实验探究题如图1-5所示的实验装置,在音叉的叉股上用胶水粘贴一个小的平面镜,用玩具激光笔作光源,打开激光笔开关后,调节其角度,使激光束通过叉股上的平面镜,反射在墙壁上形成一个光斑.
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/15 20:00:02
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实验探究题如图1-5所示的实验装置,在音叉的叉股上用胶水粘贴一个小的平面镜,用玩具激光笔作光源,打开激光笔开关后,调节其角度,使激光束通过叉股上的平面镜,反射在墙壁上形成一个光斑.
实验探究题
如图1-5所示的实验装置,在音叉的叉股上用胶水粘贴一个小的平面镜,用玩具激光笔作光源,打开激光笔开关后,调节其角度,使激光束通过叉股上的平面镜,反射在墙壁上形成一个光斑.轻敲音叉,我们在听到声音的同时会观察到光斑有什么变化?用力敲音叉,我们听到的声音有什么变化?光斑有什么变化?这个实验说明了什么规律?我们运用的实验方法有什么特点?谈谈你的看法.
实验探究题如图1-5所示的实验装置,在音叉的叉股上用胶水粘贴一个小的平面镜,用玩具激光笔作光源,打开激光笔开关后,调节其角度,使激光束通过叉股上的平面镜,反射在墙壁上形成一个光斑.
听到声音的同时会看到墙上的光斑在跳动,使劲敲击音叉会听到声音更响了同时发现墙上光斑的震动幅度更大了.
这个实验说明声音的响度同发声体的振幅有关. 实验方法的特点,此处用到了放大的方法,将不容易觉察的现象通过一定方法放大观察,使其明显~
小科在做探究凸透镜成像规律实验,其实验装置的示意图如图乙所示1、小宇在做“探究凸透镜成像规律”实验,其实验装置的示意图如图15所示.a、b、c、d、e是主光轴上的五个点,F点和2F点分别
实验探究题如图1-5所示的实验装置,在音叉的叉股上用胶水粘贴一个小的平面镜,用玩具激光笔作光源,打开激光笔开关后,调节其角度,使激光束通过叉股上的平面镜,反射在墙壁上形成一个光斑.
为了探究物质在溶解时,溶液温度的变化,小倩设计了如图6—1所 示的实验装置.小倩认为向小试管中分别加入为了探究物质在溶解时,溶液温度的变化,小倩设计了如图6—1所示的实验装置。
小华在探究弹簧的长度跟所受拉力的变化关系时,利用图甲所示的实验装置记录了相应的实验数据如下表: 钩码小华在探究弹簧的长度跟所受拉力的变化关系时,利用图甲所示的实验装置记录
初二一道物理探究实验题1、11.如图 4 所示是探究声现象时常用的装置.( 1 )图中所示的实验现象说明_________________________.( 2 )乒乓球在实验中起什么作用?( 3 )加大力度敲音叉,根据发生
如图19所示是探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根导体,通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线
【物理题】小琳用图综所示的装置探究杠杆的平衡条件.请你帮他设计一个实验数据记录表格.
为了探究种子萌发时所需的条件,某学生设计了三个实验装置(A,B和C),放在阳光下,如下图所示:(1)根据以
在“探究功与物体速度变化关系”的实验中,某实验研究小组的实验装置如图甲所示.木块从A点静止释放后,在1根弹簧作用下弹出,沿足够长的木板运动到B1点停下,O点为弹簧原长时所处的位置,
,某同学利用图甲所示的实验装置,探究物块在水平桌面上的运动规律.物块在重物的牵引下开始运动,重物落地后、某同学利用图甲所示的实验装置,探究物块在水平桌面上的运动规律.物块在
某物理小组用如图中所示的实验装置进行探究活动某物理小组用如图22所示的实验装置进行探究活动,烧杯和水的质量如图甲所示;将小石块系在弹簧测力计下,并使其浸没水中,弹簧测力计的
某物理小组用如图中所示的实验装置进行探究活动某物理小组用如图22所示的实验装置进行探究活动,烧杯和水的质量如图甲所示;将小石块系在弹簧测力计下,并使其浸没水中,弹簧测力计的
.如图 4 所示是探究声现象时常用的装置.( 1 )图中所示的实验现象说明_________________________.如图 4 所示是探究声现象时常用的装置。( 1 )图中所示的实验现象说明_________________________。( 2
小芳同学探究了教科书上的图2-l实验之后,又设计了如甲装置所示的实验,红磷和木炭均为足量,在空气中燃烧,
.为了探究物质在溶解时,溶液温度的变化,小倩设计了如图6—1所 示的实验装置.小倩认为向小试管中分别加
物理实验探究题小宇利用图所示装置将一细光束斜射到空气中,用于探究“光的折射规律”.(1)为了更清晰的进行观察,实验应在__环境中进行(填“较明亮”或“较黑暗”),为了更清晰地观
据图所示米勒实验的装置图,回答:(1)在实验前,需对装置进行反复消毒并用蒸馏水冲洗据图所示米勒实验的装置图,回答:(1)在实验前,需对装置进行反复消毒并用蒸馏水冲洗干净.这样做的
在探究二力平衡的条件的实验中实验装置(1)由于小车与桌面之间存在着摩擦力,因此实验中,应该让小车处于——状态.(2)为了探究小车平衡时,在水平方向上所受两个拉力f1 f2的大小关系,可