【高中物理-动量】质量为2m的木板静止放在光滑的水平面上,木板左端固定着一根轻质弹簧质量为2m的木板,静止放在光滑水平面上,木板左端固定一根轻质弹簧.一质量为m的小木块(可以看成质

【高中物理-动量】质量为2m的木板静止放在光滑的水平面上,木板左端固定着一根轻质弹簧质量为2m的木板,静止放在光滑水平面上,木板左端固定一根轻质弹簧.一质量为m的小木块(可以看成质 如图,一质量为M的木板静止放在光滑水平地面上,一质量为m的滑块以v0的水平速度滑上木板,已知两者间滑动摩擦力为f,若要滑块不滑离木板,木板至少多长?用牛二 我没学动量守恒和能量守恒 如图,一质量为M的木板静止放在光滑水平地面上,一质量为m的滑块以v0的水平速度滑上木板,已知两者间滑动摩擦力为f,若要滑块不滑离木板,木板至少多长?（用牛二 我没学动量守恒和能量守恒 能量 动量题.长20m的木板AB的一端固定一竖直的木桩,木桩与木板的总质量为10kg,将木板放在动摩擦因数为 =0.2的粗糙水平面上,一质量为40kg的人从静止开始以a1=4m/s2的加速度从B端向A端跑去,到达 请教一道高中物理关于动量守恒的题如图所示,质量为M的长方形木板B放在光滑的水平面上,在其右端放一质量为m的小木块A,它们的接触面不光滑,m＜M.现在以地面为参照系,给A和B以大小相等方 动量题.求详解啊长木板A放在光滑的水平面上,质量为m=2kg的另一物体B以水平速度v0=2m/s滑上原来静止的长木板A的表面,由于A、B间存在摩擦,之后A、B速度随时间变化情况如图所示,则下列说法正 将质量为2m、长度为L的木板静止地放在光滑水平面上,一质量为m的金属...将质量为2m、长度为L的木板静止地放在光滑水平面上,一质量为m的金属块（可视为质点）,以水平初速度v0由木板左端恰 高中物理动量冲量动量守恒问题【百分了】长12m的木板右端有一立柱,它们的总质量为50kg,现将木板置于水平面地面上,木板与地面间的动摩擦因数为0.1.质量为50kg的人站在木板左端,木板与人均 质量为m的木板放在倾角为θ光滑斜面上,一个质量为m的人长在木板上若人和木板相对静止,木板的加速度为多少?人对木板的摩擦力是多大 一道高中物理动量守恒的题如图所示,质量为M、长L=1.0m、右端带有竖直挡板的木板B,静止在光滑水平面上.质量为m的小木块（可视为质点）A,以水平速度v0=4.0m/s滑上B的左端,在右端与B碰撞后,最 光滑水平面上静止放着质量为M=2kg的木板,一个质量为0.5kg的小物体（其大小可忽略sorry，光滑水平面上静止放着质量为M=2kg的木板，一个质量为0.5kg的小物体（其大小可忽略不计）放在木板的 高中物理动量物体 如图所示,斜面体C质量为M,斜面足够长,始终静止在水平面上.一质量为m的高中物理动量物体如图所示,斜面体C质量为M,斜面足够长,始终静止在水平面上.一质量为m的长方形木 足够长的质量为M的木板静止在光滑的水平面上,其右端放一质量为m的木块（M>m）,它与木板间的动摩擦因数为μ（比较小）,如图所示,当用水平力F=2Mgμ拉木板时,木块与木板相对滑动,当木板向 一个质量为M的长木板,静止在光滑水平面上一质量为M的长木板,静止在光滑水平面上,一质量为m的小滑块以速度V0从长木板的一端开始滑动直到离开木板,用动量解 一质量M为2kg的长木板静止放在光滑水平面上在木板的右端放一质量m=1kg可看作质点的小物块,小物块与木板之间动摩擦因数为μ=0.2.用恒力F向右拉动木板使木板在水平面上做匀加速直线运动,经 一质量为M=2Kg的木板放在光滑水平面上,一质量为m=1kg的滑块（视为质点）放在木板的左端,两者均静止现用一F=4N的水平拉滑块,已知两者间动摩擦因数为0.2,木板长度为6m.若要使滑块离开木板,拉 似乎和动量有关一个质量为M的长木板静止在光滑水平桌面上,一质量为m的小滑块以水平面速度Vo从木板左端开始在木板上滑动 直到离开木板 滑块刚离开木板时的素的为Vo/3,若吧木板固定在桌 质量为M,长度为L的长木板放在水平桌面上,木板右端放有一质量为m,长度可以忽略的小木板,小木板与木板之间,木板与桌面之间的动摩擦因素均为u,开始时小木板与木板均静止,某时刻起给木板