七下较难的一道数学问题如图2,若延长BA至E,在∠ABO的内部作射线BF交OM于点C,若∠EAC和∠FCA,∠ABC的平分线相交于点G,过点G,作BE的垂线,垂足为H,判断∠AGH和∠BGC的大小关系?请写出你的结论并说
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/08 07:29:18
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七下较难的一道数学问题如图2,若延长BA至E,在∠ABO的内部作射线BF交OM于点C,若∠EAC和∠FCA,∠ABC的平分线相交于点G,过点G,作BE的垂线,垂足为H,判断∠AGH和∠BGC的大小关系?请写出你的结论并说
七下较难的一道数学问题
如图2,若延长BA至E,在∠ABO的内部作射线BF交OM于点C,若∠EAC和∠FCA,∠ABC的平分线相交于点G,过点G,作BE的垂线,垂足为H,判断∠AGH和∠BGC的大小关系?请写出你的结论并说明理由
七下较难的一道数学问题如图2,若延长BA至E,在∠ABO的内部作射线BF交OM于点C,若∠EAC和∠FCA,∠ABC的平分线相交于点G,过点G,作BE的垂线,垂足为H,判断∠AGH和∠BGC的大小关系?请写出你的结论并说
七下较难的一道数学问题如图2,若延长BA至E,在∠ABO的内部作射线BF交OM于点C,若∠EAC和∠FCA,∠ABC的平分线相交于点G,过点G,作BE的垂线,垂足为H,判断∠AGH和∠BGC的大小关系?请写出你的结论并说
一道北师大版数学八年级上册第四章.4.1平行四边形的性质(1)有关的题目.如图,已知:在平行四边形ABCD中,AB=1/2BC,延长AB至F,使BF=AB,再延长BA至E,使AE=BA,请判断EC与FD的位置关系,并
急,一道数学几何证明题 已知,如图,AB=AC,E是AC上任意一点,ED⊥BC,垂足为D,延长DE交BA的延长线于点F.求证:AE=AF图:
数学一道关于等边三角形的几何证明题 看图 如图.△ABC是等边三角形.延长BC至D,延长BA至E,且AE=BD,说明为什么EC=ED(提示:延长BD至F.使BF=BE,联结EF)
一道数学实数问题如图
一道数学相似三角形问题如图
一道几何题,以带图,如图,四边形ABCD是菱形,DF⊥BC,垂足为F,点G在BA的延长线上,DG=AB,求证:BG-BC=2CF
延长线段BA至点C,使BC=3BA,取BC的中点D,已知AD=2cm(如图),求BC的长.
一道数学题,是关于线段的题.延长线段AB是指按从端点A到B的方向延长;延长线段BA是指按从端点B到A的方向延长,这时也可以说反向延长线段AB,如图,分别画出线段AB的延长线和反向延长线.请画
如图,延长△ABC的边BA到点D,使AD=AB,延长边CB到点E,使BE=BC,连结DE,若△ABC的面积为2,则△BDE的面积为
八上数学等边三角形如图,△ABC是等边三角形,延长BC至D,延长BA至D,使AE=BD,连接CE,DE,求证CE=DE.如图,△ABC是等边三角形,延长BC至D,延长BA至E,不是延长BA至D,使AE=BD,连接CE,DE,求证CE=DE.
一道八年级上册数学是角平分线的性质问题,如图,AB=AC,角A=100度,BD平分角ABC,则BC等于 ?是一道选择题,选项是 A. BA+AD B. BD+DC C. BA+CD D. BD+AD. 老师也没做出来,一个高中的会做出来,我还不
初二年级数学问题 高分求答案如图,在△ANC中,AB=AC,在AC上取一点E,延长BA到F,使AE=AF,FE交BC于D,试说明FD⊥BC
2013泸州的一道中考数学题.D为⊙O上一点,点C在直径BA的延长线上,且∠CDA如图,D为⊙O上一点,点C在直径BA的延长线上,且∠CDA=∠CBD.(1)求证:CD2=CA•CB;(2)求证:CD是⊙O的切线;(3)过
已知如图AB是圆O的直径,点P为BA延长线上的一点.已知如图AB是圆O的直径,点P为BA延长线上一点,PC为圆O的切线,C为切点,BD垂直于PC为D交圆O于E,连接AC、BC、EC(1)求证BC^2=BD*BA(2)若AC=6 DE=4求PC的
已知△ABC,AB=BC=AC,延长BC到D,延长BA到E,若AE=BD.1.如图4-5,已知△ABC,AB=BC=AC,延长BC到D,延长BA到E,若AE=BD,试判断CE与DE的长短关系,并说明理由.图在空间~
如图,已知A,B,C三点,请完成下列问题:(1)作直线BC,射线CA; (2)作线段AB,并延长BA(3)找出线段BC的中点M,点N是直线BC上的一点,若BC=6,NB=2/3BC,求MN的长.ps:(1)(2)不做也可以
已知:四边形ABCD和四边形AEFG都是菱形,点E在AD边上,点G在BA边的延长线上(3)若∠ABC=∠GAE=120°,此时把菱角AEFG绕A点逆时针旋转,使对角线AF在BA边的延长线上(如图3),原题与(2)中的其他