山洞探险，进入后点燃蜡烛，发现有一群蝴蝶，于是退出去了。过了一段时间，探险者们再次进入，却发现蝴蝶飞到山洞深处了，小小蜡烛影响了蝴蝶的生活环境。作文要求考生
根据一点点细微的变化，自定主题。命题者到底希望这“细微的变化”要引出什么？我看比较含糊，考生会无从下手。又如福建卷提供这样一首诗我仰望着夜空，感到一阵惊恐；如果地球失去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘行。哦，不能！为了拒绝这种“自由”，我愿变成一段树根，深深地扎进地层。多数考生可能都是围绕“自由”与“现实”，或者如何“扎实学习”等等去写，容易被套题，彼此雷同。
作文题的大忌是过于费解。如湖北卷提示装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里，方圆之间，各得其妙，古诗云方圆虽异器，功用信具呈。人生也是如此，所谓上善若水任方圆。以方圆为话题，根据此材料，题目自拟写作文。这道题所说的牛奶、矿泉水的“方圆”，实在有点牵强，而且引述“上善若水任方圆”，又是很深奥的哲理，对中学生来说是否太难了？还有就是重庆卷，提供关于大豆与豆腐的材料，然后让学生去命题写作，立意也比较狭窄，指向性模糊，容易让考生坠五里雾中。
每年传媒都非常关注高考作文，对中小学语文的批评之声也不绝于耳，论及高考作文，不能不提到整个语文教学。现今中小学语文存在被挤压的现象。因为语文课的综合性和实践性很强，要靠长期大量读书和写作，不断积累，才能总体上提升语文素养与能力，“短平快”其他学科也许行，突击复习一二个月，考分就可能明显提升。但语文特别是作文很难靠突击复习来提分。因此语文课显得“投入”与“产出”不成比例，很多师生误认为语文学不学都差不多。这种急功近利想法对语文学习有很大的妨碍。还有，就是现在的中考特别是高考的作文阅卷评分也有问题，助长了急功近利的趋向。高考语文总150分，作文占６０分，评分４个等级，其中二等４０分上下。据北京、福建等多省市调查，近四、五年来，二等卷占７５－８０％，一等占８－１０％，３５分以下的三、四等不到２０％。“趋中率”畸高，很难高分，而马虎应对就４０分上下，这也导致语文学不学无所谓的风气。所以我这几年一直呼吁高考语文要改革，首先要改变高考作文阅卷“趋中率”严重的问题。只要拉开分差，把二等分的“大肚子”缩小，增加高分比重，那就能抑制语文学不学都无所谓的想法，提高语文学习的积极性。当然，还有高考和中考的命题等方面也要改革，抑制“套式作文”和“文艺腔”，抑制读死书和题海战术现象。这个“指挥棒”其实是可以朝着正面去指挥的。从今年的高考作文命题来看，多少在体现课标的要求，强调信度与效度，这都是在往这个方向努力的。
但现在高考是全国卷与许多省市的卷子并存，有些良莠不齐。有些省市的高考命题队伍受各种条件限制，比如因为保密，要较长期封闭工作，真正有水平的专家并不愿意参与，只好找些年轻教师；还有的行政干预很多，等等。这就很难保证命题的水平与质量。看来高考还是全国集中命题比较稳妥。要从政策上鼓励有专业人士去研究、参与高考的改革，而不满足于让“散兵游勇”在媒体上重复批评高考。高考语文命题，特别是作文命题的专业性很强，也很难。因为除了思想内容的要求，还要考虑避免雷同，避免套题，考虑信度与效度，还有具体的难度系数和区分度，等等，是很复杂的事情。高考作文分值很高，直接影响到考生总体成绩，是“大事”，不可马虎对待。这么多年的高考作文题变化很大，需要好好总结，从学理上去研究和提升，而不只是传媒炒作
一番就过去了。当然，如何从政策上保证，物色和建立确有专业水准的命题队伍，更是非常要紧的。
高中作文