初一（上）期末考试作文800字作文

精选作文:初一（上）期末考试作文800字作文

　　初一（上）期末考试作文

　　期末考试的这篇作文更糟糕，因错别字竟扣去了2分，50分的作文，只得了38分。想了想，还是发在博客上，反正自己只有这个水平，博友们别见笑。

　　快乐的滋味

　　每天清晨比爸爸妈妈起得还早，奔往学校时我快乐；每次经过一番冥思苦想后，攻克了难题时我快乐；当看到老师鼓励的目光和笑脸时，我快乐；当得到家人们悉心关爱时，我快乐……。我是一个爱享受快乐滋味的人，快乐会因为我而流动，而传播……

　　快乐，来自于老师的微笑和鼓励。学校是一片知识的海洋，我则是一条快乐的小鱼，在浩瀚无垠的书海中自由地遨游。学校是我的第二个“家”，每天我都能学到新的知识。每当我取得了好成绩，有了进步，我都会看到老师慈祥的微笑着，向我投来赞许的目光。这微笑使我有了前进的动力，有了充实的每一天，有了进取所获得的快乐。当我遇到挫折时，我会听到老师鼓励我的声音，这声音让我震撼，它温暖了我的心房，当我再抬起头时，阳光是那么的灿烂。我知道，这就是老师给与我的难以忘怀的快乐。

　　快乐，来自于父母的谆谆教诲。记得爸爸外出打工临走前，把我叫到身边语重心长地对我说：“儿子，你知道水滴石穿这个成语吧！”我点了点头，“那你知道柔软的水滴是如何穿透坚硬的石头的吗？这就是长年累月、坚持不懈的结果呀！儿子，爸爸对你的要求并不高，只希望你能日积月累，每天收获一点点。爸爸相信你能行的！”我将这句话深深地埋在心中并付诸行动。每天做对一道奥赛题使我快乐，每天的进步使我快乐。当我的语数外成绩名列在前时，我快乐；当我的竹笛演奏获湖北省初中组一等奖时，我快乐！我知道，这份快乐里面包含了我的汗水与辛劳，想要获得它，是那么的不容易：快乐中夹杂着泪水；欢乐中蕴藏着艰辛……

　　活跃在操场，享受打篮球时狂奔的欢愉；遨游在书海，享受阅读的乐趣。在家里，偶尔有空闲时，上网写博客或聊天是我的一大乐趣。和网友们说天道地，侃侃而谈，这些都是甜美的快乐。

　　快乐是生活中的一个重要的元素，快乐是我们的好伙伴。让它紧紧伴随着我们吧，让我们在生活中天天享受有滋有味的快乐！
 

初一(上)期末考试作文

初一（上）期末考试作文

初一（上）期末考试作文

期末考试的这篇作文更糟糕，因错别字竟扣去了2分，50分的作文，只得了38分。想了想，还是发在博客上，反正自己只有这个水平，博友们别见笑。

快乐的滋味

每天清晨比爸爸妈妈起得还早，奔往学校时我快乐；每次经过一番冥思苦想后，攻克了难题时我快乐；当看到老师鼓励的目光和笑脸时，我快乐；当得到家人们悉心关爱时，我快乐??。我是一个爱享受快乐滋味的人，快乐会因为我而流动，而传播??

快乐，来自于老师的微笑和鼓励。学校是一片知识的海洋，我则是一条快乐的小鱼，在浩瀚无垠的书海中自由地遨游。学校是我的

初一期末考试作文出题集

初一期末考试作文题材集

26、请以“_________，我的最爱”为题，写一篇文章。

要求：

（1）请将题目补充完整。例如：妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠……

（2）运用记叙文写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。

（3）写作中不得出现真实的姓名、班级。

（4）字数不少于600字。

25、还记得临出门时被妈妈拦住“逼”你喝牛奶吗？ 还记得坐在电脑桌前被爸爸强行关机“押”回书桌吗？还记得你在大嚼田园汉堡时妈妈喝着红茶微笑地注视着你的神态吗？还记得你做错事时老师严厉的目光吗？??爱是絮絮叨叨，琐琐碎碎，爱是细微未节，鸡毛蒜皮。请在横线上填上妈妈或爸爸或老师，使题目完整，然后作文，注意要写出真情实感，字数在550字以上。

，我明白了

作文：（60分）

在生活中，人与人之间的交往常使我们悟出一些做人的道理。你一定会有这样的经历或见闻，对这些道理也会有自己的认识。请以“做人要-----------”为题，写一篇文章。

要求：1、可以从以下10个词语中选择一个，与上面的题干组成题目，这十个词语是：诚实、真诚、守信、宽容、正直、尊重他人、有责任感、有孝心、有主见、有合作精神。

2、除诗歌、戏剧外，文体不限。要有真情实感，通过具体的事情来表现中心，不得少于600字。

3、不得出现真实的校名、人名。

29．阅读下面的材料，按要求作文。

古代春秋时期，子罕拒绝了一个宋国人向他献上的宝玉。他对献玉的人说：“我把不贪婪当作珍宝，你把美玉当作珍宝。如今，你把它给了我，我们俩都将失去自己的珍宝。不如让我们各人拥有自己的珍宝吧。

美玉是珍宝，美德也是珍宝。其实每个人对“珍宝”的认识不同，每个人都会拥有自己最珍爱的宝物。她可能是一件物品，也可能是一段美好的回忆，一次成功的经验，一个深刻的教训，一句真诚的话语??

请以“珍宝”为话题；写一篇文章。

要求：①不少于500字；②题目自拟；③除诗歌外，文体自选；④文中不得出现真实的人名、校名、地名

三、作文(任选一题)（30分）

题目一：友谊有时就像花朵，当你孤寂时它会带来一缕温馨和芳香；友谊有时又像火苗，当你寒冷时数它会驱逐严寒，带给你无限的温暖；友谊有时还像雨丝，当你失意时它会滋润你那干涸的心；友谊有时更像一座桥，当你误解时它会沟通你我的情。

请联系自己的学习、生活、交往的实际，以“友谊”为话题，选择一两件事例，或叙述，或

抒情，写进你的作文中。

要求：以记叙文为主，题目自拟，字迹工整，不少于500字。

题目二：以《我好想 》为题，写一篇文章。

要求：先把题目补充完整，如“成功”、“有个知心朋友” 、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”或“美梦成真”、“飞上月球”、“回到过去”等。字迹工整，文体不限，字数不少于500字。

七年级语文版上册期末考试试题(包括试题、答题卷、作文纸、答案)

七年级语文上册

A、三、四句意思是“我把我的思念托付给明月，随风一直送到夜郎西。”此联意境为深远。有三层意思：一是说自己心中充满愁思，无可倾诉，无人理解，只好将这种愁思托之于月；二是说唯有明月分照两地，自己和朋友都能看到；三是说，只有依靠它才能将愁心寄与，别无它法。

B、通过诗人的丰富想象，本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情心得知心人，它能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到了辽远的夜郎之西，传达给那个不幸被贬的朋友。

一些喜悦悄悄在我心里散开。

一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。

“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。

“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。

小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了??C、后两句运用议论、抒情的表达方式，在议论中表达对远方友人的关怀与同情。

D、诗人大胆的想象，使明月人格化，具有仁德思想感情，具有人的行为动作，是此诗的一大特点。

二、非选择题

（一）诗文默写与课外积累（共12分）

15．在答题卷横线上填入相应的诗句。（每空1分，共11分，错字、漏字、添字，该空均不得分。） （1）南北朝乐府北方民歌《木兰诗》诗中通过“ ， ”这两句诗，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。

（2）诗歌《望岳》的颔联是：

， 。

（3）《题破山寺后禅院》中描写佛寺禅院曲径幽静、花木掩映的著名诗句

是：

， 。

（4）学而不思则罔， 。

（5）数声风笛离亭晚， 。

（6）春天像健壮的青年， ，领着我们上前去。

（7）看吧，山上的矮松越发的青黑， ，好像日本看护妇。

（8）人无远虑， （课外积累）

（9）关羽降曹操——— （课外积累） （二）阅读理解（Ⅱ）（共30分） 阅读下面的文言文，完成16---20题（12分）

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

16．根据上下文，解释加点词语的意思。（每空0.5分，共2分） （1）与人期行，相委．而去。（ ） （2）元方入门不顾．（ ） （3）尊君在不．（ ） （4）太丘舍去．（ ） 17．翻译下列句子（每句两分，共4分）

（1）陈太丘与友期行，期日中。

（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

18．友人未到，陈太丘就独自走了，你认为他做的对吗？如果你是陈太丘，你会怎么办？（2分） 19．友人由怒到惭，其态度变化的原因是什么？（2分） 20．这则短文告诉了我们什么道理？（2分）

阅读下面的现代文，完成21---26题（18分）

剥豆

一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。

看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？” “对”。儿子眼动手剥，利索地回答。

“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。

“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”

剥豆的动作不觉中又缓了下来。

“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。

一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却 极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。

“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。

“是平局。我本来有底子。”我纠正他。

“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。

细想起来，自己瞻前顾后．．．．

，小心翼翼，实在是多余了。

21．文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，“喜”的是：

。（2分） 22．文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因（每条不超过18个字）。（4分）

答：

（1）慢下来的原因是：

。（2分） （2）快起来的原因是：

。（2分）

23．文章刻画人物采用的主要描写手法有 、 和 。（3分） 24．儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是：

、 。（2分） 25．文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”？为什么？（3分）

26．文章的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来(不超过20字)。（4分） 三、作文（48分） （一）短文修改（8分）

下面是一封信的正文部分，请按要求修改其中的问题。

①十集电视连续剧《十七岁不哭》刚演完，我不知你看没看。②这真是一部好戏。③通过高一新生一个常年的校园生活，有血有肉的反映了咱们这个年龄段的中学生的苦恼、困或、忧伤和喜悦。④演员表演很成功，很到位，使人感到青春气息浓烈。⑤戏中没有惊心动魄的情节，都是中学生的日常生活，例如考试、游戏、同学间的交往等等。⑥我很喜欢杨守凌这个人物，他很有性格特点。⑦这是一部好戏，它鼓励我们去拼博，去超越。⑧建议你抽时间看看，看完后，来信谈谈你的体会。

1、文中有一句话删去后，上下文才连贯，这句话是

七年级语文上册

七年级上册

七年级上册语文期末试卷(题+答题卷+作文纸+答案)

南川三中2007年秋期末自我测试七年级上册

语 文 试 题

（全卷四大题,总分150分，完成时间120分钟）

温馨提示：请把答案做在答题卷上。

一、积累与运用 （40分）

（一）语言的应用与表达（30分，1题5分，2-8题每题3分， 9题4分）

1．给加点的字注音或根据拼音写出汉字。(5分)

在众多的兔姐妹中，有一只白兔独具审美的huì( )心，她爱大自然的美，尤爱皎( )洁的月色。每天夜晚，她都来到林中草地，或是无忧无虑的．

嬉（ ）戏，或是心旷神yí( )的赏月。她不愧是赏月的行家，在她的眼里，．

月的阴晴圆缺无不各具风韵( )。

．

2．结合语境理解下列语句中词语解释不正确一项是（ ）（3分）

A.那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我的心灵??（“漫湿”指心灵得到理想的滋润，不再干枯。）

B.我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。（”前途茫茫”指人生道路上遇到重重困难，举步维艰。）

C.但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。（“光彩”的意思是指活得风光体面，取得一定的地位。）

D.只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其端，也不见其终极。（“辉煌”指盛开的紫藤落萝花气势非凡，一片灿烂。）

3．下列句中加点成语使用不正确的一项是( )（3分）

A、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。

．．．．

B、元宵节，街上呈现出一片喜气洋洋的景象。

．．．．

C、六和塔以其端庄、古朴的美姿矗立在钱塘江边，真是巧夺天工啊。

．．．．

D、作文竞赛中，我获得了一等奖，妈妈声色俱厉地表扬了我。

．．．．

4．下列句子没有语病的一项是( )（3分）

A、雷锋的钉子精神，是值得我们学习的。

B、我们在作文中，应尽量避免不写错别字。

C、思想内容是否健康，应是衡量好作品的重要标准。

D、同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位企业家的报告。

5. 学校以“唤起每一位学生的自觉保护环境的意识”为主题征集爱护绿化的宣传广告语，下列应征的广告语中，与征集主题不相符的一项是（ ）（3分）

A、小草正在成长，需要我们的爱。

B、我的美丽来自你的呵护。

C、严禁践踏草坪。

D、手下留情，足下留青。

6、听话听音，例如邻居说：“你家小华真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡觉了，还听见她在弹琴。”这句话的言外之意是 。（3分）

7、改写下面句子中画线的部分，使它和前面的句子形成一副对联。(3分)

原句：山间炊烟袅袅，如丝如缕；江河中的片片帆影，像一首诗，又像一副画。

山间炊烟袅袅，如丝如缕； ， 。

8、下面歇后语中要填的都是中国古典文学名著里的人物。（3分）

借荆州————有借无还 进曹营――――一言不发

照镜子―――――里外不是人

9、探究下面的材枓，说说你能获得什么启示。（4分）

伊索寓言中《农夫和鹤》说的是：一个农夫在他刚播种的耕地上，张着罗

网，许多来吃种子的鹳雀都被捉住了，当中还包括一只鹤。鹤的腿被网弄断了，它哀求农夫饶它一命：“主人呀，请你把我放了吧!我折断了腿，也够你可怜我的了，而且我并不是鹳雀，我是一只鹤 ，是一只性情温柔的鸟儿呀!你瞧，我多么孝敬我的父母，我天天为他们工作，再看看我的羽毛，和鹳鸟也完全不一样呢!”农夫大笑说：“你说的话也许不错，可是我只知道，你是和这些强盗似的鹳雀一起被捉到的，所以你应当和它们得到同样的命运。”

我的启示：

。

（二）古诗文积累（10分）

10.古诗文默写（10分）（1-4题每题1分，5-7题2分）

（1） ，志在千里。(曹操《龟虽寿》)

（2）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）

（3）子曰：“由， ！知之为知之，不知为不知， 。”（《论语·为政》）

（4）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）

（5）《钱塘湖春行》一诗中写诗人被美丽的春色所陶醉，留连忘返的诗句是

（6）无论做任何事，我们都应设身处地为他人着想，学会换位思考。正如孔子所言：“ __________________，__________________。”

（7）在“探索月球奥秘”的综合实践中，我们搜集了很多有关“月”的诗词，你能写出一句来吗？

二、阅读《山市》，回答11-14题（15分）

奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年，与同人饮楼上，

忽见山头有孤塔耸起，高插青冥。相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明愈少；数至八层，裁如星点；又其上，则暗然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。

11．解释下列句子中加点的词语（3分）

⑴然数年恒不一见 ⑵高垣睥睨，连亘六七里 ⑶城市依稀而已 ．．．．．

12．选出加点词意思不相近的一项（ ）（3分）

Ａ．无何，见宫殿数十所 Ｂ．倏忽如拳如豆，遂不可见 ．．．．

Ｃ．逾时，楼渐低，可见其顶 Ｄ．未几，高垣睥睨，连亘六七里 ．．．．

13．翻译下列句子（4分）

⑴而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。

然而楼上的人来往匆匆，有的人靠着栏杆有的人站着，都不是一个姿态

⑵既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。

接着，风停了，天空晴朗了，所有的一切全部没有了，唯一还剩了一座高楼，直直的连接着天空

14．理解文意（5分）

⑴山市的出现经历了三个阶段，从 到 为初生阶段； 为发展阶段； 是高潮阶段。（3分）

⑵为什么那时候的人把“山市”又称为“鬼市”? （2分）

三、现代文阅读(40分）

（一）阅读《济南的冬天》选段，完成15-19题。（14分）

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑了，树尖上顶着一髻儿白发，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上了一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上了一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

15、这段话是按什么顺序展开描写的？请写出表示顺序的词语。（3分）

16、找出上文中表示色彩的词语，并写下来。说说它们有什么作用。（3分）

17、“给山们穿上了一件带水纹的花衣”指的是什么？（2分）

18、“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像害了羞，微微露出点粉色”这句话能否改为“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪微微露出点粉色”？为什么？（3分）

19、最后一句话表达了作者怎样的感情？请根据上下文，说说你的理解（3分）

（二）阅读下面《洗脚》这篇文章，完成20-23题。（13分）

放寒假前，老师布置了一个寒假作业，每一个同学都要在寒假中给自己的父亲洗一次脚。

二十多年来，他与父亲之间的交流仅仅在于父亲问他成绩，在学校的生活的情况，学费、生活费用的多少。简单的一问一答，除此而外，似乎没有多少。

有的时候，他也希望父亲的一个拥抱，像电影上的那样，可是那毕竟是在电影里。

但是，终于，他还是开口了，家里没有其他人的时候，装着轻松地对父亲说了，然后急急地补充道：“这是我们老师布置的一道作业。”

父亲的脸上先是诧异，然后笑了。他看出儿子的窘迫，便说：“好啊，好啊，你先去打一盆水来。”

一切似乎都轻松了，他去井边打水，兑上热水，调好水温，然后端到父亲的身边，父亲已经脱好自己的鞋袜，像一个孩子一样坐在椅子上，看着他过来。

他忙把水送到父亲的脚边，父亲的脚放在水里。水溢了一些出来，他没有想到父亲的脚这么大。

“温度怎么样？”他问。“蛮好蛮好！”父亲说。然后，再怎么办呢？他问自己。那双脚就在面前，他想用手去触摸它，可是心里却有些犹豫。不由自主地想：[甲]若干年前，自己的一双小脚在这样的盆里，是怎样的情景？白嫩、柔软，活泼得像一条小鱼。在父母的手里仍不妥帖，将水溅了一地，得意的地嬉笑，直到他们生气。

[乙]而眼前的这双脚，是父亲的，宽大、粗糙、棱角分明，再水里却安静地有些害羞。自己心里有微微的酸。

“帮我把毛巾拿来。”父亲说。

忙去取下衣架上的毛巾，递给了父亲。突然，他又扯过了毛巾，他说：“不，还是让我给你擦擦脚吧。”

于是，父亲的脚就在自己的手里，他

妈妈笑了:"什么?"

他笑笑,:"我的作文."说着,双手递过去那个大信封.

接过信封,妈妈的心在怦怦地跳!

果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了.

是的,

24、从小男孩的作文《愿望》看，他希望得到什么？老师满足了他的愿望吗？（3分）

25、从文中看，你认为老师是怎样的人？（3分）

26、“一个阳光灿烂的星期天”，这句话除了讲天气、时间外，还有别的意思吗？（3分）

27、文章最后缺少了一个揭示主题的结尾，请根据你的理解运用形象的语言加以补充（4分）

四、作文（55分）

28. 亲爱的同学，当你放学回家饥肠辘辘时，妈妈已为你准备了可口的饭菜；当你遇到挫折愁眉不展时，老师的开导使你重现灿烂的微笑；当你心事重重而闷闷不乐时，同学的关心和热情会扫去你的心头的乌云┅┅这些小事，你可能不曾留意，不曾动心，但它们是我们生活的一部分。请以“我感恩，我 ”为题，写一篇不少于500字的文章。

要求：

（1）根据你的考虑，先把题目填完整。

（2）要有真情实感，有自已独特的体验。

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