武城二中初中部怎么样

若关于x的一元二次方程X²+4X+2k=0有两个实数根求k的取值范围. 若关于x的一元二次方程x²＋4x＋2k=0有两个实数根,求k的取值范围及k的非负整数值啊 若关于x的一元二次方程x²+4x+2k=0 有两个实数根,求k的取值范围及k的非负整数值 若关于x的一元二次方程x²+4x+2k=0有两个实数根,则k可取的非负整数值的个数是____还有!请你构造一个一元二次方程ax²+bx+c=0(a≠0),使得a是负数,且b²-4ac=a²-c²,这个方程可以是_____ 如果关于X的一元二次方程X的平方+4X+2K=0有两个实数根,求K的取值范围及K的非负整数值. 若关于x的一元二次方程x^2+4x+2k=0有两个实数根,求k的取值范围及k的非负整数值 K取何值时,关于X的一元二次方程X平方+4kx+（2k-1）平方=0有两个实数根?并求出这时方程的根（用含K的代数 判断下列方程是否有整数解?1,12x+3y=42,2x+3y=5说理由第一题没有,第二题有, 甲每小时走5千米,乙每小时走4千米,两人同时从A地去B地,经过30分钟后,甲因事返回A地,停留15分钟再去A地,结果甲乙同时到达B地,则A地与B地之间的距离为多少? 某工厂生产一种方桌,设计时1立方米的木材可做50个桌面,或300条桌腿,现有10立方米的木材,怎样分配生产桌面和桌腿使用的木材,使桌面桌腿刚好配套,并指出共可生产多少张方桌 下组各列数中,不是互为反意义的量的是（）A、收入超过200元与支出20元B、上升10米和下降7米C、超过0.05mm与不足0.03mmD、增大2岁与减少2岁在-2的平方、（-2）的平方、-（-2）、- （-2的绝对值 In the 30-day month of April,for every three days it rained,there were two days it did not rain.the number of days in April on which it rained was how much greater than the number of days on which it did not rain? carl has $9 more than david does.hilbert has 1/3 of the amout of carl.if they have a total amout of $61,how much does each of them have? 英语翻译 Nazir saved $900 to buy a plasma TV.He borrowed the rest at an interest rate of 18% a compounded monthly.Two years later,he paid $1429.50 for the principal and the interest.How much did the TV originally cost?抱歉忘了说是求怎么求答案， 英语翻译不用翻译也可以。或者帮我 把上面的英文扫描下来。 翻译器去死! 求大神帮忙翻译题目! 英语数学题! 谢谢!find other fractions that do not repeat. write out the fraction and the decimal expansion 英语大神们,求翻译奥运会宗旨（英语版）就是：通过没有任何岐视、具有奥林匹克精神——以友谊、团结和公平竞争的精神相互理解的体育活动来教育青年,从而为建立一个和平的更美好的 among the five terms in a ,one of them is also a square number.write down this number.if this number is the nth term of the square sequence,what is the value of n A function is defined by th equation d(x)=5(x-3)^2+11,list the transformation to the graph of f(x)=x^2 to get d(x)2,state the domain and range of d(x)3graph the function d(x)我不知道怎么画图.有时间的话麻烦解释一下 二,A football ki 已知方程2x^k-1+k=0是关于x的一元一次方程,则方程的解为（） a.x=-1 b.x=1 c.x=1/2 d.x=-1 当K= （） 时关于X的方程2X-4=2K-X有1个解是-1 方程2X+5=4X+3两边都加上（） 可得2x+4x=3-5 举例说明解分式方程产生增根的原因 分式方程有增根的“增根”是什么意思,负增根呢, 解分式方程为何会出现增根?例：(1-x)/(x-2)=1/(2-x)-2,两边同乘x-2,得 1-x=-1-2(x-2)解得x=2.但当x=2时,原式无意义.每个过程似乎都没有问题,但为什么会出现增根?请用可以让人理解的详细的语言说明, 分式方程的增根在解分式方程时,如果求解过程没有任何错误,那么,使公分母为零的根就是原方程的增根,否则,就是原方程的根这个说法对吗?为什么? 分式方程怎样求增根 初二列分式方程的数学题~~A、B两地相距18千米,甲工程队要在A、B两地间铺设一条输送天然气的通道,乙工程队要在A、B两地间铺设一条输油管道,已知甲工程队每周比乙工程队少铺设1千米,甲工 已知方程组2x+y=3-2a x+2y=5a 的解满足x-y 已知关于x y的方程组x-y=a+3 2x+y=5a的解满足于x>0 y>0,求a的取值范围…… 已知关于x,y的方程组x-y=a+3 2x+y=5a的解满足x>0,y>0求a的取值范围化简|a|+|2-a| 求函数y等于根号下-lg (1-x )的定义域-lg(1-x)>=01-x