亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了,我永远为您祷告上帝.带我离开这儿吧,要不,我就要死了!……” 应该用什么语气来读,体会
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/06 21:11:34
![亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了,我永远为您祷告上帝.带我离开这儿吧,要不,我就要死了!……” 应该用什么语气来读,体会](/uploads/image/z/11586193-25-3.jpg?t=%E4%BA%B2%E7%88%B1%E7%9A%84%E7%88%B7%E7%88%B7%2C%E5%8F%91%E5%8F%91%E6%85%88%E6%82%B2%E5%90%A7%2C%E5%B8%A6%E6%88%91%E7%A6%BB%E5%BC%80%E8%BF%99%E5%84%BF%E5%9B%9E%E5%AE%B6%2C%E5%9B%9E%E5%88%B0%E6%88%91%E4%BB%AC%E6%9D%91%E5%AD%90%E9%87%8C%E5%8E%BB%E5%90%A7%21%E6%88%91%E5%86%8D%E4%B9%9F%E5%8F%97%E4%B8%8D%E4%BD%8F%E4%BA%86%21%E2%80%A6%E2%80%A6%E6%88%91%E7%BB%99%E6%82%A8%E8%B7%AA%E4%B8%8B%E4%BA%86%2C%E6%88%91%E6%B0%B8%E8%BF%9C%E4%B8%BA%E6%82%A8%E7%A5%B7%E5%91%8A%E4%B8%8A%E5%B8%9D.%E5%B8%A6%E6%88%91%E7%A6%BB%E5%BC%80%E8%BF%99%E5%84%BF%E5%90%A7%2C%E8%A6%81%E4%B8%8D%2C%E6%88%91%E5%B0%B1%E8%A6%81%E6%AD%BB%E4%BA%86%21%E2%80%A6%E2%80%A6%E2%80%9D+%E5%BA%94%E8%AF%A5%E7%94%A8%E4%BB%80%E4%B9%88%E8%AF%AD%E6%B0%94%E6%9D%A5%E8%AF%BB%2C%E4%BD%93%E4%BC%9A)
xR]AJD7!x=!z^@`a]dQXq#2Lsnna
M0&>JL.+Ge[T%w6قp&\( VrI=fC
@)zR]>s+ú82*v|Bz ,zE#
ܪzғKM3+Î{Ǫ5˕.Z荵/,n՛/u@~-2%j4|/@
<ȨggMhwEU(>Z&fڹO1qcvY|#Lc`ԥTfzEFlC=aDa֤hdjPǁ{!wdPxv2@|Š7
$cG#7cDABt4t0<:Mei:j]k%<ջU;Iͽ|MV'p$:
亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了,我永远为您祷告上帝.带我离开这儿吧,要不,我就要死了!……” 应该用什么语气来读,体会
亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了,我
永远为您祷告上帝.带我离开这儿吧,要不,我就要死了!……” 应该用什么语气来读,体会到了什么?课文中的环境描写有哪些,有什么作用——《凡卡》
亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了,我永远为您祷告上帝.带我离开这儿吧,要不,我就要死了!……” 应该用什么语气来读,体会
① 恳求 诚恳 着急
② 体会到凡卡想回家的愿望多么强烈 让人很震撼
③ 从凡卡幻想爷爷带他去砍树那一段 还有凡卡写信外的类容 因为课文有两部分 一部分是凡卡
写给爷爷的信 一部分是信外凡卡想象的类容
【质量99%放心 我们才教完】 拒绝盗版!
亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子去吧!改为反问句
亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,.要不,我就要死了!这段话应读出的语气是().A请求 B强求 C哀求
亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!我的感受是什么啊不是感受是感悟
亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!.这句话中的叹号和省略号的作用是?
凡卡这段该用什么语气读奏4亲爱的“爷爷发发慈悲吧,带我离开这儿回家,.要不,我就要死了!.”这一段语气是( )A.请求 B.强求 C.哀求
凡卡 阅读题画线的 部分是:亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家.回到我们的村子里去吧!我再也受不住了!——我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝.带我离开这儿了吧!要不,我就要死
《凡卡》文中的省略号作用是什么?亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝.带我离开这儿吧,要不,我就要死
《凡卡》文中省略号的作用是什么?亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝.带我离开这儿吧,要不,我就要死
阅读凡卡的这部分用什么语调?亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝.带我离开这儿吧,要不,我就要死了!
句中有两个省略号,分别代表什么意思?亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝.带我离开这儿吧,要不,我就
亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝.带我离开这儿吧,要不,我就要死了!……从中你体会到什么?文中省
亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了,我永远为您祷告上帝.带我离开这儿吧,要不,我就要死了!……” 应该用什么语气来读,体会
亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝.带我离开这儿吧,要不,我就要死了!……” 两个省略号,
凡卡 句子理解1 亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了再也受不住了2亲爱的爷爷,我再也受不住了,只有死路一条了!……
凡卡中省略号的作用句子是亲爱的爷爷,发发慈悲吧!带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我在也受不住了.我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝.带我离开这吧,要不,我就要死了!.
这两个省略号分别有什么含义亲爱的爷爷,发发慈悲吧!带我离开这儿回家,回到我们的村子里去吧!我再也受不住了!……(什么含义)我给您跪下了,我会永远为您祷告稍低.带我离开这而吧,要
朗读“亲爱的爷爷,发发慈悲吧,……带我离开这儿吧,要不,我就要死了!……”时,一定要做到---------------.a:速度中,语调低沉 b:速度慢,语调低沉 c:速度慢,语调高昂
这是感叹句或者是祈使句8 小学课本中下列句子是(1)感叹句 (2)祈使句 (3)陈述句 (1) 亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!(2) 我再也受不住了!(3) 带我离